砰！
泰格被這力量撞在地上。
哨聲想起，而籃球在空中劃過一道完美的軌跡，落入籃筐之中，發(fā)出清脆無比的聲音。
2+1！
這里是華盛頓州立大學(xué)的主場(chǎng)，四周有主場(chǎng)球迷，裁判也是華盛頓州立大學(xué)的助理教練，但是這樣一個(gè)球，怎么看都該吹，因?yàn)橥妒直煌频沽恕?p> “干的真特么漂亮！”
麥克格林把泰格攙扶了起來，興奮的說著。
泰格臉上微微一笑。
打球的時(shí)候，泰格習(xí)慣性面無表情，只有在下場(chǎng)的時(shí)候，或者罰球的時(shí)候，才會(huì)稍稍笑一下。
裁判示意球員站位，泰格站到了罰球的位置。
接到球，裁判吹哨之后，泰格拍了拍球，收球屈膝，一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)出手。
嗖！
籃球入網(wǎng)。
3+1。
在這個(gè)球之后，泰格更加的興奮了。
之前若是遇到這樣的防守，泰格的三分球多半是會(huì)鐵的沒朋友。
但是在經(jīng)歷安德魯教練的訓(xùn)練，又加強(qiáng)了柔韌性訓(xùn)練之后，泰格的變化很明顯。
不是真的柔韌性增加了很多，也不是三分球進(jìn)步了很多。
而是……信心增加了。
哪怕在強(qiáng)大的壓迫之下，泰格也能把籃球投進(jìn)去。
華盛頓州立大學(xué)球權(quán)。
這一次，奇怪的事情發(fā)生了，對(duì)位的球員，竟然像傻了一樣，仍然跟在泰格身邊。
泰格都感覺到詫異了。
“這貨腦子好像不夠用。”
泰格反應(yīng)過來。
對(duì)位的這個(gè)球員，速度快，力量強(qiáng)，爆發(fā)力也非?？植溃吹览碚f，應(yīng)該很出名才是。
但是……好像不太一樣。
華盛頓大學(xué)傳球之后，終于中距離跳投命中。
斗牛犬隊(duì)球權(quán)。
這一次泰格主動(dòng)要球，運(yùn)球過半場(chǎng)，對(duì)面的防守球員緊緊的跟著。
等到過半場(chǎng)的時(shí)候，泰格假裝抬頭看隊(duì)友，運(yùn)球的速度慢了很多。
而這個(gè)球員，直接加速，想要搶斷。
但是泰格迅速拍球，一個(gè)側(cè)身躲開搶斷之后，加速突破，到了中距離位置，泰格微微停頓之后，直接加速上籃，籃下三個(gè)人圍了過來。
泰格則是手一抖，把球傳給了霍華德。
霍華德在另一側(cè)，完全空位了。
這個(gè)球傳的不夠舒服，霍華德拿球之后，必須得調(diào)整一下，然后才上籃得分。
但是霍華德上籃之后，十分興奮和泰格擊掌慶賀。
在一起打球這么久，霍華德很少有這么輕松的得分機(jī)會(huì)，斗牛犬隊(duì)的球員，能力比較均衡，沒有太突出的球員，也吸引不了包夾，因此，除了偶爾接到一個(gè)秒傳之外，霍華德的大部分出手都很困難。
比賽繼續(xù)。
泰格的狀態(tài)非常好，這一次在華盛頓大學(xué)傳球的時(shí)候，泰格直接竄了出來，伸手搶斷了。
外線到內(nèi)線的傳球，預(yù)判好了傳球路線之后，很容易搶斷。
這個(gè)傳球，力度小了。
搶斷之后，泰格直接加速，速度飆升到最高。
華盛頓州立大學(xué)的球員全部回防，但是這個(gè)時(shí)候，泰格速度的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了。
除了前面一秒鐘，有人跟得上，第二秒就徹底拉開了。
第三秒，就到達(dá)籃下。
速度飛快！
泰格拿球，直接一個(gè)輕松扣籃。
