洛雅不知道自己算不算失戀。算的話，未戀何來(lái)失也？不算的話，這很受傷的感覺(jué)又從何而來(lái)？明明是情投意合，楊湛卻一直在逃避。無(wú)論出于什么原因，她都覺(jué)得委屈。難道他真當(dāng)她是Superwoman，臉皮厚得子彈打不透、不知矜持為何物嗎？她已經(jīng)主動(dòng)向他邁出一大步，只需要他呆在原地等她走過(guò)來(lái)，有這么困難嗎？回想他一貫的左躲右閃，她不免對(duì)未來(lái)有些心灰意冷。
看不見(jiàn)楊湛的暑假再漫長(zhǎng)，終究也有過(guò)完的一天。洛雅在糾結(jié)中盼著盼著，敬仁高中的第一個(gè)高三便在炎熱的八月中旬提前開(kāi)始了。
洛雅絕對(duì)是唯一一個(gè)興高采烈從重點(diǎn)班流動(dòng)到普通班的學(xué)生。為了在楊湛面前有個(gè)驚艷的亮相，開(kāi)學(xué)前她特意將長(zhǎng)發(fā)剪去一半，還做了個(gè)離子燙，弄完后對(duì)自己的新發(fā)型相當(dāng)滿意。于是，開(kāi)學(xué)第一天早晨，她光顧著在鏡子面前臭美，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)自己鐵定遲到了。
洛雅趕到學(xué)校時(shí)，上課鈴已經(jīng)響過(guò)。她疾步走向高三五班，想到楊湛就在那里，心中不免有些緊張。來(lái)到教室門(mén)口，她再次整理了一下頭發(fā)和衣服，然后大聲喊道：“報(bào)告！”
聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一聲“請(qǐng)進(jìn)”，洛雅推門(mén)而入，撲面而來(lái)的是以男生為主發(fā)出的一聲巨大的“哎咻！！！”。她的新發(fā)型的確讓人眼前一亮，大家紛紛在起哄聲中交頭接耳，然后笑容曖昧地看向楊湛。楊湛的臉上看不出半點(diǎn)反應(yīng)，誰(shuí)也不知道他心里在想什么。幾個(gè)和洛雅熟識(shí)的男生鬧得尤為起勁，最后全班同學(xué)在他們的帶領(lǐng)下竟然齊刷刷地鼓起掌，其間還夾雜著清晰的口哨聲。
這是洛雅意料之中的場(chǎng)面，她既不在乎也沒(méi)理會(huì)。只見(jiàn)她一本正經(jīng)地看向高三五班的班主任楊老師，剛要開(kāi)口解釋自己為什么遲到，楊老師卻神色不悅道：“你有什么事嗎？”
洛雅有點(diǎn)懵，但還是解釋道：“早晨出來(lái)晚了，加上堵車(chē)，所以才遲到……”
這個(gè)回答再次引起哄堂大笑，楊老師用力敲了敲桌子，教室里迅速安靜下來(lái)。隨后她皺著眉頭，不留半點(diǎn)情面道：“高三開(kāi)學(xué)第一天，你一大早跑到我這搗什么亂??？該干嘛干嘛去！”
洛雅徹底懵了。就算是開(kāi)學(xué)第一天遲到，也不至于如此冷著臉當(dāng)眾訓(xùn)斥她?。「螞r楊老師和她關(guān)系還不錯(cuò)。她感到情況不妙，便小心問(wèn)道：“這學(xué)期我不是應(yīng)該到這個(gè)班來(lái)上課嗎？”
聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們?cè)谙旅娓`笑，楊老師這回是真生氣了。高三開(kāi)學(xué)第一天，她一大早苦口婆心鼓舞士氣，教室里剛有點(diǎn)考前沖刺的氣氛，結(jié)果不到十分鐘，這種氣氛便隨著洛雅的出現(xiàn)煙消云散。最可恨的是她現(xiàn)在還裝傻充愣，真真是仗著老師們的寵愛(ài)胡鬧成性！
“我不知道你是哪個(gè)班的，”楊老師指著門(mén)厲聲說(shuō)道，“現(xiàn)在請(qǐng)你立刻出去，不要打擾我們上課！”
教室里出奇地安靜，每個(gè)人都夾緊了尾巴端坐在那。洛雅不敢看過(guò)去，楊湛一個(gè)人的目光就足以讓她無(wú)地自容，更何況此時(shí)八十多只眼睛一起盯著她。她神色黯然，嘴角僵硬，什么都沒(méi)說(shuō)便急匆匆地退出了教室。楊湛看著她那副模樣，心中很不是滋味。
離開(kāi)五班后，洛雅沖到衛(wèi)生間洗了把臉，覺(jué)得鏡子里的自己簡(jiǎn)直就是個(gè)跳梁小丑。想到這節(jié)課結(jié)束，剛剛在五班丟人現(xiàn)眼的事傳遍全校，她連輟學(xué)的心都有了?？蔀槭裁磿?huì)這樣呢？她怎么可能沒(méi)被分到五班？難不成算計(jì)失誤，被分去了四班？這樣思忖著走到一樓大廳，她方才看到公告欄上張貼的《高三年級(jí)分班明細(xì)》，想來(lái)是剛剛走得太急，所以沒(méi)注意到。她趕緊揚(yáng)起臉細(xì)細(xì)查找一番，最終還是在重點(diǎn)班的名單里找到了自己。
大失所望之際，她聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)交談聲。轉(zhuǎn)身一看，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)正從樓上下來(lái)，其中有她的老對(duì)手郭校長(zhǎng)，還有楊湛的姑父彭校董。
