回首云深處：八十年代篇：33
謙瑾?jiǎng)偸盏綍?shū)華的信時(shí)，她興奮得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。可是當(dāng)她看了信后，卻感到非常地失望。因?yàn)闀?shū)華完全沒(méi)有理會(huì)自己的請(qǐng)求。只是禮貌性地做了答復(fù)。接到這樣的回信，若是換了別人，一定會(huì)知難而退不再追求了。可是謙瑾的個(gè)性，卻有一種越是挫折越是想去嘗試的莽撞。于是，沖動(dòng)之下，她不顧三七二十一地馬上寫(xiě)了一封回信給書(shū)華。
書(shū)華學(xué)長(zhǎng)：
謝謝你的回信。
可是你提到的平等，我真感覺(jué)不到。我真誠(chéng)地期待著的，是與你探討痛苦和藝術(shù)的關(guān)聯(lián)?？墒俏沂盏降闹皇且粋€(gè)高遠(yuǎn)而冷淡的建議。
讀書(shū)使人明智。我從不懷疑這點(diǎn)。我喜歡讀書(shū)，喜歡從古今中外的哲人名家那里獲得無(wú)窮的智慧和知識(shí)。但我也希望可以和現(xiàn)實(shí)中的活人討論交流，希望有一個(gè)“與君一席談，勝讀十年書(shū)”的智者，比如像你這樣的人，共同探討那些智慧和疑惑。是我的期望還是太高了呢？還是學(xué)長(zhǎng)您瞧不上我呢？
謹(jǐn)此
祝好
謙瑾
如果說(shuō)，謙瑾的第一封信，只是讓書(shū)華略感困擾的話，這第二封信，就讓書(shū)華為難起來(lái)。他還沒(méi)遇到過(guò)像謙瑾這么固執(zhí)任性的女孩。內(nèi)心里，他頗佩服謙瑾的執(zhí)著和勇氣。他自認(rèn)如果遭到他人的婉拒，自己絕對(duì)沒(méi)有這種勇氣繼續(xù)。他把謙瑾的來(lái)信反復(fù)看過(guò)之后，很認(rèn)真地寫(xiě)了封回信。
謙瑾同學(xué)：
你好！
之前的回信，若有冒犯，在此誠(chéng)懇道歉。
承蒙厚愛(ài)，把我當(dāng)作是可與之釋疑解惑的智者。書(shū)華自知學(xué)識(shí)有限，不敢受之。
說(shuō)到和現(xiàn)實(shí)中的人交流讀書(shū)的心得，我也有同樣的渴望。古語(yǔ)有道：千金易得，知己難求。求道解惑，是人生快事，亦是人生最難之事。如不嫌棄，我很愿意做你的筆友。
你之前信中所提，關(guān)于藝術(shù)與苦難之關(guān)系的話題。我想，不僅僅是藝術(shù)，幾乎所有事業(yè)有成的大家，都需經(jīng)歷過(guò)苦難的考驗(yàn)。所謂艱難困苦，玉汝于成。其實(shí)，人生來(lái)就是要經(jīng)歷痛苦的?？嚯y是我們生活中無(wú)法回避的過(guò)程。藝術(shù)家用他們的筆和音樂(lè)描述他們所經(jīng)歷的痛苦，哲學(xué)家則思考痛苦的意義。人生最深沉的意義只能從痛苦和苦難中學(xué)習(xí)，而從快樂(lè)中是學(xué)不到的。
這個(gè)話題過(guò)于沉重。我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，像你這樣風(fēng)華正茂的女孩，應(yīng)該盡情去享受生活的美好，而不是去探索痛苦和苦難。在寫(xiě)這封回信給你時(shí)，我仍然要這樣地祝福你。
祝好
書(shū)華
當(dāng)謙瑾收到書(shū)華的這封回信，讀到他愿意和她結(jié)為筆友時(shí)，她高興得忍不住尖叫出來(lái)。幸好當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有任何人，不然她會(huì)被誤認(rèn)為出了什么事。謙瑾盡情地高聲尖叫了好幾聲，只有這樣，她才可以表達(dá)那種比她考上大學(xué)還要開(kāi)心的心情！雖然書(shū)華在信的末尾勸她不要去探討痛苦和苦難，可是謙瑾并不在意書(shū)華的勸誡。她讀了那么多的文學(xué)作品，自認(rèn)為對(duì)人生的意義有很多的思考和了解。她需要的是一個(gè)可以聽(tīng)懂自己的人，一個(gè)和她一樣，喜歡探索人生的人交流傾談。而書(shū)華，是一個(gè)比她理想中更理想的人！
不僅如此，更讓謙瑾感動(dòng)的一點(diǎn)，是書(shū)華信中所說(shuō)的：千金易得，知己難求。這就是說(shuō)，書(shū)華也希望在未來(lái)，她可以成為他的知己！一想到這里，謙瑾幾乎要放聲高歌，她有一種暢快淋漓，仿佛全身每一個(gè)細(xì)胞都充滿了幸福的感覺(jué)。
書(shū)華學(xué)長(zhǎng)：
讀了你的信，我太高興了，真有一種想飛的感覺(jué)！謙瑾有幸，可以與書(shū)華學(xué)長(zhǎng)你成為筆友，人生快事，莫過(guò)于此！哈哈，我也不是不會(huì)掉書(shū)袋滴。
你說(shuō)人生最深沉的意義只能從痛苦和苦難中學(xué)習(xí)，而從快樂(lè)中是學(xué)不到的。我不敢茍同。人生有多重的意義，不同性格的人感受不同，他們所發(fā)掘出的人生意義也可能不同。比如說(shuō)，卓別林用喜劇的形式表達(dá)他對(duì)社會(huì)和人生的看法，他帶給觀眾的是伴隨著眼淚的笑聲。他的喜劇藝術(shù)所揭示的人生意義，絲毫不比很多悲劇要差。而他的獨(dú)到之處，就是讓人們從笑聲里體會(huì)人生的意義。
我這么說(shuō)，并不是要否定你的信中所提出的痛苦和困難可以教會(huì)我們?nèi)松畛恋囊饬x這個(gè)觀點(diǎn)。我只是想說(shuō)，你太悲觀沉重了。為什么不可以從快樂(lè)中學(xué)習(xí)人生的意義呢？佛教里的彌勒佛笑世間可笑之人不是也可以成佛嗎？
謙瑾說(shuō)話一向比較莽撞，希望書(shū)華學(xué)長(zhǎng)大人不計(jì)小人過(guò)，不要因?yàn)槲业牟欢Y貌言詞生氣。我自知喜歡與人抬杠，這里也有與你抬杠的意思，抬一杠，笑一笑，十年少！這樣你就比我還年青，不會(huì)嫌我年幼無(wú)知啦！
哈哈！
謙瑾
正如謙瑾所預(yù)料的，書(shū)華在看到謙瑾來(lái)信的最后一段時(shí)，他忍不住會(huì)心一笑。文如其人。謙瑾聰明銳利的個(gè)性在信中表現(xiàn)無(wú)遺。她的見(jiàn)解在書(shū)華看來(lái)依然幼稚，但她確有過(guò)人的敏銳眼光，看出書(shū)華個(gè)性中憂郁的氣質(zhì)。
書(shū)華沒(méi)有料到的是，他之愿意和謙瑾成為筆友的一諾，代價(jià)是謙瑾的一生。時(shí)也運(yùn)也，幸兮禍兮？