31.長(zhǎng)假之后暈班癥候群
長(zhǎng)假之后上班的第一天總是渾渾噩噩。
晚上八點(diǎn)，肖瑜就已經(jīng)筋疲力盡癱在床上，連洗漱都想要放棄。原本前一晚睡得就不好，今天又一天不得閑：學(xué)生們的作業(yè)不如意、小測(cè)不如意、跟楚月吵架、給裴茜茜做思想工作……只覺(jué)得口干舌燥，急火攻心。真想寫(xiě)一本書(shū)叫做《說(shuō)話至死》。
肖瑜今天起了個(gè)大早去學(xué)校。一進(jìn)教室就看到許多學(xué)生在趕作業(yè)。見(jiàn)肖瑜進(jìn)教室，大家只是無(wú)奈的笑笑，繼續(xù)趕作業(yè)，絲毫沒(méi)有不好意思或向她解釋的意思。
陳主任上周說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，肖瑜對(duì)學(xué)生們還是太寬松了，學(xué)生對(duì)她毫無(wú)畏懼感。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，他們沒(méi)完成作業(yè)是既定事實(shí)，現(xiàn)在向肖瑜承認(rèn)錯(cuò)誤也沒(méi)用，任課老師不滿意還得去找肖瑜，倒不如現(xiàn)在能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。這個(gè)念頭一出來(lái)，肖瑜心想果然是什么老師帶出什么學(xué)生。
楚月在數(shù)學(xué)課上做了小測(cè)，給學(xué)生們來(lái)了個(gè)措手不及。
楚老師向大家強(qiáng)調(diào)，“這都是為了幫你們收收心！一個(gè)個(gè)浮躁的要飛出地球了！”
楚月還不知道，學(xué)生給她的封號(hào)是MS.“為你好”，因?yàn)樗齽?dòng)輒就要說(shuō)“我這都是為了你們好?！?p> 國(guó)慶剛回來(lái)，學(xué)生們成績(jī)是可想而知的不盡如人意。要說(shuō)楚月為什么改卷子如此神速，因?yàn)樗?jīng)常采取的是讓她教的兩個(gè)班交換批作業(yè)和試卷，效率就非常高。
學(xué)生原本以為小測(cè)的事情至少要到第二天再受批評(píng)。孰料下午自習(xí)課楚月就夾著卷子來(lái)班里了。
“今天自習(xí)課，上數(shù)學(xué)課，講解試卷。”因?yàn)槌陆痰牧硪粋€(gè)班當(dāng)堂批改了他們?nèi)嗟木碜?，順便講解完了試卷，現(xiàn)在該他們班講卷子，順便給另一個(gè)班改卷子。
班里頓時(shí)哀嚎遍野，剛放假回來(lái)，學(xué)生們還想著今天的自習(xí)課能去體育活動(dòng)，外加寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，聊聊八卦。
“楚老師，我們今天需要排練一下節(jié)目，后天下午就比賽了。我們明天中午跟其他同學(xué)自學(xué)一下試卷內(nèi)容唄？”趁班里還是亂糟糟的，裴茜茜走到講臺(tái)邊，想通過(guò)她常用的賣(mài)萌大法跟楚月求放過(guò)。
雖說(shuō)伸手不打笑臉人，但楚月一聽(tīng)這話，馬上火大起來(lái)。她經(jīng)常見(jiàn)裴茜茜去找肖瑜，兩個(gè)人相談甚歡的樣子讓她既羨慕又煩惡，還沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟她這樣關(guān)系好。所以當(dāng)裴茜茜找她提這種要求，她就覺(jué)得這是憑借與肖瑜關(guān)系好恃寵而驕。
楚月未置可否，先問(wèn)道，“參加這個(gè)節(jié)目的都有誰(shuí)？如果你們小測(cè)成績(jī)都達(dá)到85分，就可以去排練。”
裴茜茜畢竟想得簡(jiǎn)單，跟楚月一起找出了排節(jié)目的幾個(gè)人的試卷。當(dāng)這些試卷拿在手里之后楚月馬上露出真實(shí)面目，說(shuō)“我猜就是這樣，你們這些人，越是成績(jī)不好，越要搞雜七雜八的事情耽誤學(xué)習(xí)！成天想著唱歌跳舞，怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。我告訴你，你們一個(gè)都不準(zhǔn)去排練！”。
裴茜茜又看了看試卷，里面除了江小鷗和另外一個(gè)男生，其他人的小測(cè)成績(jī)都過(guò)了85分。
裴茜茜不解的問(wèn)，“楚老師，您不是說(shuō)85分以上就可以去排練了嗎？”
