第42章 唱軍歌
清晨，陽光照射進E407宿舍，軍訓(xùn)的一天又開始了。
旋、啊呆還有大餅?zāi)橁懤m(xù)起床洗漱。和往常一樣，啊呆和大餅?zāi)槼酝暝绮秃?，在原地集合。教官一來依然是先讓同學(xué)們報數(shù)以此來檢查人數(shù)是否到齊。
表現(xiàn)不錯，今天大家依然都能準(zhǔn)時來參加軍訓(xùn)。
接下來一如既往，又是一番訓(xùn)練，包括：立正、跨立、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下、起立、軍體拳、敬禮、禮畢還有走正步。
“全體都有！立正！”
同學(xué)們迅速將左腳收回，同時放下雙手，挺直腰板，保持直立的姿勢。
“稍息！”
同學(xué)們迅速伸出左腳。
“立正！”
同學(xué)們迅速收回左腳。
“跨立！”
“哈！”
同學(xué)們迅速向左跨出一步，同時雙手放于背后。
“立正！”
同學(xué)們迅速收回左腳，雙手放回身體兩側(cè)。
“接下來，‘停止間轉(zhuǎn)法！’，‘蹲下！’，‘起立！’”
“向左---轉(zhuǎn)！”
同學(xué)們迅速向左轉(zhuǎn)90度。
“向左---轉(zhuǎn)！”
同學(xué)們迅速向左轉(zhuǎn)90度。
“向后---轉(zhuǎn)！”
同學(xué)們迅速向后轉(zhuǎn)180度。
“立正！”
同學(xué)們迅速挺直腰板。
“蹲下！”
同學(xué)們迅速蹲下。
“起立！”
同學(xué)們迅速起立。
“很好，接下來‘敬禮！’與‘禮畢！’”
“敬禮！”
同學(xué)們迅速抬起右手。
“禮畢！”
同學(xué)們迅速放下右手。
“半邊向左轉(zhuǎn)！”
同學(xué)們迅速向左轉(zhuǎn)45度。
“敬禮！”
同學(xué)們迅速抬起右手。
“禮畢！”
同學(xué)們迅速放下右手。
“半邊向右轉(zhuǎn)！”
同學(xué)們迅速向右轉(zhuǎn)45度，恢復(fù)到原來位置。
“敬禮！”
同學(xué)們迅速抬起右手。
“禮畢！”
同學(xué)們迅速放下右手。
“接下來是‘走正步！’”
“全體都有！向右轉(zhuǎn)！”
“正步走！”
“一~二~一，一~二~一”
“一~二~一，一~二~一”
就這樣，教官走在隊伍的一側(cè)，一邊喊口令一邊也跟著向前，圍著足球場走正步。
同學(xué)們就按照教官的口令抬左腳，抬完左腳抬右腳，調(diào)整自己的步伐與教官的口令節(jié)奏一致。
當(dāng)然隊伍中的部分左右不分的同學(xué)，依然在開始的時候或者中途原地踏步后再次啟動正步的時候，總會抬錯腳，也有的走得太快或者是太慢，與教官的口令節(jié)奏不一致，種種原因?qū)е滤麄兒推渌瑢W(xué)的步伐不一致。不過畢竟教官在一旁，隊伍人多，不容易被發(fā)現(xiàn)。所以一旦出現(xiàn)和其他同學(xué)步伐不一致，便會趕緊趕快或者放慢步伐，從而達到和其他同學(xué)的節(jié)奏一致。
訓(xùn)練一段時間后，教官也會讓同學(xué)們放松休息。休息時間同學(xué)們依然是站著，只是不用再把腰板挺得直直的，可以稍微的放松下，喝口水。大概休息了5到10分鐘后，教官又會再次命令同學(xué)們恢復(fù)軍姿，接著訓(xùn)練。
早上的訓(xùn)練結(jié)束后，大餅?zāi)樅桶〈粢廊坏绞程贸燥?。吃完午飯后走回到宿舍，簡單洗漱下后上床休息?p> 一覺醒來，接著集合。
教官到來，依然是檢查人數(shù)，接著訓(xùn)練。
不同的是今天下午的訓(xùn)練時間比較短，訓(xùn)練了一會后，教官便帶領(lǐng)同學(xué)們在音樂學(xué)院前面的一處陰涼處坐下休息。
對了，軍訓(xùn)期間班主任吳老師還有班助師兄也有時會過來看看大家。班助師兄還會幫大家拍照，再傳到班群上讓同學(xué)們自選保留。
大餅?zāi)樉陀袑⒄掌急４媪讼聛恚捎诖箫災(zāi)樀奈恢帽容^顯眼，所以幾乎每一張照片里面都能看到大餅?zāi)?，不像后面有的同學(xué)那樣會被其他同學(xué)擋住而沒能看到。至于室友啊呆，她就站在大餅?zāi)樀呐赃?，所以這些照片其實也是記錄了大餅?zāi)樅桶〈艄餐拿篮脮r光，可惜室友旋不在隊伍里，不然的話那照片就更完美了。
大家坐下休息的時候，教官問道：“同學(xué)們會不會唱軍歌??？”
“會！”很多同學(xué)回答道。
“很好，那都會唱哪些軍歌?。俊苯坦倮^續(xù)問道。
“《我是一個兵》”
“《當(dāng)兵的人》”
......
