7月1日，周二，早7：40。
初夏來(lái)到一附中門口，張靜還未到。她站在門口看著這個(gè)即將工作的新學(xué)校，做老師有一點(diǎn)好，就是出了校門又進(jìn)校門，一輩子沒有離開學(xué)校。
透過(guò)電動(dòng)推拉式大門能清晰看到門內(nèi)的建筑，正對(duì)大門內(nèi)約五十米開外是一幢五層高百米寬的灰色大樓，上面標(biāo)注著教學(xué)樓。緊貼大門兩側(cè)各有一幢四層高呈L型向內(nèi)環(huán)繞的樓房，東側(cè)是辦公樓，西側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓。三幢樓之間環(huán)繞出一個(gè)小廣場(chǎng)，都是一平方米左右的石板路面。
緊鄰著辦公樓與教學(xué)樓中間縫隙能看到塑膠操場(chǎng)的影子，西側(cè)實(shí)驗(yàn)樓再往里似乎是圖書館。再想看的更清楚些只能繞過(guò)教學(xué)樓了，初夏心想，也不知道學(xué)校有多大？這樓建的典型的北方大漢風(fēng)格。
她回憶起大四實(shí)習(xí)時(shí)FT區(qū)市重點(diǎn)高中，校長(zhǎng)是區(qū)教委花費(fèi)重金從南方一個(gè)出過(guò)多位院士的傳統(tǒng)書香之地聘請(qǐng)來(lái)的。學(xué)校建的很有南方風(fēng)味，每幢樓都有一個(gè)文化氣息濃厚的名字，什么敏行樓、崇德樓、致遠(yuǎn)樓、清源樓、毓秀樓、擷英樓…
初夏最喜歡毓秀樓，也就是圖書樓。一層主要是藏書室，二層主要為閱覽室。但又不像其他學(xué)校一樣是一間大大的閱覽室，而是環(huán)繞著中心建成一圈一圈的閱覽間。每一圈中間有能容納兩人并肩走過(guò)的過(guò)道，過(guò)道兩旁被雕花隔斷隔成小間。每間大約容納4-6人，隔斷上擺著綠植，還有一些書籍供學(xué)生隨手取閱。
走過(guò)層層疊疊的隔間，間或出現(xiàn)一段展覽區(qū)，有大家的名字畫裝裱掛在墻上，也有學(xué)生略顯稚嫩的作品擺放展覽。
偌大的樓層間，安靜寧和，學(xué)生間偶有貼耳的低語(yǔ)聲連過(guò)道走過(guò)都無(wú)法的人都無(wú)法聽清，強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息熏染著在這里的每一個(gè)人。
毓：產(chǎn)生、孕育。秀：優(yōu)秀、秀美。取自‘鐘靈毓秀’，寓意凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。即使陸以湉從清代穿越過(guò)來(lái)，也是可以贊嘆一聲這里的布景的。
正想著，后背被拍了一下。
“嗨，你早來(lái)了？”
初夏側(cè)臉看見張靜一臉燦爛的朝她微笑。
“也剛到，咱們進(jìn)去吧?！?p> 兩人在警衛(wèi)室做過(guò)登記，值班老師打電話聯(lián)系完后，熱情的指點(diǎn)她們上辦公樓三層校長(zhǎng)室先找張校長(zhǎng)報(bào)到。
校長(zhǎng)室位于辦公樓西側(cè)陽(yáng)面最里面的一間，窗外正對(duì)著教學(xué)樓。門開著，張校長(zhǎng)正在辦公。他聽到兩人動(dòng)靜，抬起頭，微笑著問(wèn)道：“初夏和張靜對(duì)嗎？”
“咦？您怎么知道我們是誰(shuí)呀？”張靜好奇的問(wèn)。
張校長(zhǎng)笑了一下，招收示意二人進(jìn)來(lái)坐在靠門的兩張單人沙發(fā)上。
“因?yàn)榻衲暝蹅儗W(xué)校本地畢業(yè)生只招了你們兩個(gè)女孩子呀。教委通知你們今天來(lái)報(bào)到的對(duì)不對(duì)？”他轉(zhuǎn)過(guò)身子面對(duì)兩人語(yǔ)氣輕松的說(shuō)。
“哦，校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)，厲害。”張靜笑嘻嘻的回到。
“調(diào)皮?！睆埿ｉL(zhǎng)指了指張靜，哈哈大笑。
