· 補(bǔ)習(xí)

　　“這個(gè)X表示的是未知數(shù)，就是要算它的值，懂？”夢(mèng)傾城細(xì)心地講。

　　這小學(xué)水平的一元一次方程雖然難不倒幻時(shí)空，但是為了配合夢(mèng)傾城，他還是細(xì)細(xì)地聽她講。

　　“你看，我們是要求這個(gè)數(shù)，但是我們通過計(jì)算其他的數(shù)的話比較麻煩，所以設(shè)這個(gè)數(shù)為X，也就是讓X代替這個(gè)數(shù)先進(jìn)行運(yùn)算。”

　　數(shù)學(xué)對(duì)于幻時(shí)空而言是枯燥無聊的，他雖然愿意聽夢(mèng)傾城幫自己補(bǔ)習(xí)，但是他在意的是夢(mèng)傾城而不是題，所以全程下來講的東西他怎么可能會(huì)聽進(jìn)去？但是好在這些題對(duì)于他現(xiàn)在而言簡(jiǎn)直是不足為懼。

　　講了好久，數(shù)學(xué)講完了，夢(mèng)傾城走出房間，隨后，她又拿著一套練習(xí)題走進(jìn)來，翻開攤桌子上說：“做?！?p>　　“?。俊被脮r(shí)空一臉疑惑

　　夢(mèng)傾城說：“練習(xí)啊。”

　　幻時(shí)空只好拿起筆埋頭開寫。

　　這些題雖然對(duì)幻時(shí)空來說是小兒科，但是他仍然出了很多錯(cuò)誤。

　　夢(mèng)傾城批改著他的作業(yè)，她搖搖頭：“不行啊，你這……”

　　幻時(shí)空問：“怎么？錯(cuò)很多嗎？”

　　夢(mèng)傾城說：“你的思路是對(duì)的，但是很容易出錯(cuò)，尤其是在計(jì)算這方面，還有公式和解題方法……”

　　幻時(shí)空對(duì)自己漏洞百出的作業(yè)是有心理準(zhǔn)備的，但比起糾錯(cuò)，他更享受和夢(mèng)傾城呆在一起聽她給自己講數(shù)學(xué)題的感覺。

　　曾經(jīng)自己在學(xué)生時(shí)代，幾乎近十年的時(shí)光都是看著小情侶之間互相給對(duì)方輔導(dǎo)功課，今天也終于輪到了自己在這么一個(gè)努力學(xué)習(xí)的女生面前接受補(bǔ)習(xí)。

　　忽然，幻時(shí)空狠狠地扇了自己一巴掌，并在心底對(duì)自己說：“我是來救她的！不是來享受的！”

　　這一巴掌不僅打醒了幻時(shí)空，也嚇到了夢(mèng)傾城，夢(mèng)傾城問他：“你怎么了？干嘛打自己？”

　　幻時(shí)空說：“沒事，剛太困了，打自己一巴掌讓自己清醒一下?！?p>　　夢(mèng)傾城一聽幻時(shí)空強(qiáng)行為自己提神，她覺得對(duì)幻時(shí)空硬灌輸知識(shí)是不對(duì)的，于是她說：“如果你困了就先休息吧，今晚早點(diǎn)睡，明天我們?cè)倮^續(xù)?！?p>　　但是幻時(shí)空卻說：“沒關(guān)系，剛剛打了自己一巴掌，不能白打啊。”

　　夢(mèng)傾城見幻時(shí)空決心已下，她既不忍心打擊他的決心，也不忍心看著他硬撐著身體這么拼命學(xué)下去，陷入兩難的她只好說：“好，那加油，但是如果感到不舒服或者太累的話就趕快告訴我?！?p>　　“嗯！”幻時(shí)空點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她還是這么體貼，幻時(shí)空伸手摸了摸她的頭，微笑著說：“謝謝你關(guān)心我。”

　　幻時(shí)空的眼瞇成月牙縫，笑容也平靜地略顯溫柔，手掌撫摸的時(shí)候，夢(mèng)傾城感覺像觸電一樣，觸感傳遍全身。

　　面對(duì)幻時(shí)空的撫摸，這次夢(mèng)傾城沒有再躲，也沒再反抗，甚至不再嫌棄，因?yàn)樗X得幻時(shí)空突然好像一個(gè)人，這時(shí)候她想起那位英雄，那位讓她難以忘懷的英雄，那是位少年，一位歷經(jīng)風(fēng)霜的少年，她卻看不出他的滄桑。

　　就是這一刻，幻時(shí)空不知道自己的這一舉動(dòng)維護(hù)了夢(mèng)傾城善良的心性，同時(shí)也呵護(hù)了她的成長(zhǎng)。

　　幻時(shí)空只管聽著她講課，講完了自己再做練習(xí)，這次練習(xí)還好，思路正確，但是計(jì)算還是不太準(zhǔn)確，但是盡管如此，也依然有百分之八十的正確率。

　　“看來以你目前的水平，突破跳級(jí)應(yīng)該是沒有大問題的，但是要保持住，今天的補(bǔ)課就到這里吧?！眽?mèng)傾城說。

　　看著夢(mèng)傾城走了，幻時(shí)空先是松了一口氣，然后他忽然感覺到時(shí)銳澤的動(dòng)靜，不過這次，他感到心神不寧，然后便卜了一卦……