“那位同學(xué)！上課時(shí)間你在這里干什么？”郭校長(zhǎng)看清是洛雅便先發(fā)制人，當(dāng)著彭祖民的面不依不饒道，“你怎么披頭散發(fā)就來(lái)上學(xué)了？一個(gè)暑假的功夫，就把校規(guī)忘得一干二凈了？”
郭校長(zhǎng)不提校規(guī)還好，一提校規(guī)洛雅就氣炸了。她指著分班明細(xì)，態(tài)度相當(dāng)挑釁：“重點(diǎn)班都不按照校規(guī)流動(dòng)了，我以為校規(guī)又更新?lián)Q代了呢！”
“現(xiàn)在說(shuō)的是你的儀容儀表問(wèn)題，你什么態(tài)度，還敢頂嘴！”郭校長(zhǎng)聲色俱厲，心里愈發(fā)斷定洛雅是看見(jiàn)彭祖民才敢這樣放肆，而彭祖民對(duì)這個(gè)女生的包庇縱容他可是親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)的。
洛雅隨手掏出一個(gè)皮筋，麻利地將頭發(fā)扎起來(lái)，一臉倔強(qiáng)問(wèn)道：“我把頭發(fā)梳起來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)您回答我，這學(xué)期我為什么還在重點(diǎn)班？”
郭校長(zhǎng)板著臉教訓(xùn)道：“剛才不是說(shuō)了嗎，這次重點(diǎn)班流動(dòng)實(shí)行單向制，只進(jìn)不出！開(kāi)學(xué)第一天就遲到，像什么樣子！你以為這是針對(duì)你一個(gè)人的特殊照顧？雖然你上學(xué)期成績(jī)一塌糊涂，學(xué)校還是有心重點(diǎn)栽培你！別不識(shí)好歹瞎折騰，趕快回去上課！”
“怎么能這樣呢?。俊甭逖女?dāng)著幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的面，振振有詞道，“重點(diǎn)班作為學(xué)校提高升學(xué)率的關(guān)鍵，怎么能不按規(guī)定瞎流動(dòng)？一個(gè)正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，怎么能朝令夕改、不講原則？像我這種上學(xué)期成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生，根本沒(méi)資格繼續(xù)留在重點(diǎn)班，這樣不僅我有心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響其他同學(xué)的積極性！還是讓我流動(dòng)出去吧？去我該去的地方，我心里踏實(shí)才能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取名正言順地考回來(lái)，您們看這個(gè)提議行不行？”
洛雅伶牙俐齒白話了一通，表面上忿忿不平，實(shí)則有幾分巧言令色。除了郭校長(zhǎng)，其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)都被她逗笑了。彭祖民饒有興致道：“你說(shuō)的也有道理，那你再說(shuō)說(shuō)，你該流動(dòng)到哪個(gè)班呢？”
想到彭祖民是楊湛的姑父，洛雅立馬心虛了。她謹(jǐn)慎地回答道：“按照我上學(xué)期的成績(jī)和名次，這學(xué)期我應(yīng)該流動(dòng)到五班?！?p> 彭祖民回頭問(wèn)了問(wèn)教務(wù)處主任：“是這樣嗎？”
教務(wù)處主任翻了翻本子，說(shuō)：“本來(lái)是這樣的，但四班的郭磊轉(zhuǎn)學(xué)了，正好空出一個(gè)人來(lái)。所以正常流動(dòng)的話，洛雅該去四班?！?p> 彭祖民無(wú)辜地看看洛雅：“聽(tīng)到?jīng)]？去四班。還想流動(dòng)嗎？”
“不能夠吧？”洛雅始料不及，只得支支吾吾道，“我個(gè)人覺(jué)得，還是五班那種腳踏實(shí)地的班風(fēng)更適合我這種心浮氣躁的學(xué)生……”
彭祖民笑而不語(yǔ)，教務(wù)處主任笑道：“那更不能讓你去五班了！那么腳踏實(shí)地的一個(gè)班，萬(wàn)一再被你給攪和浮躁了！”
洛雅繼續(xù)詭辯道：“我浮躁我的，又不影響別人！上學(xué)期我在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，老師們可是有目共睹的！”
“你現(xiàn)在在這胡攪蠻纏才是有目共睹的！”郭校長(zhǎng)最看不慣同事們趨炎附勢(shì)，跟著彭祖民一起抬舉洛雅，“重點(diǎn)班怎么流動(dòng)是校領(lǐng)導(dǎo)的決策，輪不到你來(lái)指手畫(huà)腳，馬上回去上課！”
洛雅知道自己和楊湛同班的希望徹底落空，只得抱著最后一絲希望看看彭祖民——不知為什么，她潛意識(shí)里一直覺(jué)得他是應(yīng)該縱容她的，所以她在他面前才自帶一種無(wú)需解釋的散漫與放肆?？蛇@一次，彭祖民對(duì)郭校長(zhǎng)的話沒(méi)有表示異議，反而附和道：“快回去上課吧！高三了，少想些沒(méi)用的，只有前途才是自己的！”
洛雅灰頭土臉地走了。她覺(jué)得彭祖民的話意味深長(zhǎng)，好像知道些什么似的。