楚月哼了一聲，說(shuō)“你們對(duì)自己要求真是夠低。85分就滿足了，你看看這86分的比85能好多少？”
裴茜茜被楚月的出爾反爾驚呆了，“楚老師，不是說(shuō)我對(duì)自己要求低，而是你給我們定了85分就可以去排練，現(xiàn)在又變卦，這也太不講信用了吧？”
“我說(shuō)85分，也就是說(shuō)了一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)參考。你這小孩兒還挺能講理昂？誰(shuí)給你撐腰的？是不是你們班主任？是不是你們班主任說(shuō)你們排節(jié)目不用學(xué)習(xí)的？”楚月終于把肖瑜扯出來(lái)。
裴茜茜一聽(tīng)急了，“我們肖老師從來(lái)沒(méi)這么說(shuō)過(guò)！她每次都說(shuō)要先學(xué)習(xí)。今天情況特殊，因?yàn)楹筇煲M(jìn)行比賽！”
“那不是還有放學(xué)呢！還有明天呢！還有后天上午呢！沒(méi)必要非在我今天自習(xí)課的時(shí)候排練。不然你們明天用語(yǔ)文課排練。你去跟肖老師說(shuō)，反正肖老師吃你們這一套軟話。我犧牲個(gè)人休息時(shí)間來(lái)給你們補(bǔ)課，你們還這么不重視，想來(lái)就來(lái)、想走就走嗎？我現(xiàn)在在辦公室嗑瓜子還更舒服呢！不都是為了你們好嗎？”楚月越說(shuō)音調(diào)越高。
“楚老師您這有點(diǎn)不講理吧？”
“好，我們?cè)僦v講理。你上課去排節(jié)目你父母知道嗎？如果你們保證明天都能拿來(lái)一份家長(zhǎng)知情并同意你們上課的時(shí)候排節(jié)目的條子，今天就可以去排練?！背孪氲竭@一“高招”之后，語(yǔ)調(diào)平和了許多。
裴茜茜聽(tīng)完沉默了。她的父母還算通情達(dá)理，但其他人的父母她就不能確定了。
“我就知道，你們排練這事兒父母準(zhǔn)不知道！肖瑜就是這樣，自以為很文藝，自以為素質(zhì)教育。如果你們影響了學(xué)習(xí)，以后家長(zhǎng)看著成績(jī)不好來(lái)學(xué)校找，她能負(fù)責(zé)嗎？”
“楚老師，請(qǐng)您尊重我們的班主任！”
自從裴茜茜和楚月吵起來(lái)之后，班里就越來(lái)越安靜。似乎在裴茜茜說(shuō)完最后那句話，楚月才意識(shí)到全班同學(xué)都在靜靜等著看她怎么答復(fù)。
顯然，全班同學(xué)失望了。楚月抱起卷子拂袖而去。她怒氣沖沖的回到辦公室，嘩的一下把數(shù)學(xué)小測(cè)的卷子砸在了肖瑜的桌子上。
肖瑜驚慌失措地望著她，不知道她想干什么。
只見(jiàn)裴茜茜和班長(zhǎng)站在楚月身后。班長(zhǎng)指指裴茜茜攤攤手，裴茜茜擺了一個(gè)口型“大姨媽！”，肖瑜覺(jué)得場(chǎng)面有點(diǎn)荒誕，但沒(méi)敢笑。
楚月用讓辦公室全體老師都能聽(tīng)見(jiàn)的音量說(shuō)：“肖老師，看看你們班學(xué)生的小測(cè)成績(jī)！還一個(gè)個(gè)不以為然！我犧牲我個(gè)人時(shí)間想給他們補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。沒(méi)想到他們，怎么這么不懂事，公然頂撞我！你看看你管不管這事兒？不知道誰(shuí)給他們的主意，不上課也要排節(jié)目。如果你同意，那干脆明天的數(shù)學(xué)課也都別上了多少，都用來(lái)排節(jié)目！”楚月還真是得理不讓人。
肖瑜知道其他老師都豎著耳朵聽(tīng)著呢，本著息事寧人的態(tài)度，趕緊陪著笑，說(shuō)“楚老師，您消消氣。我現(xiàn)在就去班里好好說(shuō)說(shuō)他們，一會(huì)再來(lái)請(qǐng)您。咱這數(shù)學(xué)課最重要了，怎么能不上呢？”
肖瑜帶著兩個(gè)學(xué)生迅速走出辦公室。老遠(yuǎn)還聽(tīng)著楚月在辦公室里指桑罵槐，說(shuō)肖瑜的班里學(xué)生最難管，肖瑜當(dāng)好人也不管，都看著她好欺負(fù)。裴茜茜想沖回去，被肖瑜攔住了，“她是老師，你們要尊重她。鬧僵了，對(duì)誰(shuí)都不好?！?p> 裴茜茜內(nèi)疚的看著肖瑜，說(shuō)道，“肖老師，都是我不好?！?p> 回到教室，肖瑜苦口婆心做了思想教育，然后派出全體班委成員外加要排節(jié)目的學(xué)生去辦公室把楚老師又請(qǐng)了回去。那浩浩蕩蕩的人群像儀仗隊(duì)一樣，簇?fù)碇冻鰟倮呶⑿Φ某禄氐浇淌摇?p> 放學(xué)后，肖瑜去班里看看。只見(jiàn)教室燈關(guān)了，門(mén)還開(kāi)著。走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)裴茜茜還坐在教室里。
