周末的情緒發(fā)泄，讓黃思冰似乎又回到從前的樣子，至少表面上看是這樣，小鳴等人雖然還是有些擔(dān)心，但一時(shí)也找不出什么問(wèn)題。
這天，照例是班會(huì)課上，班主任陳炎老師又宣布了一個(gè)消息，學(xué)校要突擊進(jìn)行儀表檢查，讓大家這幾天先自查整改，周五的早自修時(shí)間，學(xué)校會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一檢查。
第二職專(zhuān)的行規(guī)嚴(yán)格是出了名的，在同類(lèi)的職校中，甚至可以說(shuō)有些過(guò)于苛刻，部分要求讓人覺(jué)得太過(guò)整齊劃一了。
學(xué)生們自然是有些排斥，畢竟是張揚(yáng)個(gè)性的年紀(jì)，所以時(shí)不時(shí)的有一些老師眼中刺兒頭冒出來(lái)，與這些行規(guī)過(guò)不去，賴(lài)著不去整改。
“同學(xué)們，這次雖然是突擊檢查，但學(xué)校還是給了大家自查的時(shí)間，希望每個(gè)人都要整改到位。”陳炎老師又開(kāi)始做思想工作。
“怎么又要查啊，煩啊，又要是去理發(fā)了?！比铘斀ㄔ谧簧闲÷暤陌l(fā)牢騷。
小鳴在前面聽(tīng)得真切，不覺(jué)回頭看了一眼，示意他注意一些，陳炎老師的嚴(yán)厲可不是鬧著玩的，想比原來(lái)的葉老師，有過(guò)之無(wú)不及。
阮魯建自然知道他的用意，立即閉了嘴，只是臉上還有些不服氣，因?yàn)椴恢獜膸讜r(shí)起，他就特別在意自己的頭發(fā)，非常不情愿理成學(xué)校要求的那樣。
“魯建，要不要來(lái)打會(huì)兒籃球？”放學(xué)后，幾個(gè)別班同學(xué)跑來(lái)問(wèn)候。
阮魯建不耐煩的一揮手，“沒(méi)空，沒(méi)空，你們自己去打吧，我還有事兒呢！”
“老兄，你這是怎么了，球都不打，要干嘛去？”于愷站在一邊，滿(mǎn)臉不解的問(wèn)道。
“這不是明擺著嘛，哪還有空打球啊，看看，看看我這頭發(fā)，明白沒(méi)？”阮魯建指了指自己的腦袋，抓了抓自己的頭發(fā)。
小鳴見(jiàn)狀，笑著說(shuō)道：“早就勸你理個(gè)短發(fā)，偏不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，學(xué)校要嚴(yán)查，跑不了吧？”
阮魯建苦著臉，“你說(shuō)我這頭發(fā)也不長(zhǎng)啊，學(xué)校規(guī)定太嚴(yán)格了，男生發(fā)型，前不過(guò)眉，側(cè)不過(guò)耳，后不過(guò)肩，煩??！”
“哈哈，你看我們幾個(gè)，每個(gè)人都整齊劃一，出來(lái)多好看，既不違反學(xué)校規(guī)定，洗頭也方便，多好。”林志也湊上來(lái)大笑著說(shuō)道。
阮魯建轉(zhuǎn)頭看著幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都是一個(gè)“楊梅頭”（當(dāng)?shù)赝猎挘?，就是俗稱(chēng)的板寸頭，是學(xué)校最鼓勵(lì)男生去理的發(fā)型之一，不由得搖了搖頭。
“說(shuō)話啊，你搖頭晃腦的干什么，不要硬撐著了，去理吧?！绷种居珠_(kāi)始補(bǔ)刀。
小鳴也上來(lái)勸道，“是啊，胖君說(shuō)得對(duì)，去理吧，我們帶你去，你就試一下唄?！?p> 阮魯建猶豫不決，還是下不了決心，“那、那什么，我還是再想想，你們不要說(shuō)了，我有數(shù)?！?p> “真不知道你真有數(shù)，還是假有數(shù)，這么簡(jiǎn)單的事還要想，一點(diǎn)也不像平時(shí)的你。”小鳴奇怪的說(shuō)道。
“鳴兄，別說(shuō)了，他那點(diǎn)小心你還不知道，不就是嫌自己理了不好看了，在方大美女面前丟了面子唄?！绷种居盅a(bǔ)了一刀。
阮魯建一聽(tīng)這話，臉上不覺(jué)一紅，面子有些掛不住，假裝要揍他，弄得一群人打打鬧鬧，理發(fā)這個(gè)話題也暫時(shí)擱置了。
