我找了許久，卻依然不見你的蹤影。
至今還記得第一次聽說到你的存在時的驚訝。那時我才剛剛考入蕪城學(xué)院，不過是個寂寂無名的大一新生。
“逸星，下午在綜合樓8的大堂有謝蕭宇學(xué)長的學(xué)術(shù)匯報，你去聽嗎？”同寢室的人問我。
“去，當(dāng)然去。”怎么能不去呢？他是我立志要超越的人。在入學(xué)的第一天我就聽說了，我們學(xué)院有一個天才，在洞悉人心上有著過人的天賦。
那天綜合樓的大堂里座無虛席，許多人慕名而來，滿載而歸。的確，謝蕭宇是名副其實的天才，那天他在大眾眼前展示了如何在無意中篡改所有人的記憶。當(dāng)時他的演講只持續(xù)了十三分鐘，但所有人都認(rèn)為已經(jīng)過去了三個小時。那天直到退場他都沒有向眾人說明白他究竟做了什么，只是他的導(dǎo)師籠統(tǒng)地說了句是通過了會場里某些容易被忽略的細(xì)節(jié)來達(dá)到一個集體催眠的效果。從此，“丟失的三小時”成了學(xué)院里人盡皆知的梗，蕭宇的名聲更是無人不知，無人不曉了。
我自然想知道他究竟做了什么，心里也相信那是源于心理暗示，但我在大堂里徘徊了許久，卻始終找不到那些被忽略的細(xì)節(jié)。另外還有一點我非常在意的就是，謝蕭宇演講的內(nèi)容是充實的，我聽得很認(rèn)真，也很確定那么多的內(nèi)容不是十三分鐘能夠容納的，可是手機(jī)上冰冷的電子時間并不會騙人。
回宿舍后與室友討論，仍舊是一無所獲，雖然他們也覺得很神奇，卻始終相信只是心理暗示產(chǎn)生的錯覺。
我并不那樣認(rèn)為，于是我決意要找到謝蕭宇問個明白。不過我最后并沒能直接向他請教，因為同一天下午我在路過學(xué)院教師辦公室時，聽見謝蕭宇與他的導(dǎo)師的說話。
“蕭宇，你在大堂上展示的不是催眠術(shù)吧？”先是他導(dǎo)師嚴(yán)肅的質(zhì)問。
“不是?！敝x蕭宇答。
“是夢，對吧？”
“對?！?p> “是誰教你的嗎？”
“沒有，我自己悟的?！?p> “自己悟的？”導(dǎo)師沉思了一下，猶豫道，“行吧，是你的話，可信度還是挺高的。蕭宇啊，你真是百年難遇的奇才。”
“老師為什么能看出是夢？”
對，為什么能看出是夢？啊，不對，夢又是什么意思??？我在門外已經(jīng)聽得一頭霧水。然而下一秒，他的導(dǎo)師卻說起了你。
導(dǎo)師說：“蕭宇，你可聽說過千年前異域的造夢之術(shù)？”
“沒聽說過，愿聞其詳。”
“當(dāng)然，這也可能是傳說而已。相傳在千年前有懂得造夢控夢的術(shù)士柳之珞從異域來到強盛的長安定居，并且將他畢生對夢的鉆研都記載在一本筆記上?！?p> “那筆記呢？”
“柳之珞將它送給他在長安結(jié)識的好友了，相傳那好友就是的當(dāng)年長安七杰之一?！?p> “老師從何處得知的？”
“哦，那是在圖書館偶然翻一本舊書看到的，想來也不過是段野史，不過今日見你所展示的似那書上所述的造夢之術(shù)，有所聯(lián)想罷了?！?p> “若世上真有此奇書，我真想看一看。其實我也沒有老師說得那么厲害，懂什么造夢之術(shù)，不過是逐漸將眾人引入一個與現(xiàn)實無異的夢境，混淆了眾人對現(xiàn)實與夢的感知罷了。”
“夢與現(xiàn)實有那么容易被混淆嗎？”
“老師今天不是看見了嗎？其實只要夢境與現(xiàn)實差別不大，從現(xiàn)實到夢，從夢到現(xiàn)實，根本沒有人會意識到什么時候開始，什么時候結(jié)束?！?p> “理論是這樣說，但能實踐出來的人，沒有十足的實力作鋪墊和十足的天賦作提拔是不可能的?！彼膶?dǎo)師最后慨嘆道。
后來，我去了圖書館，搜刮了那位導(dǎo)師嘴中所說的，記載著你的信息的那本野史。
在一個積滿灰塵的角落里，我翻到了那本被冷落多時的“野史”，那陳舊發(fā)黃的書頁上記滿晦澀難懂的漢語，看起來它也是本老古董了，只不過沒有人在意它作為古董的身份。
與那位草草略讀的導(dǎo)師不同，我將它借了出來通過各種古文詞典，將它逐字逐句細(xì)細(xì)翻閱了幾遍，明白它的作者應(yīng)是柳之珞的某位弟子，里面所載的都是他拜師后的所學(xué)所悟。
一開始，我也笑自己太過較真，可是我還是忍不住按照那古書上所載的開始練習(xí)建造夢境，堅持三個月以后，我終于真的第一次建造了第一個簡單的夢境。第一次，我清晰地掌握了夢里的每一個細(xì)節(jié)，何時入夢，夢中的每一處變動都依靠我的意志生成，在我兼顧不到的地方只有一片不見底的靜止黑暗。從那時起，夢中的所有都不再脫離我的意志而隨意變幻。可是古書說，造夢的最高境界是將它造成一個真實的世界，它的存在將獨立于現(xiàn)實，而真于現(xiàn)實。多年以來，我能造的夢只是一種最初級的靜止的夢，并且一旦醒來，它們就都消失了，并不能真實地存在著，等我再次回去。
我并不能滿足于此，但是那本古書只能助我至此，想來這弟子也資質(zhì)愚鈍，所學(xué)所悟也只能止于此了。如果你在，我肯定能悟得更多。所以啊，千年前，柳之珞究竟將你送給了誰？
想來我已經(jīng)找尋你許久了，多少年了，名字從婁逸星到沈文軒，身份從寂寂無名的蕪城大一新生到現(xiàn)今業(yè)內(nèi)聞名并有自己實驗室的沈醫(yī)生。可是啊，我一直沒有實現(xiàn)我的愿望，我一直未曾超越我的師兄謝蕭宇，也一直未曾找到你。雖然師兄當(dāng)年展示的“引人入夢”我也有幸學(xué)了過來，只不過我的能力始終比不過他。師兄的話，幾分鐘就能混淆人的現(xiàn)實與夢，而我，無論多努力，要達(dá)到混淆人的夢與現(xiàn)實始終需要一個月的時間來作鋪墊。所以啊，你現(xiàn)在是我最想得到的東西了，唯有借助你，我才能超越師兄，完成最完美的心理暗示，做最完美的心理控制師，呵，誰要做什么心理醫(yī)生。