“秦老師，秦老師你沒(méi)事兒吧？”

　　“快讓開(kāi)！別圍在一起?！?p>　　“去找校醫(yī)！”

　　嘈雜的聲音在秦川耳畔響起。

　　腦袋有些昏沉，秦川回過(guò)神來(lái)，眼睛緩緩睜開(kāi)，只不過(guò)頭頂太陽(yáng)太過(guò)于晃眼，讓他不得不抬起手臂遮擋一下。

　　“發(fā)生什么事兒了？”

　　秦川頭頂有些疼痛，像是被什么重物擊中一般。

　　一個(gè)中年婦女快人快語(yǔ)解釋道：“剛剛刮大風(fēng)，宿舍外墻的瓷磚被風(fēng)吹下來(lái)，帶著一些水泥塊砸在你頭上！秦老師你放心，校醫(yī)院的救護(hù)車(chē)已經(jīng)來(lái)了?！?p>　　“啊？”

　　秦川萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己運(yùn)氣竟然這么倒霉！

　　被高空墜物砸傷腦袋，該不會(huì)影響我聰明無(wú)比的大腦吧？

　　鳴笛的校醫(yī)院救護(hù)車(chē)一路疾馳而來(lái)，讓路上的師生們紛紛為之側(cè)目。

　　一個(gè)女醫(yī)生將手電筒打開(kāi)，掰開(kāi)秦川的眼皮認(rèn)真查看了一下瞳孔，隨后詢(xún)問(wèn)道：“現(xiàn)在有惡心、嘔吐的感覺(jué)嗎？”

　　秦川搖搖頭，只是摸著腦袋道：“就只是疼痛?！?p>　　“可能有輕微腦震蕩，我們有必要查一下顱骨X光片、超聲、CT這些檢查才能確診?！?p>　　“那就查吧，身體重要?！?p>　　秦川很愛(ài)惜自己的小命。

　　命沒(méi)了，什么都等于零！

　　校醫(yī)院治點(diǎn)感冒發(fā)燒還行，但類(lèi)似這種大腦打擊就力有未逮。

　　救護(hù)車(chē)直接朝著校外的醫(yī)院駛?cè)?，而這時(shí)候秦川才慢慢接受到腦海中浩如煙海的信息。

　　一個(gè)人從小到大，腦海中裝載的記憶數(shù)不勝數(shù)。

　　人腦的記憶容量字節(jié)數(shù)達(dá)到10后面跟8000多個(gè)零，有一百億個(gè)比特，能輕易裝下全世界所有圖書(shū)館的藏書(shū)內(nèi)容。

　　突然一下接受這么多的記憶，秦川的身體直接過(guò)載，以眩暈的方式來(lái)解析、消化這些內(nèi)容。

　　或許多元宇宙、平行世界是真正存在的。

　　眼下這個(gè)全新的世界雖然也叫地球，但大洋跟大洲分布卻迥然不同。

　　華國(guó)東、北、西三面臨海，幅員遼闊，政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化都首屈一指。其所在的亞細(xì)亞洲面積最大，南方跟眾多小國(guó)接壤。

　　歐羅巴洲跟亞美利加洲連成一片，共同組成的大西洋聯(lián)盟只能在經(jīng)濟(jì)上勉強(qiáng)跟華國(guó)抗衡，其余方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如！

　　華國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口眾多，相應(yīng)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)非常繁榮。

　　全球電影、電視劇、綜藝、音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、體育等等都以華國(guó)為尊。

　　不僅僅是周邊小國(guó)，就連相隔千里的歐羅巴洲跟亞美利亞洲都半主動(dòng)半被動(dòng)的接受華國(guó)文化。

　　想要來(lái)華國(guó)娛樂(lè)圈發(fā)展的明星數(shù)不勝數(shù)，企圖移民至此的外國(guó)人更是將申請(qǐng)書(shū)遞交到了猴年馬月，可惜獲批之人寥寥無(wú)幾。

　　在原主的記憶中，華國(guó)的語(yǔ)言跟文化與秦川經(jīng)歷的地球極為相近，科技發(fā)展沒(méi)有超前，反正星際旅游、虛擬真實(shí)游戲還沒(méi)有出現(xiàn)。

　　身體的原主是星城科技大學(xué)的一名體育老師，純粹靠關(guān)系進(jìn)去。

　　好在大學(xué)的體育課一般都比較輕松，原主糊弄糊弄就過(guò)去。

　　反而因?yàn)槠綍r(shí)寬松、期末給分高的緣故，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　不過(guò)天降橫禍，剛剛在食堂吃完飯的原主為了躲避毒辣太陽(yáng)，就走在寢室樓下的陰影處，誰(shuí)曾想大風(fēng)竟然將外墻磚刮落，這才給讓秦川可以趁機(jī)而入。

　　“大學(xué)體育老師啊，還是正式職工，這不是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？”