張校問(wèn)了問(wèn)兩人的專業(yè)問(wèn)題以及簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)學(xué)校情況，正說(shuō)著，隔壁辦公室過(guò)來(lái)人請(qǐng)示工作。兩人看校長(zhǎng)很忙，趕緊站起來(lái)告辭，張校長(zhǎng)擺擺手示意兩人再等一下。
他從桌邊抽搐一張紙，寫了幾位數(shù)字遞給她們?！拔业碾娫?，有事可隨時(shí)聯(lián)系?！庇謱?duì)面前請(qǐng)示工作的老師說(shuō)道：“小關(guān)，一會(huì)帶她們兩個(gè)到辦公室做下登記，告訴德育處和教務(wù)處新報(bào)道老師的信息。注意期末工作安排別忘記通知到兩人?！?p> “好的，張校長(zhǎng)?！?p> 兩人又在辦公室做好報(bào)到手續(xù)，將教委分配通知進(jìn)行存檔。
不到9：00辦完所有手續(xù)，兩個(gè)人下樓見時(shí)間還早，打算轉(zhuǎn)一下校園。畢竟第一次來(lái)，還是有些好奇。
這個(gè)時(shí)間學(xué)生都在教學(xué)樓上課，校園里比較安靜。兩人繞道教學(xué)樓后面，發(fā)現(xiàn)這里竟然有一個(gè)花園，大概1/3操場(chǎng)大小?；▓@里簡(jiǎn)單的種著幾顆樹，沿樹圍了一圈灌木，此時(shí)倒也是顯得綠色盎然。
花園與操場(chǎng)并排，再往南緊貼花園有兩幢緊鄰的四層高呈L型對(duì)稱的宿舍樓。穿過(guò)宿舍樓，隔了30米左右東西各一排平房是學(xué)生食堂。再往南走，就是體育館了，體育館周圍都是停車場(chǎng)，靠南邊還有一個(gè)小門專門供車輛進(jìn)出的。體育館的東側(cè)，操場(chǎng)最南邊是燈光籃球場(chǎng)及一座稍小一些的花園，沿花園有一小排連廊，上面爬滿紫藤，不過(guò)此時(shí)不是花期，只是綠油油的爬滿了架子。
學(xué)校說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，兩個(gè)人大概走了一圈有20多分鐘?？吹囊膊畈欢?，兩人商量著回家，正轉(zhuǎn)回到教學(xué)樓前花園，拐角傳來(lái)一個(gè)低沉男聲：“張靜？”
張靜抻著脖子找了一圈，才看到一個(gè)一米七多點(diǎn)的黑瘦男生從教學(xué)樓邊轉(zhuǎn)出來(lái)。
“章勇？”張靜驚奇的喊了一聲：“你怎么也來(lái)了？”
“我也分一附中了?！?p> “對(duì)呀，領(lǐng)通知沒看到你，還想問(wèn)你去哪了呢？”
三人熱絡(luò)的聊起天來(lái)。
章勇、張靜、初夏三人都是高中同學(xué)，不同的是，章勇高三分班的時(shí)候被分到了C班。張靜、初夏都是從A班考進(jìn)大學(xué)，章勇神奇在于是從C班考進(jìn)師大的唯一一位。
那會(huì)A和C班教師捆綁上課，老耿還同時(shí)擔(dān)任章勇班級(jí)化學(xué)老師。每次在C班上完課，回到A班來(lái)必夸章勇。
“你們還不努力哪，哪天被C班的同學(xué)超了就傻了，到時(shí)候丟人丟死！”
每次臺(tái)下都會(huì)有人小聲附和：“對(duì)對(duì)，就怕是丟了你老耿的人?！?p> 老耿每每扔出必中的板擦，緊跟著罵一句：“別混日子了，小心被日子混了。”
高中真的是緊張充實(shí)的，也許大學(xué)四年是最舒服的，但是高中是最值得懷念的。只有經(jīng)歷過(guò)高中強(qiáng)壓下的打磨，才能體會(huì)到那種拼盡全力奮斗的感覺有多么美好，所以高中同學(xué)的感情永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月沖淡。
章勇高三奮力學(xué)習(xí)了一年，成為C班唯一一位考進(jìn)大學(xué)的，一度被傳為神話。其實(shí)他大學(xué)學(xué)的非師范現(xiàn)代教育技術(shù)方向，但是今年缺老師也被特招回來(lái)當(dāng)了老師。
三個(gè)人站在花園里聊了會(huì)，天氣漸漸熱起來(lái)。加上課間操時(shí)間校園里學(xué)生活動(dòng)越來(lái)越多，張靜提議門口找家飯館一起吃個(gè)飯，大家好不容易見一面，都還沒聊夠呢。
老同學(xué)相聚永遠(yuǎn)是最值得開心的事情。