第六章：當(dāng)老師
第二天一早，蘇凌打開(kāi)淘寶店鋪，發(fā)現(xiàn)智慧草竟然賣出去了一株，系統(tǒng)后臺(tái)的財(cái)富值變成了2125。
他又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的網(wǎng)名：“依依不舍?！辟u出去唯一的一株聚陽(yáng)草也是這個(gè)人。
不但罵了他一頓，而且還給了差評(píng)，蘇凌實(shí)在是不明白，對(duì)方都認(rèn)定自己是騙子了，為什么還要繼續(xù)買。
由于店鋪的私信實(shí)在太多，蘇凌很少看私信，而且那些基本上都是口吐芬芳的私信看了也沒(méi)什么價(jià)值。
但這次不同，蘇凌可以從茫茫多的消息中找到了‘依依不舍’。
“您好，寶貝我收到了，對(duì)不起，您肯定不是騙子，我可以認(rèn)識(shí)您嗎？”
“偉大的高階覺(jué)醒者......如果有能幫到您的地方，請(qǐng)隨時(shí)開(kāi)口。
“這是我的聯(lián)系方式，手機(jī)號(hào)：*******，微信：*******，期待您的回復(fù)?！?p> 這些是前天的消息，接下來(lái)是昨夜凌晨一點(diǎn)又發(fā)了一大堆。
“哇！好激動(dòng)??！我已經(jīng)在電腦前坐了兩天兩夜了，沒(méi)想到我有幸又一次收到彈窗推薦。”
“可以回復(fù)我嗎？”
“我可以認(rèn)識(shí)您嗎？”
“您什么時(shí)候發(fā)貨??！我真的很想見(jiàn)識(shí)一下高階覺(jué)醒者的能力。”
“高階覺(jué)醒者一定很神秘，很高冷吧，不被回復(fù)應(yīng)該也是正常的吧。”
“高階覺(jué)醒者可以不用睡覺(jué)，不用吃飯，不用喝水嗎？”
“如果能隔空遞物的話，能不能隨意穿越空間呢？”
“真的很好奇??！”
大概過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，又是一連串的消息轟炸。
“高階覺(jué)醒者一定長(zhǎng)得很帥吧，會(huì)不會(huì)衣袂飄飄不食人間煙火呢？”
“老公又不在家，他一直很忙，忙的我買了聚陽(yáng)草也沒(méi)時(shí)間給他?！?p> “現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)，我買的智慧草依舊沒(méi)有到，我太瞌睡了，我還想撐著多等一會(huì)兒，但眼皮不爭(zhēng)氣的老往下掉?！?p> “最后，期待您的回復(fù)！”
蘇凌仔仔細(xì)細(xì)的看了這么一大段話，里面的信息量異常豐富。
對(duì)方是一個(gè)已經(jīng)結(jié)婚的少婦，聚陽(yáng)草是為自己的老公買的，但老公不在家還沒(méi)試試藥效有沒(méi)有用。
而對(duì)方目前把自己當(dāng)成了一個(gè)高階覺(jué)醒者。
對(duì)方似乎很孤獨(dú)，能跟他這么一個(gè)陌生人發(fā)這么多的消息，能將聊天界面當(dāng)成自己的日記本來(lái)分享生活。
蘇凌不知道應(yīng)該說(shuō)對(duì)方是話癆亦或是傻了。
最關(guān)鍵的是，對(duì)方發(fā)來(lái)的：
“我已經(jīng)在電腦前坐了兩天兩夜了！終于又一次收到彈窗推薦了！”
為什么她要傻愣愣的等這么久？彈窗推薦又是什么？她等了兩天兩夜，似乎只為在自己的網(wǎng)店買東西，然后就為了買一株智慧草。
難道不能隨時(shí)進(jìn)店的嗎？難道不能一次性買太多？
“系統(tǒng)，這是怎么回事？”
......
一頓解釋之后，蘇凌人都傻了。
“不是，小爺我賣點(diǎn)東西難得要死，你給我設(shè)置這么變態(tài)的規(guī)則？非彈窗推薦不得進(jìn)店鋪，進(jìn)到店鋪只能買一個(gè)單品。然后在收貨之后三分鐘內(nèi)，使顧客強(qiáng)制退出網(wǎng)店，你這么作，是想讓網(wǎng)店倒閉吧。我的十個(gè)積分還遙遙無(wú)期呢，你就是想讓我完不成任務(wù)，懲罰我的對(duì)吧?！碧K凌不滿的咆哮道。
系統(tǒng)并沒(méi)有回應(yīng)他。
......
