第一個(gè)上場(chǎng)的是吳小虹，他的拿手好戲是削球，技術(shù)雖然不如黃思冰這么爐火純青，但也不是等閑之輩。不過(guò)，對(duì)于小鳴來(lái)說(shuō)，自己曾與黃思冰這樣的高手時(shí)常切磋，對(duì)付吳小虹自然不在話下。
按王老師的要求，這一次的實(shí)戰(zhàn)淘汰賽，依然實(shí)行三局兩勝，采用21分球制，勝者晉級(jí)，輸者淘汰。兩人你來(lái)我往，殺得不亦樂(lè)乎，大約半小時(shí)左右，小鳴就以3比0完勝了吳小虹。
“有你的，服了。”吳小虹抹了一把臉上的汗水，朝小鳴豎起了大拇指。
小鳴也朝他和氣的笑了笑了，便又開始了下了輪的準(zhǔn)備。休息了幾分鐘后，第二個(gè)對(duì)手上場(chǎng)了。楊震江，球如人名，擅長(zhǎng)重球快攻，氣勢(shì)兇狠，往往一來(lái)就會(huì)憑過(guò)人的力量震懾對(duì)手。
小鳴出于對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)校隊(duì)的各個(gè)對(duì)手也了解了個(gè)遍。當(dāng)然，這大多利益于黃思冰對(duì)他的講解，日常兩人聊天最多的就是談?wù)撨@些內(nèi)容，這讓小鳴在面對(duì)這些人時(shí)，多了一分底氣。
楊震江果然不出所料，上場(chǎng)就多采用正手快攻，出手又快又狠，擊球的落點(diǎn)刁鉆，小鳴剛開始沒(méi)有出全力，一時(shí)被拿下了三分。
其實(shí)，這是小鳴的戰(zhàn)術(shù)策略，一方面試探一下對(duì)手的擊球風(fēng)格，力量、速度等等，另一方面也是消耗他的力量，隱藏自己的實(shí)力，讓他輕敵失誤，從而一鼓作氣擊敗對(duì)手。
第一局，小鳴以16比21，惜敗。可小鳴的臉上絲毫沒(méi)有失敗的沮喪，臉上依然輕松。反觀楊震江，因?yàn)橐簧蟻?lái)就想擊倒對(duì)手，頻頻重球出擊，體力顯然消耗過(guò)多。
從第二局開始，小鳴全力反擊。運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的正手弧圈球，結(jié)合反手快攻，讓楊震江連連失誤，接球時(shí)時(shí)出界，比分慢慢拉開。楊震江心內(nèi)焦急，想盡快拉近比分，可越是這樣，失誤越多，結(jié)果以11比21，大比分丟掉了第二局。
這樣比賽的結(jié)果，自然是不言而喻，第三局才打了十多分鐘，小鳴就以21比13拿下了比賽。楊震江一臉的不服，覺(jué)得是自己的失誤才丟掉比賽，跑去向王老師訴苦。
王老師一直默默觀察著比賽的進(jìn)度，對(duì)于楊震江如何輸?shù)舯荣?，他的心里跟明鏡似的。他把楊震江拉到一邊，嚴(yán)厲的分析起來(lái)，“比賽輸贏是常事，難的是要明白自己為什么輸。”
“老師，是我大意了，我以為他根本沒(méi)有和我們一樣訓(xùn)練，一定不是我的對(duì)手，就……”楊震江有些后悔。
“還有呢？就只是這樣？”王老師問(wèn)道。
楊震江愣了，“??？沒(méi)、沒(méi)別的了吧，我覺(jué)得我技術(shù)方面沒(méi)問(wèn)題，要是再較量，一定不會(huì)輸給他?！?p> 王老師搖了搖頭，“你技術(shù)方面是其次，性格是你的大問(wèn)題。你太急躁，每次一上來(lái)就有一種想壓倒對(duì)手的氣勢(shì)。如果，碰到的是比你弱的對(duì)手，你這樣的打法能給你帶來(lái)一定的優(yōu)勢(shì)，可是一旦對(duì)方實(shí)力強(qiáng)勁，利用自己的特長(zhǎng)壓制你，你就會(huì)完全處于劣勢(shì)?！?p> 楊震江細(xì)細(xì)品味著王老師的教導(dǎo)，心里不禁十分嘆服，自己可不就是這樣嗎，難怪自己會(huì)連連失誤，看來(lái)原因不是單一的。他不再訴苦了，而是再次投入了訓(xùn)練之中。
