“上半場，由青夏理工大學(xué)這邊先開球?！?p> “青夏理工大學(xué)的球員們站的很散，距離拉得很開，難道他們想在空間上做文章嗎？”
“皮球傳到了青夏理工大學(xué)的后場?！?p> “榮大的球員們很積極，奮力上前逼搶?！?p> “青夏理工大學(xué)的后衛(wèi)在榮和大學(xué)的逼迫下起了大腳?！?p> “皮球來到了榮和大學(xué)的半場，被他們的中后衛(wèi)5號球員爭到了第一點，第二點也被白色球員11號球員搶到了?！?p> “白色11號球員第一時間傳給了他們的中后衛(wèi)白色3號球員，白色3號又傳給了他們的10號球員?！?p> “此時，青夏理工大學(xué)的前鋒逼上來了。危險！”
“漂亮！這名榮和大學(xué)的后腰非常機警，用了一個巧妙的假動作，連停帶過，騙過了青夏理工大學(xué)的前鋒?！?p> “白色10號球員轉(zhuǎn)身后抬頭看了一下前面的隊友，然后直接來了一腳長傳。”
“皮球飛向了青夏理工大學(xué)的禁區(qū)！”
“漂亮！榮和大學(xué)19號球員從青夏理工大學(xué)兩個中后衛(wèi)之間斜插了進去，他的速度很快！”
“青夏理工大學(xué)的門將也出擊了！”
“兩人在拼速度！”
“青夏理工大學(xué)的守門員離球更近一些，他搶在白色19號球員趕到之前，飛身倒地，穩(wěn)穩(wěn)地把皮球按在了懷里?！?p> “這是榮和大學(xué)兩名中前場球員之間一次非常默契的配合！只是被青夏理工大學(xué)的守門員看出了端倪，提前出擊化解了危險。”
“青夏理工大學(xué)的守門員起身，一個大腳開向了榮和大學(xué)的半場。”
“皮球來到了榮和大學(xué)的大禁區(qū)附近。”
“榮和大學(xué)的5號球員和青夏理工大學(xué)的前鋒掙到了一起?！?p> “榮和大學(xué)的這名中后衛(wèi)身體條件更加出眾，皮球被他搶到，頂出了界外?！?p> “青夏理工大學(xué)的邊線球?！?p> “趁著這個死球時間，我給大家報一下雙方的首發(fā)名單。首先是榮和大學(xué)這邊，1號守門員蘇小榮，3號中后衛(wèi)洪志輝，5后中后衛(wèi)吳剛，7號...，8號...，9號前鋒岳雄，10號后腰陳鋒，11號...，12號...，17號...，19號前鋒陳子民?！?p> “接下來是青夏理工大學(xué)的首發(fā)名單......”
開場后的十幾分鐘時間，陳鋒已經(jīng)差不多看出了對方的實力。
青夏理工大學(xué)的攻擊力很強，傳球非常有穿透力，不管是縱深的傳球，還是橫向的傳球，都很有威脅，他們喜歡利用空間，特別是兩個邊路，更是如猛虎下山一般兇悍。
但他們的防守卻很有問題，兩邊的邊后衛(wèi)經(jīng)常失位，陳鋒覺得可以從這方面下手。
幾分鐘后。
“嘟！”
“裁判吹哨了！”
“青夏理工大學(xué)的8號球員張陸一個兇狠的滑鏟，鏟倒了榮和大學(xué)的10號球員陳鋒，雖然他先碰到了皮球，但這是一個斜后方的倒地鏟球，比較危險，所以裁判還是判了他犯規(guī)。”
“這樣的犯規(guī)引來了榮和大學(xué)球員們的爭議，他們表現(xiàn)的非常憤怒，紛紛圍了上去。”
“5號球員吳剛來到對方的8號球員張陸面前狠狠的推了他一把?！?p> “張陸不甘示弱，抬手就要打去，卻被身旁的隊友拉住了，雙方的球員都加入到了爭斗當(dāng)中?！?p> “眼看場面就要失控，裁判及時的介入了！”
“裁判站在雙方球員的中間，嚴(yán)厲的警告雙方，要求他們散開。接著，他毫不猶豫的掏出一張黃牌，指向了兩個帶頭滋事的球員?！?p> “這時候，倒在地上的陳鋒還沒有起來，難道剛才的鏟球讓他受傷了嗎？”
“哦，沒有，他站起來了，沒有受傷，是虛驚一場?！?p> “榮和大學(xué)的隊長洪志輝來到陳鋒面前在詢問情況，榮和大學(xué)的后腰搖了搖頭，表示沒有問題。”
“比賽重新開始，榮和大學(xué)的任意球機會?！?p> “這個位置雖然稍微遠了一點，但也可以嘗試射門。不知道榮和大學(xué)怎么選擇，是打一個戰(zhàn)術(shù)呢？還是直接來一腳。”
“我們看到榮和大學(xué)的幾名球員圍在一起嘀嘀咕咕的說著什么，很快他們又散開了，現(xiàn)在皮球前只站了一個人，是他們的10號選手陳鋒?！?p> “他把皮球拿起來重新調(diào)整了一下位置，然后開始往后退，后退了四步站住了，他貌似要直接打門，正不停地瞄著球門的方向?！?p> “嘟！”
“他動了！”
“不是傳球，是射門！他選擇了射門！”
“哇！天??！球進了！”
“太帥了！太讓人意外了！這是一腳精彩絕倫的世界波！距離球門30米遠，他選擇了射門，直掛死角！雖然青夏理工大學(xué)的守門員做出了撲救動作，但這一腳踢的質(zhì)量太高了，完完全全的死角，守門員根本沒辦法。太漂亮了！”
就在解說員張曉偉激動不已的介紹陳鋒的這一粒進球的時候，榮大的替補席也進入了慶祝模式，紛紛站起來手舞足蹈，歡呼不已。
唐生林本來有點緊張的情緒，這一刻得到了釋放，看著場上歡呼慶祝的球員們欣慰的露出了笑容。
另一邊，青夏理工大學(xué)替補席，此時的氣氛變得非常壓抑，突如其來的失球讓他們啞口無言，難以接受。
賽前，青夏理工大學(xué)每個人都對這一場比賽信心滿滿，驕傲的踏入了賽場，但一開球之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己錯了，榮和大學(xué)的防守能力比他們預(yù)想的好太多了，他們引以為傲的進攻力在面對榮大強大的防守線根本不夠用，完全找不著北。
“不行，這樣下去我們會輸?shù)?。許教練，用B計劃吧！”青夏理工大學(xué)的帶隊老師向自家的教練提出了建議。
“再等等！B計劃是用來對付北洋大學(xué)的，現(xiàn)在還不是時候?！痹S教練搖搖頭，回絕了這個請求。
“可是，這一場我們要是輸了，很可能就沒有機會了。榮大太強了，小組的其他兩個球隊根本不是他們的對手?！?p> 許教練何嘗不知這個道理，但他也有自己的顧慮，那個B計劃是他專門為了北洋大學(xué)準(zhǔn)備的戰(zhàn)術(shù)，要是用來對付榮大的話不太適合，即使現(xiàn)在強行用出來，估計也達不到效果。
比賽繼續(xù)。
榮大領(lǐng)先之后，把防線收的更緊了，連兩個前鋒也回到了自己的半場參與防守，擺出了一個標(biāo)準(zhǔn)的鐵桶陣。