“開門，同學(xué)，開門??！”外面的人很急，瘋狂的敲門。
“別走！求你了！別走！等我一下！”伸手想抓住面前的幻影，時近時遠(yuǎn)，即將抓到的時刻，就會變成馮猛厭惡的東西。猶豫的那一刻，幻影又會跑掉。終于幻影變成了蝴蝶，也是離他最近的時刻，伸手要抓住的那一刻，敲門聲驚醒了他。
臉上露出憤怒，但是很快他平復(fù)了自己的心情。命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求?！肮唬瑳]有舍友?！彼奚岢俗约海僖矝]有其他人。“敲門干嘛，把手按上面，這里面登記入住的只有一個人。”原來還有另外一個人，隨著聲音的落下，門打開了。進(jìn)來的是一個正常人類和一個馮猛認(rèn)識的矮人，馮猛坐在床上，看著兩位進(jìn)來的不速之客。
“你們有事嗎？”雖然很不開心，但是不妨礙馮猛裝出一副好奇的姿態(tài)。
“同學(xué)，你沒事嗎？”安德烈問到，據(jù)他所知，馮猛已經(jīng)一個星期沒有出過房間，也沒人進(jìn)這個房間。
馮猛笑了一下，他能有什么事？辟谷修行對他來說正常不過，不過他忘記這是在國外了，這么說也是自己的錯了。“沒事！相較于貴國的魔法，我國也是有類似魔法的存在?！?p> “可以不吃飯的嗎？”安德烈有點(diǎn)驚奇，連那個馮猛不認(rèn)識的人都一副驚訝的樣子。
“可以。”馮猛不想解釋太多，每個人都有自己的秘密。
“那樣的話，貴國豈不是沒有受饑餓之苦的人！”安德烈說出自己內(nèi)心的想法，他很激動，要是所有人都會的話，世間的災(zāi)厄不就少去很多。
馮猛沒有從床上起來的心情，他知道這兩位在想什么?！皼]有的事，該餓死的人還是會餓死，我們的魔法很難?！?p> “難，能難成什么樣？”跟安德烈一起的人問到，他不說話，馮猛已經(jīng)快忘掉這個人的存在。
“萬人中，或許有一人能成?！苯^望的概率，當(dāng)然這是馮猛開玩笑的話，具體是什么樣的，沒人知道。
“我能學(xué)習(xí)嗎？”安德烈好奇到提出自己能不能學(xué)習(xí)的提議，他得到的是馮猛的否定。馮猛從床上站起來，他打算換衣服，好幾天沒換衣服，即使是沒有任何異味，但是從心理上講自己還是受不了?！皟晌豢梢猿鋈幔课蚁Ｍ梢越o我一點(diǎn)私人空間，讓我換身衣服。”
兩個老師點(diǎn)點(diǎn)頭，退出馮猛的房間?！皩W(xué)習(xí)辟谷之法？腦袋不好使吧，世間那么多好吃的不去享受，辟谷，傻子?！瘪T猛的內(nèi)心瘋狂吐槽安德烈，同時也在吐槽自己。
教室
“馮猛同學(xué)，你曠課已經(jīng)達(dá)到四天。按照學(xué)院規(guī)定，將對你進(jìn)行處罰?！眲倎砩险n的馮猛得到不幸的消息，自己要被處罰的消息。那個和安德烈在一起的老師，原來叫做腓特烈巴巴羅薩?？墒撬m不過馮猛的，憑借對周圍氣息的感知，馮猛清楚的知道她是個女人。
“從下周開始，只要無課時，必須參與學(xué)院衛(wèi)生的打掃，持續(xù)一個月。”
打掃一個月，這算什么懲罰，想想自己小時候那簡直不是人能夠堅(jiān)持下來的。為了保持氣的精純，每天吃素。為了身體的強(qiáng)健，每天砍柴挑水，打掃山門。
“坐下，開始上課?！?p> 坐下的馮猛環(huán)顧四周，算了一下，加上自己這個班也就整整二十個人。感應(yīng)整棟樓的氣息也不過近百人，想想那天報名時，學(xué)習(xí)其他魔法的人群。默默的搖頭，這個生活魔法這么差勁嗎？
“馮同學(xué)，你是曠課多了不了解這門魔法，還是對我有意見？”腓特烈敲著講臺，他看到馮猛在那搖頭，不明白這家伙要干嘛。
馮猛站起來，他覺得這個老師在挑釁自己，于是他說道:“老師，我是一個外國人，您是知道的。對這類魔法有點(diǎn)疑惑，據(jù)安德烈老師所講，生活魔法學(xué)習(xí)的人很少。有著諸多的原因，比如口味的不好，一個生活魔法師勉強(qiáng)可以提供四人份的食物。為什么在座的各位會對這樣的無能魔法產(chǎn)生興趣？”
“當(dāng)然是香辛料的制作，你們東方人是不會懂的?！庇腥藥屠蠋熖峁┝舜鸢福鞣饺鄙傧阈亮?，香辛料都是貴族享用。換言之就是為了賺錢才來學(xué)習(xí)生活魔法。
“香辛料就不會在味道上大打折扣嗎？”
“會，但是香辛料魔法比任何魔法消耗的魔力都要少，完全可以憑借數(shù)量補(bǔ)上質(zhì)量。”老師回答馮猛的問題。
“那么，貴國應(yīng)該很是富裕?！?p> “不，香辛料魔法的學(xué)習(xí)極難，在坐的各位能有一人學(xué)會就不錯了。”似乎對自己的學(xué)生不抱信息，老師直接下了結(jié)論。
“怎么樣才能學(xué)習(xí)呢？”馮猛很好奇，似乎是通過那個什么卡片。老師的手吸引了馮猛的注意，沒錯，是一張卡片。長十厘米，寬五厘米，厚一厘米的古銅色卡片。
“通過這個，只要你達(dá)到魔力儲存的界限，到達(dá)相應(yīng)的階段，就能學(xué)習(xí)卡片中的技能?！闭f這話，老師拋出卡片，馮猛輕松接到手。“怎么用？”馮猛問到。
“只要你想學(xué)會，到達(dá)那個階段你就會成功?！?p> “是嗎？”馮猛放棄了，魔法什么的他完全不懂，更別談存儲魔力了?！疤幜P是從明天開始嗎？”馮猛問了一句，這種課看來不會教基礎(chǔ)知識，他要去圖書館之類的地方查一查。
“是的，從明天開始?！?p> “謝謝?！瘪T猛坐了下來，開始認(rèn)真聽課。
下課
無所事事的馮猛截住離去的腓特烈，向他詢問:“老師，這里有圖書館嗎？”
“有，學(xué)院唯一的塔就是圖書館?！彪杼亓腋嬖V他圖書館位置，就走開了?！澳闳ツ且矝]有用，，那里沒有關(guān)于生活魔法的任何記載?！焙靡獾奶嵝疡T猛，沒等馮猛再次將問題問出，就很著急的走了。
這么著急，其實(shí)馮猛打算問他圖書館有沒有基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。算了，看情況，要自己去找了。人生必須經(jīng)歷的階段，尋求知識?！翱纯茨Хê偷佬g(shù)有什么不同吧?！?