第二天，王艮從客棧中醒來(lái)，揉了揉額頭，才發(fā)現(xiàn)自己是在客棧中。
“這欠下的人情可大了，不光讓文瑞為我解題，還把我送到客棧來(lái)了。”王艮心里想。
一模自己的口袋，發(fā)現(xiàn)里面一文錢沒(méi)少，雖然本來(lái)就沒(méi)多少。
“得，連吃飯的錢都是文瑞付的，唉?！?p> 轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)桌子上還有銀子，差不多有幾十兩的樣子，王艮苦笑一聲，把這個(gè)情記在心里。
“也不知道文瑞家住何方，看他是大戶人家的公子，不知道以后能不能見(jiàn)到，把人情還了。”
“他應(yīng)該會(huì)參加明年的會(huì)試吧，他會(huì)去參加會(huì)試的，以他的才華，絕對(duì)能中貢士，到時(shí)候就能見(jiàn)到了?！?p> “王敬止啊王敬止，你可要努力，若是到時(shí)候不中貢士，就進(jìn)不了殿試，連人情都沒(méi)辦法還了?！?p> 王艮暗暗給自己鼓了鼓勁，繼續(xù)前往云起書坊備考。
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乾清宮。
一護(hù)衛(wèi)從外面走進(jìn)來(lái)：“陛下，王艮已經(jīng)從客棧中出來(lái)，去昨天那個(gè)云起書坊讀書去了?！?p> “朕知道了?！敝煸蕿蓴[了擺手，“干得不錯(cuò)，賞十兩銀子?！?p> 朱允炆昨天回宮以后查了一下王艮的資料，發(fā)現(xiàn)王艮居然是個(gè)赫赫有名的歷史人物，建文二年榜眼，之所以不是狀元是因?yàn)橥豸揲L(zhǎng)得丑。
朱允炆看王艮也不算丑啊，只能說(shuō)是相貌一般。
建文四年王艮和他的叔叔王省均為朱允炆赴死，王省的孫子在成化年間因?yàn)槠脚驯粴?，一門三忠烈，吉水王氏真是名不虛傳。
因此朱允炆在查了資料后又讓護(hù)衛(wèi)去客棧門口守著，以防他這未來(lái)的狀元有什么不測(cè)，銀子也是后來(lái)偷偷放進(jìn)去的，對(duì)一名護(hù)衛(wèi)來(lái)說(shuō)這點(diǎn)事還是小菜一碟。
朱允炆還發(fā)現(xiàn)解縉、胡廣、吳溥和王艮居然是老鄉(xiāng)，胡廣和吳溥也是要明年會(huì)試，胡廣是狀元，吳溥是二甲第一名，解縉更不用說(shuō)了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)閣了，都是人才。
王艮的叔叔王省現(xiàn)在在山東濟(jì)陽(yáng)教書，朱允炆準(zhǔn)備把他弄回來(lái)，放到國(guó)子監(jiān)去。
“真沒(méi)想到出去轉(zhuǎn)一圈就碰見(jiàn)個(gè)人才，這波值?！?p> 看王艮努力的樣子，朱允炆相信他一定能成為進(jìn)士的。
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“李元，走吧，去翰林院?！?p> “奴婢這就去安排車輛?！?p> “不用，就走著去。”生活節(jié)奏慢的好處是做什么都可以慢悠悠的，翰林院在宗人府和六部的東面，出了承天門就是。
在皇宮內(nèi)本來(lái)是不必護(hù)衛(wèi)跟著，但為了皇帝的牌面，護(hù)衛(wèi)宮女太監(jiān)一點(diǎn)也不少，老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)皇帝的旗幟，眾人皆行禮。
朱允炆已經(jīng)習(xí)慣這一套，也不管他們，自顧自的往前走，欣賞著皇宮的景色。
“若是對(duì)外開(kāi)放收門票，這得掙多少錢啊。”朱允炆看見(jiàn)好看的景色就想把他變成景點(diǎn)。
“每次一兩銀子也有大把的人愿意來(lái)，再加上其他收費(fèi)項(xiàng)目，讓光祿寺的出幾個(gè)人建個(gè)飯店，賣出天價(jià)也有人愿意吃，這可是御膳啊?！?p> “皇宮是沒(méi)有可能的，建個(gè)避暑山莊也好啊，每年我去一兩次，剩下的時(shí)間就對(duì)外開(kāi)放?！?p> 朱允炆越想越覺(jué)得可行。