“茜茜，怎么不開(kāi)燈呢？”肖瑜打開(kāi)燈，裴茜茜抬起頭看著她。只見(jiàn)裴茜茜滿臉淚痕。肖瑜還是第一次看到如此憂傷的裴茜茜，趕忙走到近前，坐到她的旁邊。
“怎么了，茜茜？”
裴茜茜哽咽著說(shuō)，“江小鷗說(shuō)她不參加舞蹈排練了。后天要比賽了，她現(xiàn)在說(shuō)要退出。她說(shuō)她數(shù)學(xué)沒(méi)考好，如果楚老師告訴她媽她放學(xué)排練節(jié)目就慘了，她媽肯定會(huì)說(shuō)因?yàn)榕啪毠?jié)目影響了學(xué)習(xí)。她說(shuō)自己進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組后，楚老師就跟她媽媽單線聯(lián)系上了。她剛才跟楚老師保證過(guò)不參加排練、也不上臺(tái)，就是想求楚老師不要告訴她媽媽?！?p> “她不上就不上唄。你們調(diào)調(diào)間距也沒(méi)問(wèn)題的，你和夏誠(chéng)足夠撐場(chǎng)了?！毙よぐ参康?。
“后天就比賽了，就堅(jiān)持兩天而已。我找夏誠(chéng)想讓他勸勸江小鷗。沒(méi)想到夏誠(chéng)說(shuō)我太不懂得理解別人了，還說(shuō)如果我再?gòu)?qiáng)迫江小鷗，他也不參加了！我明明是為了集體榮譽(yù)，怎么他說(shuō)那話，好像我都是為了我個(gè)人一樣。他不就仗著我喜歡他么！”說(shuō)完，裴茜茜哭得更傷心了。
肖瑜一下子了悟，最讓裴茜茜傷心的，不是有一個(gè)人臨陣退出了節(jié)目，而是她最在乎的那個(gè)人，不僅不理解她，還誤解她、中傷她，為了保護(hù)另外一個(gè)人而要挾她。
晚上，想到淚眼婆娑的裴茜茜，肖瑜深深的嘆了口氣。終于要睡著的時(shí)候，肖瑜被忽然響起的電話鈴聲驚醒。
居然是夏誠(chéng)的媽媽。
“肖老師，不好意思這么晚打擾了。有個(gè)事想跟你溝通一下。國(guó)慶期間，夏誠(chéng)一下子弄了兩套樂(lè)高玩具，都是挺貴的那種。他最近在學(xué)校表現(xiàn)都正常吧？他的零花錢(qián)應(yīng)該沒(méi)有這么多。”雖然問(wèn)題是尖銳的，但是夏誠(chéng)媽媽語(yǔ)氣很溫柔。
肖瑜知道有一套肯定是裴茜茜送的，便說(shuō)，“因?yàn)樗撬囆g(shù)節(jié)活動(dòng)主唱，有一個(gè)同學(xué)為了感激他送給他一套。您也不用擔(dān)心，那個(gè)同學(xué)家里有很多，是自愿送給他的，應(yīng)該也送了別人。另一套可能才是夏誠(chéng)自己零花錢(qián)買(mǎi)的?！?p> 夏誠(chéng)媽媽說(shuō)道，“夏誠(chéng)這個(gè)孩子，我很了解他的，如果手里有一套新的，就不會(huì)同時(shí)再買(mǎi)一套。而且那套是他放在衣櫥頂上，被我意外發(fā)現(xiàn)的。肖老師，我知道孩子們都很喜歡你，什么話都愿意告訴你。如果方便幫我探探看看這是怎么回事?！?p> 肖瑜隱隱覺(jué)得這件事情可能與江小鷗有關(guān)，難道是江小鷗買(mǎi)來(lái)送夏誠(chéng)的？
“好的，夏誠(chéng)媽媽，您放心。夏誠(chéng)是很穩(wěn)的一個(gè)孩子，成績(jī)穩(wěn)定，德智體全面發(fā)展，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。我跟他聊聊，有什么情況及時(shí)跟您溝通?！?p> 掛斷夏誠(chéng)媽媽的電話，來(lái)不及多思考，肖瑜就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但這個(gè)問(wèn)題顯然一直困擾著她，以至于她在這一夜睡得卻并不踏實(shí)。夢(mèng)見(jiàn)裴茜茜、夏誠(chéng)、江小鷗三個(gè)人一直在吵架，江小鷗和夏誠(chéng)的媽媽也參與進(jìn)來(lái)，楚月又來(lái)煽風(fēng)點(diǎn)火。
早知如此，真不如早早把他們拆散省心。然而，自己給自己挖的坑，流著淚也要填平。