王老師看著他背影，滿意的笑了笑。同時(shí)，又轉(zhuǎn)向小鳴所在的方向，向他投去一個(gè)贊許的目光，并朝他快步走去。
“怎么樣？要不要休息一會(huì)兒，連打兩場(chǎng)，體力消耗不小吧。”王老師輕輕拍了拍他的肩膀。
“沒(méi)事，老師，我還行。”小鳴通身是汗水，但狀態(tài)還不錯(cuò)，“要不直接開始吧。”
“再休息兩分鐘。”王老師吩咐了一聲，“王朝新，熱身，準(zhǔn)備上場(chǎng)！”
王朝新開始在球桌邊活動(dòng)起來(lái)，只等王老師一聲令下，他就要與小鳴一較高下。王朝新是這個(gè)乒乓校隊(duì)里少有的另類，他身高一米七五，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿，對(duì)球臺(tái)的掌控程度少有人及，曾代表校隊(duì)參加區(qū)里比賽，獲得團(tuán)體第五名的成績(jī)。
小鳴不敢大意，注意力高度集中，王朝新是這三人里實(shí)力最強(qiáng)的選手，打法上也與自己十分相似，弧圈球技術(shù)也是不賴，特別是他還是校隊(duì)里，三名橫板隊(duì)員之一。這是個(gè)十分難纏的對(duì)手。
當(dāng)初，小鳴、黃思冰等人因?yàn)榕c人爭(zhēng)奪乒乓球臺(tái)，也高二學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)非正式的較量。這其中，小鳴就碰到過(guò)一位橫板選手，他也是校隊(duì)成員。那時(shí)，他花費(fèi)了很大力氣才勉強(qiáng)險(xiǎn)勝，可見(jiàn)實(shí)力之強(qiáng)勁。
一開局，王朝新發(fā)球，他的高拋球也是很有殺傷害力的，動(dòng)作隱蔽，旋轉(zhuǎn)方向讓人難以判斷，是他的殺手锏之一。
小鳴的弱項(xiàng)之一，恰恰是接發(fā)球。為了克服這個(gè)缺點(diǎn)，小鳴這段時(shí)間在王老師的建議下，特意加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，現(xiàn)在的水平已經(jīng)不是之前可比的。不過(guò)，即便如此，技戰(zhàn)術(shù)水平不是一日之功，對(duì)于王朝新這樣的高手，小鳴還時(shí)不時(shí)吃他的發(fā)球。
兩人都是佼佼者，三局比賽打得昏天黑地。王朝新認(rèn)為，小鳴經(jīng)過(guò)前兩場(chǎng)所比賽，體力消耗過(guò)大，擊球落點(diǎn)十分刁鉆，讓小鳴跑動(dòng)的距離大大加長(zhǎng)，想進(jìn)一步消耗他僅有的體力。
小鳴自然明白他的用意，為了減少自己的跑動(dòng)，才用前三板快攻的策略，想自己盡量在前三板解決戰(zhàn)斗，不讓局面陷入膠著狀態(tài)，從而讓自己陷入不利的境地。
事實(shí)證明，小鳴的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，王朝新的特長(zhǎng)恰恰要到多回合之后才顯現(xiàn)出來(lái)，自小鳴改變打法之后，他就變得被動(dòng)迎戰(zhàn)居多，主動(dòng)還擊的次數(shù)十分有限，顯得有些疲于應(yīng)付。
小鳴看到此景，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一鼓作氣，以3比1的比分拿下比賽，當(dāng)然他的體力消耗也十分巨大，三場(chǎng)比賽打完，感覺(jué)自己像跑了3000米似的。
“不錯(cuò)，體力、技術(shù)都進(jìn)步很大，今天就到這，你先休息。”王老師對(duì)小鳴大加贊賞，接著就去給王朝新分析他的失敗原因去了。