美好的假期總是短暫的，正月十九老師先開學(xué)。慣例各種會(huì)議，教學(xué)、德育、學(xué)期計(jì)劃等等忙了兩天，學(xué)生正式于二十三(18日)返校。
新的一年，新的學(xué)期，每個(gè)人都有新的期盼，最大的心愿便是重定目標(biāo)，重新開始，只是你能堅(jiān)持多久呢？
初夏新學(xué)期目標(biāo)是把12班帶好，爭(zhēng)取再有些進(jìn)步。
關(guān)敏最大的心愿就是暑假的時(shí)候可以把安磊帶回家，見了父母總歸心里踏實(shí)。
蘇醒躊躇著可以在管理方面更進(jìn)一步，他不心甘于只做配角，舞臺(tái)一定要夠大，才能施展自己的才華與抱負(fù)。
張巖則沒(méi)有目標(biāo)，他對(duì)同學(xué)們開學(xué)初的積極嗤之以鼻，未來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠(yuǎn)，能好好活著就不錯(cuò)了，想那么多干嘛？
校園相對(duì)社會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單與純粹，可在高考的壓力下老師和學(xué)生們一樣被各種精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的數(shù)據(jù)束縛著。04年開始的新課改是中國(guó)建國(guó)以來(lái)的第八次基礎(chǔ)教育課程改革，這不是單一層面的改革，而是整個(gè)系統(tǒng)的改革。無(wú)論是從課程理念到課程目標(biāo)，還是從課程內(nèi)容到課程評(píng)價(jià)，與以往的七次課程改革相比，都凸顯出它的特點(diǎn)來(lái)：即核心目標(biāo)是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
BJ是07年進(jìn)入的第八次新課改，學(xué)生們已經(jīng)不是在用最早32開版本，改成了16開版本教材，全部為大本，大多學(xué)科基本上一年為一本，因此第二學(xué)期大多不用發(fā)新教材了。對(duì)于基層老師來(lái)說(shuō)，似乎只有教材省了不少的事。其實(shí)改革的意義何在？很多人奉行著只要高考不變，則萬(wàn)事一概不變，老師堅(jiān)持將知識(shí)拼命往學(xué)生腦子里灌，學(xué)生堅(jiān)持兩條萬(wàn)金油，即聽話和記憶！
廖萍回家一個(gè)寒假也沒(méi)歇著，慢慢把初夏看不起東北人的話傳了出去。開學(xué)伊始，很多人對(duì)初夏就開始抱有了敵意。
學(xué)生返校當(dāng)天中午，忙過(guò)十二點(diǎn)，初夏才從回到辦公室，見老張還在看劇，張嘴問(wèn)道：“你吃飯了嗎？去食堂??？”
老張?zhí)ь^看了看她，小聲擠出一句：“不去了，我一會(huì)出去吃?！?p> “也好，那我也出去吃，走??！”
“那個(gè)，我不出去了，我一會(huì)回宿舍?！?p> 初夏愣了一下，看著今天格外奇怪的老張，心想：“這是怎么了？”見老張一直沒(méi)反應(yīng)，她也不說(shuō)話了，拿起鑰匙準(zhǔn)備去食堂打飯。
“等一下”，臨出門卻又被老張叫住。
初夏回過(guò)頭疑惑的看著她，老張皺著眉頭又遲疑了，良久，站起看著初夏像是下定多大決心一樣說(shuō)道：“你知不知道大家都怎么說(shuō)你？”
“什么？”
“說(shuō)你看不起東北人，總說(shuō)我們是外來(lái)的，又土又沒(méi)素質(zhì)之類的?！?p> 初夏腦海里回想起放寒假前水房里的對(duì)話，她默默地走回座位，看住老張，一字一字地說(shuō)：“你信嗎？”
“你別管我信不信，現(xiàn)在說(shuō)的人太多了?！崩蠌堄悬c(diǎn)著急。
“謝謝你，我知道這些事，其實(shí)放假前就已經(jīng)開始有人傳了。”初夏停頓一下，想著措辭，又繼續(xù)到：“你從什么時(shí)候知道的？是不是放假或者開學(xué)？”
“我是開學(xué)知道的，但是放假的時(shí)候很多人就開始說(shuō)了。”