蘇凌開(kāi)啟極限快遞，將一株智慧草給郵寄到滬市。
相隔距離雖遠(yuǎn)，卻轉(zhuǎn)瞬即到。
蘇凌原本還擔(dān)心，極限快遞這種相當(dāng)于傳送門之類的東西，會(huì)不會(huì)太過(guò)驚世駭俗。
如今看來(lái)，‘依依不舍’將他當(dāng)成了高階覺(jué)醒者，也就是說(shuō)，這種能力雖然很玄幻，但依舊是有人可以做到的。
這樣的話，蘇凌便可以盡情的用了。
能在網(wǎng)絡(luò)上披一個(gè)高階覺(jué)醒者的身份，并不是壞事?？础酪啦簧帷膽B(tài)度就知道了。
蘇凌依舊沒(méi)有回復(fù)‘依依不舍’消息。
......
老牛村的小學(xué)，坐落在村子中央地帶。
數(shù)十間陳舊的瓦房，帶一個(gè)院子，一個(gè)土操場(chǎng)，便是學(xué)校的全部設(shè)施。
包含從學(xué)前班到六年級(jí)的所有學(xué)生，約有一百名學(xué)生左右。
十來(lái)個(gè)老教師，全部年過(guò)半百，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的撐起了窮苦山村的教育。
老教師們的文化程度并不高，那時(shí)候讀個(gè)初中畢業(yè)，然后去讀三年的師范，就能教小學(xué)或者初中。
尤其到了如今社會(huì)飛速發(fā)展，城市化愈來(lái)愈迅猛，信息大爆炸的時(shí)代，老教師們的知識(shí)就不足以撐起小孩子們的啟蒙教育了。
因此學(xué)校希望有城市的年輕人來(lái)山里支教，也花費(fèi)了很高的代價(jià)去聘請(qǐng)。
但那些支教的城里人后來(lái)都走光了。
沒(méi)人愿意來(lái)這么窮苦的地兒，本地人都一個(gè)個(gè)的削尖了腦袋也要走出大山，更別指望外人能在這里扎根下來(lái)了。
迎接蘇凌的是村小的主任，吳清源，如今五十多歲，也快到了退休的年紀(jì)。
蘇凌以前上小學(xué)的時(shí)候，吳清源老師是他的班主任。
一副棕色木柄的老花鏡，一身穿的灰白的中山服，一個(gè)破敗不堪的村小，一堅(jiān)守就是二十多年。
“就記得我前不久才教的孩子，怎么一轉(zhuǎn)眼也當(dāng)老師了！”吳老師笑道。
“時(shí)間太快了?！?p> “是啊，時(shí)間快到...我們這一輩人這就老了。唉...”吳老師深深嘆了口氣。
“吳老師，我聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校來(lái)了三個(gè)支教的城里人？”蘇凌問(wèn)道。
“唉！”吳老師又嘆了一口氣：“他們才來(lái)這里不到半個(gè)月，已經(jīng)想著走了。沒(méi)辦法，我們這地方窮啊，誰(shuí)也留不住，只是可惜了孩子們。”
“沒(méi)?。∥矣X(jué)得小學(xué)的課程，咱們村的老教師也能教得很好啊，不一定非要仰仗外面來(lái)支教的。”蘇凌道。
“這你就不懂了吧，我一個(gè)老教師都知道現(xiàn)在的教育跟以前不一樣了，十多年前我們只需要讓孩子們能識(shí)字能數(shù)數(shù)就行，但現(xiàn)在城里的那些同齡的孩子，學(xué)英語(yǔ)、鋼琴、繪畫?；A(chǔ)的課程教育只占很小的比重。
也不一定就說(shuō)是城里孩子學(xué)這些能學(xué)的多好，以后也許也不一定有用，但這是一個(gè)開(kāi)發(fā)智力的過(guò)程。等到了初中，高中，咱們農(nóng)村的孩子更加難以和城市孩子競(jìng)爭(zhēng)。
像蘇凌你這么聰明的，那終究是少數(shù)?！?p> “你以后就帶三四年級(jí)的體育和社會(huì)課吧，兼三年級(jí)的班主任。等你熟悉了村小的教學(xué)節(jié)奏，再讓你慢慢的接手語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這種大課。
我一會(huì)兒給你拿份課表，辦公室已經(jīng)給你收拾好了，你回家住的話就不用整理宿舍了。”
......
