· 回家

　　今天下午放學(xué)，楊老師補(bǔ)了一句話：“待會(huì)兒大家放學(xué)，幻時(shí)空同學(xué)和夢傾城同學(xué)留下。”

　　然后緊跟著放學(xué)鈴聲，同學(xué)們都?xì)g天喜地地走出教室，楊老師走到最后一排對他倆說：“走吧，我送你們回家?！?p>　　夢傾城點(diǎn)點(diǎn)頭，但她再看看樣貌憨傻的幻時(shí)空，夢傾城心里是一萬個(gè)不情愿，畢竟坐在班里最后一排角落位置的學(xué)生一般都是很糟糕的學(xué)生，而且幻時(shí)空看起來確實(shí)是呆頭呆腦的樣子。

　　跟著老師出了校園，楊老師溫柔的說：“傾城啊，老師知道你的情況，女孩子自己一個(gè)人很危險(xiǎn)的，今后老師都送你回家?！?p>　　“嗯?！眽魞A城點(diǎn)點(diǎn)頭，她看著身邊有些扭捏的幻時(shí)空，問老師：“老師，那為什么也要幻時(shí)空同學(xué)跟著咱們啊？”

　　楊老師笑瞇瞇地摸著她的頭說：“因?yàn)榘涯闼突丶液罄蠋熯€要送他回家啊，你不知道吧？幻時(shí)空同學(xué)家里的情況和你一樣呢?！?p>　　幻時(shí)空：“……”

　　夢傾城聽了有些驚訝，她再次問老師：“他也是轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？”

　　幻時(shí)空：“……”

　　楊老師說：“他不是啊，他從一年級(jí)就跟著我的?！?p>　　幻時(shí)空：“……”

　　幻時(shí)空似乎很想和夢傾城聊聊天，但又不知道該聊什么，他只能害羞地和夢傾城跟著老師一起走。

　　這時(shí)夢傾城來了句：“那他一直都坐最后一排那個(gè)位置嗎？”

　　這讓楊老師不好回答，如果說是，那夢傾城肯定會(huì)把幻時(shí)空當(dāng)成壞學(xué)生疏遠(yuǎn)，如果說不是，那為何現(xiàn)在讓幻時(shí)空坐在最后一排呢？

　　正當(dāng)楊老師犯難的時(shí)候，幻時(shí)空開口了：“不是的……我也有些情況……”

　　夢傾城一臉疑惑地看著他，但是幻時(shí)空也編不出來什么合適的理由，結(jié)巴了好一會(huì)兒也沒說出話，自己曾經(jīng)舌戰(zhàn)群儒的口才不知為何現(xiàn)在施展不開了。

　　這時(shí)，楊老師過來順?biāo)浦郏f：“嗯，幻時(shí)空同學(xué)確實(shí)有些特殊情況，這個(gè)可能不太好說，如果說出來的話他會(huì)傷心，咱不要傷害別人好不好？”

　　夢傾城點(diǎn)點(diǎn)頭低聲說：“好。”

　　這一路上異常寂靜，按理說幻時(shí)空如果喜歡夢傾城的話，這時(shí)候他應(yīng)該會(huì)主動(dòng)和夢傾城聊很多的，但是他沒有，他只是低下頭或者撇過臉，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)偷瞄夢傾城一眼，但是即便是就在身邊偷瞄也顯得異常淡定，眼珠子不帶動(dòng)的，連偷笑幾下都沒有。

　　過了一會(huì)兒，夢傾城到家了，夢傾城住的房子是個(gè)很是豪氣的三層別墅，但是只有她一個(gè)女孩住，即便政府分配的溫馨豪氣的大別墅，但是對她來說這間房子仍然滿是孤獨(dú)和空曠，小女孩也難免會(huì)感到害怕，感到安全的匱乏。

　　“到家啦，那老師先走了，拜拜啊?！闭f完，楊老師就帶著幻時(shí)空走了，夢傾城一個(gè)人進(jìn)了家門，她關(guān)上門就倒在地上哭了起來。

　　幻時(shí)空聽見哭聲便對楊老師說：“老師，我想去安慰安慰她。”

　　楊老師搖搖頭，拽住他說：“不行，那樣她會(huì)更害怕你?！?p>　　幻時(shí)空想了想，最后還是低下頭、沉著氣跟楊老師走了。

　　也就過了幾十分鐘，夢傾城不哭了，她站起來走到廚房從保鮮箱拿出了面包，保鮮箱是可以在保證一定溫度的情況下還能使食物不會(huì)腐爛或變質(zhì)的家具，相對于冰箱的冷凍減緩分子運(yùn)動(dòng)的原理，保鮮箱是在不降溫的前提下保證食品的新鮮度，也就更為先進(jìn)。

　　碩大的保鮮箱里裝滿了面包、香腸、肉干、面包、雞蛋和牛奶，里面是兩個(gè)星期的糧食。

　　夢傾城拿了面包坐在餐桌上，慢慢咀嚼著，頓時(shí)眼淚又流了出來，慢慢流進(jìn)嘴里有些咸澀她也不在乎，然后吃著吃著，就哭起來了。