同學(xué)們紛紛回答著，聽聲音，大部分人說的是“我是一個兵”以及“當(dāng)兵的人”這兩首，也有部分同學(xué)說其他的歌名。
“日落西山紅霞飛......”
有的同學(xué)直接唱了起來，可惜跑調(diào)了，引得大家哈哈大笑。
“好，那大家一起先來唱《當(dāng)兵的人》這首歌，大家都會唱吧！”
“會！”
“好，那我來開個頭啊！”
教官清了清嗓子。
“咱當(dāng)兵的人~~~唱！”
教官唱完第一句后，便揮起兩手向同學(xué)們指揮著，像音樂指揮家一樣，動作到時有模有樣。
“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣?！边@一句歌詞幾乎每個同學(xué)都會唱，所以歌聲也很大。
但......
“只因為我們都穿著......”到了這句便有好多同學(xué)忘詞了，因此歌聲瞬間變小了。
“樸實的軍裝！”KTV唱歌時總有麥霸撐場，在這里也一樣，幾個洪亮的聲音將歌曲進行下去。
“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣?！庇值搅耸煜さ母柙~，歌聲又瞬間變得響亮了。
“自從離開了家鄉(xiāng)，就難見到爹娘?！备杪曈肿冃×恕?p> “說不一樣，其實也一樣，都是青春的年華，都是熱血二郎?！边@一句只有小部分同學(xué)不會唱，大部分人呢都跟著節(jié)奏也能跟著唱起來，所以歌聲又變大了一些。
“說不一樣，其實也一樣，一樣的足跡留給山高水長?！?p> 其實歌曲到這里還沒結(jié)束，還有接下來重復(fù)部分，但大家默認(rèn)就唱到這了，主要也是后面音比較低，好多人唱著唱著都跑調(diào)了。
所以最后在一陣笑聲中結(jié)束了這首歌曲。
“很好，那接下來再來一首《我是一個兵》！”
教官又清了清嗓子。
“我是一個兵......唱！”
“我是一個兵！”
“來自老百姓?！?p> “打敗了日本侵略者！”
“消滅了蔣匪軍！”
“我是一個兵！”
“愛國愛人民。”
“革命戰(zhàn)爭考驗了我~”
“立場更堅定！”
“嘿嘿嘿槍桿握得緊?！?p> “眼睛看得清?！?p> “誰敢發(fā)動戰(zhàn)爭？”
“堅決打他不留情！”
“我是一個兵！”
“來自老百姓?！?p> “打敗了日本侵略者！”
“消滅了蔣匪軍！”
“我是一個兵！”
“愛國愛人民?！?p> “革命戰(zhàn)爭考驗了我~”
“立場更堅定！”
“嘿嘿嘿槍桿握得緊?！?p> “眼睛看得清?！?p> “誰敢發(fā)動戰(zhàn)爭？”
“堅決打他不留情！”
“不留情！”
這一首《我是一個兵》，同學(xué)們個個都會唱，歌聲非常響亮，令人心激昂。
“非常好！那今天的軍訓(xùn)就到這，全體都有，起立！”
同學(xué)們紛紛站起來，排好隊伍。
“全體都有！立正！”
同學(xué)們個個迅速挺直了腰板。
“最后，給同學(xué)們留一個任務(wù)啊?；厝ズ煤孟胍幌肽銈儼嗟目谔枺魈旎貜?fù)我?！?p> 同學(xué)們點頭。
“全體都有！立正！”
“解散！”