1.抑郁風(fēng)情（3）

　　第二天，陽光從房間照入，少女安靜的睡著，有一種歲月靜好的感覺。

　　旌落醒后，在衛(wèi)生間看著原主的臉，摸了摸說：“還不錯嘛。”

　　搞定后，旌落隨意拿起昨晚叫保姆準(zhǔn)備好的兩份早餐，出門了。

　　原主就讀的高中叫“徽墨中學(xué)”。旌落和一群學(xué)生走進來校園。

　　“旌落?！兵S念莉叫住了旌落?？匆婌郝涫稚夏弥绮停S念莉心里有些欣喜的說：“這個是給我的嗎？”

　　旌落：“不是?！?p>　　鳶念莉眼中的怨恨轉(zhuǎn)瞬即逝，但旌落看見了。旌落心里想：這小東西，怎么了？

　　鳶念莉今天像沒事人一樣來到了學(xué)校。

　　母親的尸體已經(jīng)被放在了冰箱里了。

　　因為尸體很大，鳶念莉就拿著砍骨的菜刀把尸體分開了。

　　鳶念莉看過許多刑偵小說和恐怖小說。有一點點的了解。

　　現(xiàn)在的鳶念莉正在想怎么應(yīng)付警察。

　　回到教室后，旌落就一直發(fā)呆，時而看向窗外，時而涂涂寫寫。

　　旌落起身去廁所。

　　鳶念莉被叫去辦公室值日——打掃衛(wèi)生。

　　鳶念莉走進辦公室，打掃的途中看見地上有一個盒子，鳶念莉看著外面的包裝，這時金鋪的標(biāo)記。

　　這時，上完廁所的旌落走進來值日，鳶念莉叫住了旌落，說：“你掃這邊。”

　　鳶念莉指了指自己腳下的這塊地。

　　旌落乖巧的掃了地。

　　鳶念莉早了一步跑回班里，把見到的盒子放到了旌落的書包里。

　　早上的課程結(jié)束。

　　下午時，班主任把旌落叫走了。

　　班主任說：“旌落，老師丟了一條手鏈。查看監(jiān)控時，看見你今天進了辦公室值日時，是掃這一塊的，你和老師說實話，有沒有撿到？？”

　　旌落心里想：早上什么都沒有??？鳶念莉!

　　旌落想起鳶念莉叫自己掃的地，心里想：你居然陷害我。”

　　旌落回答說：“不是?！?p>　　班主任說：“真的沒有嗎？老師又不會怪你。要是你不認，給我發(fā)現(xiàn)就是你，我就上報給學(xué)校，你就會被開除?！卑嘀魅卧秸f越激動。

　　因為班主任不見的手鏈?zhǔn)且o女朋友做禮物的，錢就那么多，不見了，就沒得買了。女朋友肯定又罵。

　　所以班主任不免著急。

　　旌落冷淡的說：“不是我。別冤枉我?！?p>　　這時，班主任看著旌落，似乎是真的，但又想了想：我就放在了辦公室，怎么就不見了？

　　班主任對旌落說：“你嫌疑最大，真的嗎？”

　　旌落說：“不是我?！?p>　　班主任來氣，但還是忍了忍，對旌落說：“旌落，撒謊可不是一種好習(xí)慣。你要是承認，那么你寫一份檢討，這一件事我們就翻篇。老師也愿意給你一個機會?！?p>　　旌落平靜說：“不是我?！?p>　　班主任看向旌落，似乎想說：孺子不可教!

　　班主任看旌落越想越氣，不免語氣有些沖，說：“既然你不承認，那你就在這里面壁思過。好好反省，希望我下一次進來，你會認識到自己的錯誤?！?p>　　班主任氣急的把門關(guān)上，讓旌落留在會議室“面壁思過”。

　　旌落在心里與風(fēng)儀號對話。

　　旌落：“我想出去，這里很無聊啊?！?p>　　風(fēng)儀號：“小姐姐，可是老師不讓你出去呢?！?p>　　旌落：“我可以翻出去，爬窗出去，踹門出去，各種方式，你想要的，我都有?！?p>　　風(fēng)儀號：“小姐姐，不可以這樣子，我們可是正經(jīng)人!不可以!”

　　風(fēng)儀號無語，對旌落說：“小姐姐，其實我們可以換一種方式。例如：我們把學(xué)校買下來，這樣你的老師就不會覺得你會那他的手鏈了噢。”

　　旌落：“你這個理由好牽強啊。你真是個邏輯鬼才。但是，不要，麻煩?！?p>　　在進行為期一小時與風(fēng)儀號的聊天后，旌落便惱了：班主任這什么意思??？把我鎖在這里。哈？

　　這時，門有動靜了，旌落趕緊擺好大佬的坐姿，看著門。

　　班主任一進來便看見一個女生坐在椅子上，矜貴與高傲的氣質(zhì)顯現(xiàn)出來，讓班主任感覺自己就像一個小丑。

　　但轉(zhuǎn)念一想，他就只是一個學(xué)生，有什么好怕的。便硬氣的向旌落走去。