“正好一會(huì)去找嚴(yán)震直，看看能不能做起來(lái)，目標(biāo)群體就是那些狗大戶?！?p> 到了翰林院，翰林學(xué)士黃子澄率領(lǐng)官員出來(lái)迎接。
拜見(jiàn)的時(shí)候黃子澄看了朱允炆一眼，朱允炆總覺(jué)得他這眼神有點(diǎn)幽怨，忍不住打了個(gè)寒顫。
想當(dāng)年朱允炆和黃子澄一見(jiàn)如故，共同商議削藩大事。
結(jié)果朱允炆登基以后對(duì)黃子澄不聞不問(wèn)。
將黃子澄擢為翰林學(xué)士，卻又成立了內(nèi)閣，翰林院秘書的功能大大減弱，不管是起草詔令，還是備咨詢之事，全都轉(zhuǎn)到內(nèi)閣去了，現(xiàn)在的翰林院整日無(wú)所事事，黃子澄不幽怨才怪呢。
“朕今日來(lái)是找方愛(ài)卿，怎么沒(méi)見(jiàn)到他？”
“回陛下，方希直在外負(fù)責(zé)不纏足會(huì)之事，并不在翰林院當(dāng)值。”黃子澄答道。
“哦？看來(lái)方愛(ài)卿的確是有心了。你去吧，朕去工部看一下?！?p> 一聽(tīng)朱允炆要走黃子澄急了，連忙攔著：“陛下，陛下，臣有事稟報(bào)?！?p> “黃愛(ài)卿有何事？”朱允炆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)。
他猜到黃子澄不會(huì)甘心，哪怕不削藩也沒(méi)事，但不能失去皇帝的寵愛(ài)啊。
當(dāng)年黃子澄可是東宮伴讀，結(jié)果朱允炆當(dāng)了皇帝，那些東宮的老臣們一個(gè)都沒(méi)得到重用，他們能不急嗎？
這次黃子澄不單單是為了自己的前途，還為了以前的東宮輔臣。
其實(shí)很多東宮輔臣都是是有職務(wù)的，而且品級(jí)還不低，黃子澄今天代表的是那些地位較低的讀書人。
這些人就是為了陪著朱允炆，就是為了跟著朱允文能有個(gè)好前程，現(xiàn)在朱允炆好像把他們忽略了，他們當(dāng)然著急。
“自陛下登基以來(lái)，翰林院上下都盼著能為陛下分憂解難?！边M(jìn)了翰林院坐下以后，黃子澄道。
朱允文覺(jué)得，黃子澄在翰林院待了好幾個(gè)月，皇帝都沒(méi)有找他，他覺(jué)得自己這是失寵了啊。
不趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊說(shuō)明白了，以后可就涼涼了。
“黃愛(ài)卿報(bào)君心切，翰林院當(dāng)然是有他的作用的，朕還會(huì)對(duì)其委以重任，黃愛(ài)卿到時(shí)候可別喊苦喊累?！?p> 對(duì)于翰林院的定位，朱允炆還真是沒(méi)想明白，咨詢肯定是要的，但是現(xiàn)在的翰林院不合格，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。
還有就是現(xiàn)在翰林院的事情也很雜，負(fù)責(zé)修史、修實(shí)錄、經(jīng)筵等。
朱允炆登基以后還沒(méi)開(kāi)過(guò)經(jīng)筵，要不然說(shuō)黃子澄有些著急呢，本以為翰林學(xué)士可以為皇帝出謀劃策，結(jié)果到了朱允炆這不靈了。
“陛下，臣等不怕勞累，還望陛下讓臣等為君效力?！?p> 憑什么方孝孺一來(lái)就有事干，我黃子澄也是先帝委托的大臣，怎么就沒(méi)這種待遇，整天就在翰林院無(wú)所事事，跟一幫文人吟詩(shī)作對(duì)。
吟詩(shī)作對(duì)沒(méi)什么不好，但也得有權(quán)力啊。
“朕知道了，朕不會(huì)棄翰林院于不顧的，雖然內(nèi)閣現(xiàn)在分擔(dān)的事情比較多，你們翰林院也有自己的事要做?！?p> “這樣，朕交給你們一個(gè)任務(wù)，成立一所行政學(xué)院，對(duì)一些官員進(jìn)行培訓(xùn)。”
“陛下，這行政學(xué)院是何物，怎樣對(duì)官員進(jìn)行培訓(xùn)？”黃子澄聽(tīng)了有些不解。
晚辦不如早辦，反正以后也是要成立的，現(xiàn)在既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，就把這件事交給翰林院吧。朱允炆是這么想的。
