“天黑了不回家，還在外面干嘛？趕緊回家！”
當這一條留言出現(xiàn)，宣妍額前飄過幾條黑線，是的，這樣的留言邏輯，定是她娘親連淑英了。
看到這個留言，宣妍暗叫了一聲“糟糕”！倒不是這個時間在公園沒回家，而是早上火急火燎在朋友圈發(fā)的尋人信息，忘記屏蔽她老人家了。本來她就對自己在這邊工作有意見，加上還沒告訴她自己具體在做的是智力障礙孩子的工作。也不知道早上的事情是否已經(jīng)被知道了，希望能夠平安度過。
如果說知道了宏仔借錢的真相，有那么一刻，宣妍覺得自己的真誠被當成了笑話，真的很想拍拍屁股走人的，但經(jīng)歷了今天上午的安吉事件，讓她有機會看到了不一樣的智力障礙孩子，還有家長，還有熱心的義工和居委主任……突然讓她升起更多的對于這工作的期待，她想再多一些時間試試。
好在除了發(fā)了這一條信息，連淑英并沒有電話追來，也沒有再發(fā)些別的什么信息，但宣妍卻隱隱有一種不安，就像是蓄勢待發(fā)，大招待出的感覺。
稍稍堅定了自己的想法，別有深意看了看旁邊的沈青菱，宣妍準備兵來將擋。
再看看朋友圈的留言，沒有那個熟悉的身影，不知道他現(xiàn)在怎么樣了？宣妍很想發(fā)信息問問，但又覺得不合適，只有默默祈禱他一切順利。
周一一早，宣妍打算在上課前跟黃嘉琪討論一下那個教學員學習自我保護的想法，本以為會得到積極的回應，結果沒想到收到一盆冷水。
黃嘉琪給宣妍潑冷水的理由就是每天處理各種麻煩事情已經(jīng)手忙腳亂了，還要給自己添新麻煩嗎？
這一點宣妍很不認同，之所以會出現(xiàn)不同的麻煩，不就是因為預防措施不足嗎？雖然不是百分百，但盡量做好預防，還是很有可能降低出現(xiàn)狀況的幾率??！
本來興致很高的宣妍，被匆匆拒絕之后，接下來在認知課上，也有些心不在焉，因為她實在是想不通黃嘉琪的這個“制造麻煩論”，難道因為怕麻煩就不做了嗎？那么工作還有什么意義？
社會工作的專業(yè)不就是要去面對和解決麻煩嗎？但黃嘉琪到底是比她多了兩年的經(jīng)驗，也許這不是潑冷水，而是經(jīng)驗之談嗎？
昨天升起的信心，似乎又被抹殺掉了，這一點認知讓宣妍很沮喪，中午飯都沒有吃。
黃嘉琪也覺察到宣妍的不對勁，看著學員們午睡了，輕輕關上門，再隔著窗確認了一下，她回到辦公室，與宣妍面對面。
“小宣，我知道你一定是因為早上我拒絕了你的提議而不開心，但是我要告訴你，我沒有說錯，你剛剛工作，很多事情你不懂，這些孩子雖然都是智力障礙，但是每一個都代表著不同的麻煩，每一天只要能夠保證他們在中心學習的時間不出問題，我們的目標就達到了，所以，你就不要沒事找事了！”
黃嘉琪的語重心長，沒有讓宣妍感動，只有一絲反感，如果比她多的這兩年經(jīng)驗是這個程度，那么她寧肯不要，為什么黃嘉琪說不行的，就是自己錯了嗎？
對于黃嘉琪的話，宣妍沒有直接回應，只是坐在那里，對著電腦出神。
嘉琪起身離開座位，走到宣妍旁邊拍拍她的肩膀，有一種言盡于此的感覺，就離開辦公室去午休了。
很不想承認，卻又沒有辦法，就是當下宣妍的狀態(tài)。這個時間，這種感受，真想找人說說，但曹遇不可以，青菱估計在睡，其他人，估計也在午休吧？算了，還是忍忍，晚上回去再找青菱吧！
不管最后這個計劃能不能執(zhí)行，上午的課有受到情緒影響，這樣的事情下午不能再發(fā)生了。既然當下想不到辦法，那就先放下，把眼前的事情先做好。
宣妍做了做自我調整，然后感覺好了一些，肚子卻在這個時候響了，起身去廚房，看到蓋著蓋子的飯鍋，知道一定是萍姐把她的飯溫在鍋里，這讓宣妍心頭一暖，輕輕的打開鍋蓋拿出飯，走到餐廳靜靜的補上她的午餐。
下午上課，宣妍就正常多了，黃嘉琪還是那副“聽我的保準不會錯”的神情，宣妍懶得去理，她需要時間好好想想，這才第一次提出想法就遇到這樣的對待，以后還不都會是這個樣子？這一點很重要，因為宣妍不想被這樣沒有說服力地看低。
沈青菱所在的項目只有她一個人，可以算是想做什么就做什么，并沒有宣妍這樣的困擾，雖然有時她挺羨慕宣妍，最起碼工作中有伴，有人商量。
這兩周只聽到宣妍比較多夸黃嘉琪，或許日久見人心，需要時間去了解每個人的不同一面吧！
聽了宣妍跟黃嘉琪溝通全過程，沈青菱認為這個黃嘉琪應該是保守派，就是多一事不如少一事，保險第一。而宣妍明顯不同，她可不是怕麻煩的個性，所以需要宣妍好好想想，要不然這第一次出現(xiàn)的情況，絕不會是最后一次。
宣妍知道，在康復中心還是需要像黃嘉琪這樣的保守派的，也算是對于學員基本安全的保障，但宣妍不覺得自己的想法不妥當，只是目前陷入一個困局，就是她和黃嘉琪彼此都無法讓對方信服，這博弈當中，沒有裁判，結果就是宣妍進也不是，退也不甘。
如果自己也有幾年的工作經(jīng)驗了，是不是就可以在面對著黃嘉琪一類人的時候，有更多的底氣呢？宣妍默默念叨著。對于才工作兩周的她，時間的閱歷，是個短板，只有時間能夠補足，卻解決不了眼下的問題。
有個裁判就好了，講到裁判，宣妍突然想到除了面試和入職時見過的老白，他作為總負責人，應該適合擔當這個“裁判”的角色。
宣妍就把自己的計劃和想法以郵件的方式發(fā)給老白，并且留言給他，明天上班時會跟他聯(lián)系，同時，也在最后補充上一句，就是這是她第一次做計劃，也不知道可不可行，希望能夠向他請教經(jīng)驗。