辦公室是一間平房，里面擺了幾副木質(zhì)桌椅，全校的老師在一起辦公，備課啊，批改作業(yè)什么的。
對(duì)于學(xué)校給自己安排的體育和社會(huì)課程，蘇凌還是很滿意的，這兩門課一周下來(lái)每個(gè)班四節(jié)，加起來(lái)八節(jié)課。
蘇凌依舊擁有大量的空閑時(shí)間，去種地，去經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店。
蘇凌到學(xué)校的時(shí)間很早，此時(shí)才早晨七點(diǎn)半，校園里已經(jīng)回蕩著朗朗讀書(shū)聲。
老師們基本上全部在辦公室了，都是蘇凌熟悉的面孔，蘇凌同他們一一熱情的打過(guò)招呼。
剩下三個(gè)位置始終空著，不見(jiàn)來(lái)人，想必就是那三位來(lái)支教的城里人。
蘇凌簡(jiǎn)單的收拾了一下辦公桌，就去班級(jí)了。
作為三年級(jí)的班主任，蘇凌決定負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。
村小的三年級(jí)只有一個(gè)班，一共十五個(gè)學(xué)生，他們已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了班里要來(lái)一個(gè)新的班主任。
一見(jiàn)到蘇凌進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)扯開(kāi)了嗓子在讀“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?p> 聲音整齊，抑揚(yáng)頓挫，跟唱歌似的。
蘇凌平時(shí)是一個(gè)很愛(ài)笑的人，但一到班級(jí)里，自己就不自覺(jué)的板起了臉，像一個(gè)巡視江山的帝王，老師需要威嚴(yán)，而這個(gè)威嚴(yán)有時(shí)候并不需要刻意培養(yǎng)。
蘇凌走到一個(gè)小胖子的面前，輕輕敲了敲他的桌子，方才進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，他分明看見(jiàn)這個(gè)小胖子在吃東西。
讀書(shū)聲小了下來(lái)，小胖子一臉無(wú)辜的站了起來(lái)。
“你叫什么名字？”蘇凌的語(yǔ)氣平淡，平淡中帶著些許嚴(yán)厲。
“老師，我叫陳大壯?！毙∨肿硬槐安豢旱?。
“背一遍‘詠柳’，我看就你剛才讀的最起勁。”蘇凌說(shuō)著拿起了陳大壯的書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上布滿了涂鴉。
‘抽煙的李太白，騎自行車的杜子美?！?p> “畫的不錯(cuò)！”蘇凌感嘆。
“碧玉...妝、妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條...垂下...”陳大壯心虛的用手捅了捅自己的同桌。
陳大壯的同桌是一位小姑娘，她正在努力的做口型“綠絲絳”。
“陳大壯你先坐，同桌站起來(lái)?！碧K凌面無(wú)表情道，他開(kāi)始享受這種可以拽拽的，又不用欠揍的身份了。
陳秀兒一臉無(wú)辜的站了起來(lái)，她的身形很單薄，面色黝黑，頭上別了一只蝴蝶發(fā)卡。
“背一遍白居易的草?！?p> “老師，這是我們二年級(jí)背的，我們現(xiàn)在學(xué)的不是這個(gè)?！标愋銉旱?。
“我知道啊！所以我又沒(méi)讓你背四年級(jí)學(xué)的?！?p> 小姑娘瞪大了眼珠子，這樣說(shuō)好像也沒(méi)什么毛病。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
背完之后，一臉自豪的看向蘇凌。
陳秀兒是班里的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)向來(lái)不錯(cuò)。
“你倆坐吧?！碧K凌說(shuō)了一聲，繼續(xù)在教室里巡視，此時(shí)人人自危，一個(gè)個(gè)慫的跟鵪鶉似得，生怕被蘇凌叫起來(lái)背誦課文。