泰格沒有做什么花哨的動(dòng)作，僅僅是一個(gè)放籃得分，但是斗牛犬隊(duì)都興奮起來了。
“布拉德，我感覺咱們撿到寶了?！?p> 安德魯教練十分興奮。
布拉德也很興奮，只是興奮之后，又有些擔(dān)心：“今年打入淘汰賽之后，也許泰格會(huì)受到更多的關(guān)注，到時(shí)候也許等不到明年了。”
“額！”
安德魯教練瞬間震驚了：“應(yīng)該不會(huì)吧，泰格的爆發(fā)力一般對(duì)抗很弱，首輪應(yīng)該不會(huì)有人選，不如明年參加選秀更合適一些?！?p> “希望吧！”
華盛頓州立大學(xué)，教練福爾曼低聲罵了一句，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)助理教練說著：
“明天你去洛杉磯，我們給湯普森全額獎(jiǎng)學(xué)金，明年他一定要來我們這里?！?p> “沒問題?！?p> 助理教練迅速點(diǎn)頭。
那個(gè)叫做克萊湯普森的孩子，也擅長投籃，比投籃的話，也許比現(xiàn)在場(chǎng)上這個(gè)名不經(jīng)傳的馬爾森更出色一些。
比賽到了這個(gè)時(shí)候，華盛頓州立大學(xué)已經(jīng)不再叫暫停了。
上半場(chǎng)剩余的六分鐘，泰格完全打瘋了。
半場(chǎng)比賽，三分球7中6，再加上罰球和上籃，拿到23分4助攻2籃板的數(shù)據(jù)。
斗牛犬隊(duì)的球權(quán)，全部都在泰格手中。
泰格手感爆棚，半場(chǎng)幫助球隊(duì)領(lǐng)先了16分。
中場(chǎng)休息時(shí)間。
布拉德和教練組坐在一起，正在討論。
“我覺得下半場(chǎng)不應(yīng)該調(diào)整，就這么繼續(xù)打下去，泰格的狀態(tài)正好，也許一年只有這一次?！?p> 安德魯教練發(fā)表了自己的意見。
但是有人不同意。
“如果泰格狀態(tài)繼續(xù)這么好，這自然是好事，但是……如果下半場(chǎng)泰格被認(rèn)惡意犯規(guī)，或者是狀態(tài)下降被防守住了呢？我們要考慮多種情況，有這樣的上半場(chǎng)，泰格的心態(tài)會(huì)更加的自信，這就足夠了?！?p> “我也這么認(rèn)為，斗牛犬隊(duì)畢竟是一只團(tuán)隊(duì)，如果讓泰格全場(chǎng)這么打下去，以后的比賽或許會(huì)出問題。”
助理教練都不傻，各自有各自的看法。
但是究根結(jié)底，最終還要看布拉德的意見。
布拉德是球隊(duì)的主教練，而且在巴特勒大學(xué)這七年，能力得到了大家的認(rèn)同。
清了清嗓子，布拉德終于下定了決心：
“就這么打吧，這是給球隊(duì)增加信心的好機(jī)會(huì)。一場(chǎng)友誼賽而已，不用擔(dān)心受傷問題，對(duì)面也不會(huì)這么做，而且不管泰格下半場(chǎng)比賽的狀態(tài)如何，發(fā)揮如何，這對(duì)他來說都是一份非常重要的經(jīng)歷。”
布拉德有私心。
一個(gè)NCAA的主教練，固然獲得了很多關(guān)注，執(zhí)教壓力小，薪資高。
但是……除了個(gè)別教練之外，大部分教練都想去NBA。
而想去NBA，最簡單的方法就是自己最重要的球員去了NBA，并且打出非常出色的表現(xiàn)。
泰格去了NBA，表現(xiàn)會(huì)不會(huì)好，布拉德不知道。
但是現(xiàn)在這場(chǎng)比賽這么示好，布拉德會(huì)收獲泰格的感激，這就足夠了。