　　每年有三個(gè)月假期，不需要做實(shí)驗(yàn)做研究，不需要寫(xiě)論文，工資待遇都還不錯(cuò)。

　　簡(jiǎn)直就是咸魚(yú)黨的最?lèi)?ài)！

　　反正評(píng)職稱(chēng)才需要學(xué)術(shù)成果要求，只安安心心當(dāng)一個(gè)咸魚(yú)，還要啥自行車(chē)啊。

　　誰(shuí)知道秦川還有些貪心不足。

　　“要是中學(xué)體育老師就更好了，說(shuō)不定一周唯一的一節(jié)課都要被其余老師占領(lǐng)，到時(shí)候都用不著去操場(chǎng)上課?！?p>　　網(wǎng)友們票選的十大最舒服職業(yè)中，體育老師的得票率高居第四，僅次于大堡礁看守員、熊貓飼養(yǎng)員、馬爾代夫旅游推廣大使。

　　秦川上輩子完全就是就是一條徹頭徹尾的咸魚(yú)。

　　搞學(xué)習(xí)吧，很迷茫。

　　想創(chuàng)業(yè)呢，卻沒(méi)門(mén)路沒(méi)本錢(qián)。

　　做科研，又很艱難。

　　畢業(yè)之后因?yàn)椴幌氤磐砦宓纳习喙ぷ?，于是辭職回家寫(xiě)小說(shuō)。

　　明明小說(shuō)成績(jī)還算湊合，要是每天多更新幾千字的話，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)不在話下，可偏偏就是每天雷打不動(dòng)四千字。

　　多寫(xiě)一個(gè)字算他輸！

　　即便微笑中透露著貧窮，也會(huì)虔誠(chéng)地躺在床上。

　　間歇性的對(duì)生活充滿(mǎn)了希望與動(dòng)力。

　　卻長(zhǎng)期毫無(wú)負(fù)罪感的劃水摸魚(yú)。

　　明明說(shuō)好了數(shù)到3就立即起床，但機(jī)智的念起了哆來(lái)咪發(fā)唆。

　　秦川一直都很感謝那些擊倒過(guò)他的人跟事情，因?yàn)樘芍娴姆浅Ｊ娣?p>　　誰(shuí)躺誰(shuí)知道。

　　“身體一定要好起來(lái)啊，這種舒舒服服的職業(yè)太適合我了！”

　　秦川身體中迸發(fā)出強(qiáng)勁的求生欲。

　　一整個(gè)世界的新電影、電視劇、綜藝節(jié)目、動(dòng)漫番劇沒(méi)看過(guò)，如此多新鮮游戲沒(méi)有玩過(guò)，要是錯(cuò)過(guò)的話，那得多遺憾！

　　其實(shí)咸魚(yú)的生命力很旺盛，明明都被曬成了魚(yú)干，卻還能照樣蹦跶。

　　秦川這一昏睡自己弄明白了原主的記憶，卻把救護(hù)車(chē)?yán)锩娴尼t(yī)生給急得半死。

　　剛剛明明還能開(kāi)口交流，怎么突然一下就暈過(guò)去了！

　　難道是大腦嚴(yán)重受損？

　　連帶著司機(jī)都不由自主多踩幾腳油門(mén)，早早便跟急救中心那邊聯(lián)系上。

　　各項(xiàng)生命特征都穩(wěn)定，唯獨(dú)大腦表皮層的思維異?；钴S。

　　所有的檢查下來(lái)都再正常不過(guò)！

　　醫(yī)生們?nèi)f分郁悶，找不出任何原因，只能讓秦川戴上呼吸面罩躺在ICU里面。

　　葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)液一點(diǎn)點(diǎn)輸入，秦川驀然睜開(kāi)雙眼，盯著無(wú)菌化的病房，嘴里塞著的呼吸機(jī)非常難受。

　　一旁的護(hù)士聽(tīng)見(jiàn)儀器響動(dòng)之后立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　“呀，你終于醒了！”

　　秦川用左手將呼吸面罩扯下來(lái)，右手正在輸液不方便，他喘了兩口氣之后詢(xún)問(wèn)道：“我現(xiàn)在身體怎么樣？”

　　那護(hù)士大概也是第一次遇到這種情況。

　　住進(jìn)ICU的基本上都是重癥患者，幾乎從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)如此生龍活虎的病人。

　　怎么看都不像是病重之人！

　　她剛跟同事?lián)Q班，對(duì)病房情況不怎么了解，剛剛只是看過(guò)病歷，還以為這人會(huì)一直昏迷下去，沒(méi)想到這么快就醒了。

　　“秦先生你身體一切正常，只不過(guò)送往醫(yī)院的時(shí)候一直處于昏迷狀態(tài)，因此才會(huì)被送進(jìn)ICU。等觀察一天之后就能轉(zhuǎn)入普通病房了?！?p>　　“那有什么東西可以給我吃嗎？有點(diǎn)餓了?！?p>　　營(yíng)養(yǎng)液只是維持生命用，并不能抵餓。

　　“稍等一下，我馬上就去準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐。鑒于秦先生你可能患有輕微腦震蕩，吃東西之后會(huì)有嘔吐眩暈現(xiàn)象，需要稍微注意注意?！?p>　　秦川看了看不遠(yuǎn)處病床上面那些用各種先進(jìn)儀器吊著命的老哥們，心里隱隱約約有些害怕，恨不得早點(diǎn)能離開(kāi)這個(gè)ICU病房。