小鳴搖了搖頭，心里不由得替阮魯建擔(dān)心，可是眼下也不能強(qiáng)迫他去理發(fā)，再說(shuō)了，萬(wàn)一把他弄毛了，自己可不是對(duì)手。
日子一天天過(guò)去，周五的檢查時(shí)間轉(zhuǎn)眼即到，阮魯建一反常態(tài)，淡定的坐在位子上，很快，學(xué)校檢查儀表的老師就走進(jìn)了班級(jí)。
“喂，你這樣不怕被抓啊，等著陳老師收拾你吧?！庇趷饻惿锨皝?lái)，小聲說(shuō)道。
阮魯建白了他一眼，“一邊去，都給我安靜，我就不信運(yùn)氣這么背，等著看吧。”
這邊，小鳴等人為他捏了一把汗，而阮魯建卻越發(fā)鎮(zhèn)定的坐著不動(dòng)，幾個(gè)老師慢慢走近，一項(xiàng)一項(xiàng)檢查著大家的儀表。
第二職校的儀表檢查，包括校服的穿著，校牌的佩帶，頭發(fā)的規(guī)范，以及不準(zhǔn)佩帶首飾等等諸多項(xiàng)目，可謂是十分全面且嚴(yán)格。當(dāng)然這樣做的后果，使用得學(xué)校的學(xué)生在當(dāng)?shù)氐穆毿Ｖ汹A得很好的口碑，起碼在文明禮儀上，不是其他學(xué)?？杀鹊?。
幾位檢查的教師轉(zhuǎn)了一圈，只是對(duì)于幾個(gè)輕微違規(guī)的女生提出了一些批評(píng)，其他并沒(méi)有多說(shuō)，同時(shí)表?yè)P(yáng)了大家?guī)拙洹＠蠋焸冏叱霭嗉?jí)的前門(mén)，只有一位帶隊(duì)的老師還站在教室后排，正準(zhǔn)備再看幾眼，也要從后門(mén)出去了，這時(shí)，令人意外的一幕發(fā)生了。
坐在相鄰一組的林志突然站起身來(lái)，大聲的指著阮魯建，還有另兩位與他類(lèi)似的男生說(shuō)道：“老師，這幾個(gè)，他們的頭發(fā)也能過(guò)關(guān)啊，太夸張了吧！”
此言一出，猶如平靜的湖面被丟進(jìn)了一塊巨石，班級(jí)里的同學(xué)全都驚奇的轉(zhuǎn)頭看著他，最為驚愕的當(dāng)屬阮魯建了，他是做夢(mèng)都沒(méi)想到，眼看就要蒙混過(guò)關(guān)了，林志竟一下讓他暴露無(wú)遺。
“我去，你有病啊，這是要做什么！”阮魯建不由得惱羞成怒，破口大罵。
陳老師聽(tīng)聞動(dòng)靜，大步走了過(guò)來(lái)，制止了阮魯建的行為，而林志卻吐了吐舌頭，這調(diào)皮的動(dòng)作，更是惹得他一陣大怒，當(dāng)然也包括其他兩位男生。
經(jīng)過(guò)這么一鬧，已經(jīng)走出教室的幾個(gè)老師都轉(zhuǎn)回來(lái)，那位帶頭的老師更是仔細(xì)的檢查了一下阮魯建等男生的頭發(fā)，臉色慢慢變得難看了，拿出隨身攜帶的本子，將他們?nèi)嗣值怯浟松先ァ?p> “這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你們的頭發(fā)不合格，下周一重新檢查，希望立即整改?！睅ь^的老師放下一句話便離開(kāi)了。
陳老師答應(yīng)了一句，目送著檢查的老師們離去，轉(zhuǎn)頭看著阮魯建等人，“現(xiàn)在還有什么話說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)明確說(shuō)你們的頭發(fā)不合格，你們自己說(shuō)，改還是不改？”
“算了，我們整改，只是林志這家伙，太坑人，本來(lái)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的……”阮魯建一邊低頭認(rèn)錯(cuò)，一邊恨恨的看著林志，嘴里還是不依不饒。
“自己做錯(cuò)了事，還怨別人，你們要是早把頭發(fā)理了，會(huì)有今天這一出？”陳老師大聲喝止了他。
阮魯建心里明白，自己剛才是僥幸，如果不理發(fā)，遲早是會(huì)被抓，可是林志這樣做，自己一時(shí)不是接受不了。
事情到了這一步，不要說(shuō)他了，連小鳴等人也百思不解，這阮魯建頭發(fā)不合格是他的錯(cuò)，可林志為什么要跳出來(lái)，這也不像他平時(shí)做的事啊。殊不知，這里面，有一個(gè)不為人知的小秘密。