賀如蘭經(jīng)過(guò)深思熟慮，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定了一系列的改革計(jì)劃。
首先就是寫(xiě)生字，每個(gè)生字只寫(xiě)三遍，但要保持字體清晰端正，第二天上課的時(shí)候隨機(jī)抽查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。
其次頭一天學(xué)習(xí)的課文，第二天上課組織學(xué)生復(fù)述課文的意思，和背誦不同，可以用自己的語(yǔ)言來(lái)描述課文里的場(chǎng)景。
賀如蘭還利用語(yǔ)文自習(xí)課的時(shí)間，讓孩子們練習(xí)用生字組詞，這屬于擴(kuò)展練習(xí)了，把死記硬背轉(zhuǎn)換為對(duì)...