“行政學(xué)院是培訓(xùn)官員、培養(yǎng)公務(wù)人員和政策研究人員、開(kāi)展社會(huì)科學(xué)研究和決策咨詢的機(jī)構(gòu)?！?p> “所謂培訓(xùn)官員，就是對(duì)中央和地方官員的培訓(xùn)，從布政使司一直到縣，都要選擇一定的人員到行政學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，目的是提高官員的行政能力，學(xué)習(xí)皇帝和內(nèi)閣的最新詔令和指示?！?p> “培養(yǎng)公務(wù)人員就是對(duì)應(yīng)天府和地方的吏的培訓(xùn)，雖然他們可能沒(méi)有品級(jí)，但是他們是直接面對(duì)百姓的，是詔令的直接執(zhí)行者。”
“從某種程度來(lái)說(shuō)，對(duì)吏的培訓(xùn)比對(duì)官員的培訓(xùn)更為重要。他們才是決定詔令貫徹的徹不徹底的關(guān)鍵，也是他們讓百姓直接感受到官府的存在。”
“所謂培養(yǎng)政策研究人員和進(jìn)行決策咨詢，則是與以前翰林院的職能有些類似，是向朕和內(nèi)閣提出意見(jiàn)，供朕參考?！?p> “而開(kāi)展社會(huì)研究，則是為了了解國(guó)家社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，比如人口的增長(zhǎng)是怎樣一步步加重土地的負(fù)擔(dān)的，大明的土地最多能供養(yǎng)多少人口，為什么一些朝代還沒(méi)到人口警戒線就出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)；或者是城市的發(fā)展與擴(kuò)張，城市人口與農(nóng)村人口有何不同；又或者是道德與利益的關(guān)系，等等，都可以作為研究對(duì)象?！?p> “黃愛(ài)卿能做得到嗎？”
黃子澄：“。。。。?！?p> “陛下，臣駑鈍，沒(méi)有聽(tīng)明白。”
“唉，你看，朕就說(shuō)給你事你也干不了吧?！?p> 朱允炆知道這有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，西方的社會(huì)學(xué)也是一點(diǎn)一點(diǎn)完善的，時(shí)間以百年為單位，經(jīng)過(guò)一代又一代的社會(huì)學(xué)家的努力才發(fā)展壯大，一開(kāi)始連社會(huì)學(xué)這個(gè)概念都沒(méi)有。
朱允炆提出這個(gè)也是為了做個(gè)嘗試，不奢求出什么成果。
但萬(wàn)一出現(xiàn)個(gè)對(duì)社會(huì)學(xué)很感興趣的天才呢？就能極大地促進(jìn)大明社會(huì)學(xué)的發(fā)展。
雖然這玩意創(chuàng)造不了多少財(cái)富，但隱形的利益一點(diǎn)都不必蒸汽機(jī)少。
朱允炆的激將法很有效，黃子澄聽(tīng)到朱允炆言語(yǔ)中的不信任，連忙表態(tài)：“陛下，臣能做到，將這件事交給臣吧。”
“你都沒(méi)聽(tīng)懂交給你有什么用，你先將行政學(xué)院辦起來(lái)吧。選址進(jìn)行校舍的建設(shè)并開(kāi)始教材的編訂?！?p> “這還需要編教材？”黃子澄小心翼翼的問(wèn)，“用四書五經(jīng)不行嗎？”
“當(dāng)然不行?！敝煸蕿商岣吡寺曇?，“用四書五經(jīng)的話朕還辦這個(gè)學(xué)院干什么，讓他們自己看就行了。”
“編的教材是面向官和吏的，必須要有針對(duì)性，能夠讓官吏提高行政能力?！?p> “不知道怎么編，就先編編看，編出來(lái)后找?guī)讉€(gè)官吏試用一下，有問(wèn)題隨時(shí)改，等差不多完善了就可以讓大明的官員都來(lái)培訓(xùn)了。”
“以后行政學(xué)院要開(kāi)到每個(gè)縣上去。這件事夠不夠大？”
“臣定當(dāng)鞠躬盡瘁死而后已?！?p> “朕是來(lái)找方孝孺的，結(jié)果在這耽誤了這么長(zhǎng)時(shí)間，翰林院趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。”