“你看，如果我真看不起東北人，那應(yīng)該從去年一開學(xué)就開始傳才對(duì)，為什么是從期末考完試才開始有這些話？除了你，這個(gè)寒假我還會(huì)和誰(shuí)聯(lián)系？咱們坐對(duì)桌半年多了，我平時(shí)什么樣，別人不清楚，你不清楚嗎？”
“我其實(shí)就是信你，所以才告訴你的?？墒钦l(shuí)會(huì)傳這些閑話呢？”老張的表情明顯放松了。
“我不知道，我平時(shí)很注意和大家的關(guān)系了，也從沒(méi)和誰(shuí)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)?！背跸囊灿行╊^疼。
“其實(shí)，還有些話傳出來(lái)，就是說(shuō)你和關(guān)敏爭(zhēng)安磊，結(jié)果安磊沒(méi)看上你，你氣急敗壞才這么說(shuō)的。”
“我爭(zhēng)安磊？是，他是來(lái)找過(guò)我?guī)状?，可是我們什么都沒(méi)說(shuō)過(guò)?！背跸臐q紅了臉，這個(gè)鍋她可不背。
“哎？會(huì)不會(huì)是關(guān)敏傳出來(lái)的？”老張遲疑道。
“不應(yīng)該啊，他們都好上了，和我有什么關(guān)系？”初夏將飯盆狠狠地仍在桌子上，“咣當(dāng)”一聲嚇了老張一跳。
此時(shí)，關(guān)敏氣急敗壞地對(duì)著坐在她對(duì)面的廖萍大發(fā)脾氣：“不是說(shuō)傳她看不起咱東北人嗎？怎么傳成我和她正安磊的事了？你什么意思？”
廖萍翹著二郎腿靠在椅背上，一邊剪著指甲一邊滿不在意地說(shuō)道：“你也沒(méi)說(shuō)只傳看不起東北人啊，再說(shuō)你們那點(diǎn)事誰(shuí)不知道?。吭鐐鞅榱?，多大點(diǎn)兒事啊！至于生氣么？”
“我告訴你廖萍，以后有事別再來(lái)找我?！标P(guān)敏站起咣的一聲甩上門走了。
“切，當(dāng)自己香餑餑呢，以為誰(shuí)都得圍著你轉(zhuǎn)啊！德性！”廖萍沖著門不屑地說(shuō)。
2月的天氣還十分寒冷，初夏走在校園里，穿著羽絨服似乎也擋不住襲來(lái)的寒氣，她哈哈手，快步走進(jìn)了教學(xué)樓。晚飯過(guò)后，還有三節(jié)自習(xí)需要班主任全程跟班，她打算給班干部開個(gè)會(huì)，對(duì)新學(xué)期的班級(jí)規(guī)劃等做下調(diào)整。
下了二晚，德育處通知班主任跟住宿生到宿舍區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一檢查。關(guān)敏這時(shí)卻急匆匆地往辦公樓趕，10分鐘之前接到安磊讓她過(guò)去的信息。
關(guān)敏有些心慌，她不知道是不是廖萍傳的話到了安磊耳朵里。辦公樓里靜悄悄的，老師們要么早就回家要么回了宿舍，空蕩蕩的樓道里只有她一人的高跟鞋聲音回響。
初夏這邊檢查完宿舍后，正準(zhǔn)備直接上五層休息了，摸了摸兜發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶手機(jī)。她掙扎了一下，這么冷，實(shí)在懶得回辦公室取，可是想起第二天早上還得上鬧鐘起早，無(wú)奈的嘆口氣，轉(zhuǎn)身下樓。
一路小跑進(jìn)了辦公樓，正準(zhǔn)備取鑰匙開門。聽到樓上似乎有爭(zhēng)吵的聲音，她停下來(lái)，側(cè)耳聽著。
“你要覺(jué)得她好，找她去呀。別沒(méi)完沒(méi)了，這些話又不是我傳的，你干嘛？今天這么不依不饒的？”
“好了，我也沒(méi)說(shuō)就是你說(shuō)的，不就是問(wèn)問(wèn)嘛?！?p> “你干嘛？睡完我，就掉價(jià)了嗎？就不如人家值錢嗎？”哭聲漸起。
初夏腦子轟地一炸，“睡完？”很明顯，那是安磊和關(guān)敏的聲音，兩個(gè)人已經(jīng)到這個(gè)程度了？她有些手忙腳亂地繼續(xù)開門，鑰匙卻怎么也插不進(jìn)去。
不過(guò)樓上的門似乎被關(guān)上了，樓道里又恢復(fù)了安靜。
初夏急匆匆的取了手機(jī)跑出了辦公樓。