李澤來巽寮寨小學(xué)支教已經(jīng)兩天了，兩天的時間讓他把巽寮寨小學(xué)所有的學(xué)生基本認了個全。不是他記憶力過人，而且巽寮寨小學(xué)一到六年級加起來就52個學(xué)生。

　　沒辦法，按著同辦公室周老師的話來說，“家里稍微能供的起的，哪個不送城里去讀寄宿。這又不是十年前都窮的吃不起飯那會子，國家又修路又架橋又發(fā)展特色經(jīng)濟的，村里的瓦房都蓋起來了還缺讀書錢不成?！?p>　　李澤跟的孫老師是帶小學(xué)三年級的，三年級就一個班，12個娃。

　　李澤一來就被抓去教六個年級的英語，只帶了半天他就覺得自己頭都要大了。英文字母A教了n+1遍還是讀漢語拼音那個啊，更別提什么BCD了。李澤回想自己當年學(xué)英語的情景，只覺得太陽穴突突的跳，有那么難嗎？

　　每每想到這兒他都忍不住想不應(yīng)該一次，是不是是學(xué)生太笨的事啊？

　　也就是這樣，他對那個不來上課林諾格外的好奇。

　　學(xué)生說林諾是個真正的天才，她上三年級的時候就一個人跑去跟校長說自己要跳級，校長讓她做六年級的卷子。結(jié)果林諾數(shù)學(xué)滿分，語文只扣了兩分，英語聽力差一些，但是閱讀還有作文做的比真正的六年級都厲害，最后拿了91分。

　　說這話的時候，叫林雅倩的小姑娘一臉艷羨，但是說完林諾的豐功偉績以后，她又極為深沉的搖搖頭，“可惜就是家里太窮了，我奶老是跟我說“要是人林諾有你這么好的條件，早就去上大學(xué)了“，老師，你說我怎么才能和林諾那么聰明?。俊?p>　　用“努力學(xué)習(xí)就可以”回答了小姑娘以后，李澤對林諾的好奇飆升到了一個新的高度。

　　他剛來的那天碰上六年級小考，教六年級的周老師氣的回辦公室摔書的時候就提過林諾。

　　“這幫子學(xué)生怎么一級不如一級，那個林平凱真是屢教不改，林永強這兩年發(fā)了財可嘚瑟壞了，這么小的小孩還給他配上個手機。整天就在那兒刷抖音，今天數(shù)學(xué)考試，一加一都快忘了等于幾了！孫老師，你說這世道怎么還這個樣呢！林諾想上學(xué)都沒人供，讓他們這些熊孩子在這兒浪費我感情和時間！氣死我了！”

　　這句話的信息量其實蠻大的。就像李澤來了以后才發(fā)現(xiàn)巽寮寨其實已經(jīng)不完全是貧困村了，按照接他的村長的話說，多虧了國家政策好，給修路還給架橋，巽寮寨的土特產(chǎn)現(xiàn)在能賣到全國去，村里一天比一天富。

　　當時村長聽李澤說他的第二專業(yè)是心理學(xué)以后，還拜托李澤幫著管管學(xué)校里的學(xué)生，讓他們少刷點抖音跟快手。

　　“你不知道哇，俺們雖然在快手上賣了東西，但是這東西搞得俺們的小孩不學(xué)習(xí)了，只想著當網(wǎng)紅掙錢了。但是不學(xué)習(xí)哪成啊，俺們還指望著他們考大學(xué)光宗耀祖呢。你說是不是啊。李老師，你是大學(xué)生，又是學(xué)心理能知道人心里想的什么的，你可得幫著俺們管管這群崽子啊?！?p>　　雖然李澤很想說學(xué)心理不等于知道別人心里想什么，但他還是極為溫順的表示會盡力而為。大概也是懶得解釋了，或許是感覺村長已經(jīng)快六十了，就是解釋了也不一定能改觀。

　　總結(jié)起來的話就是，巽寮寨雖然還冠著貧困的帽子，實際上正在脫貧，而且基本快要完成了。寨子有土特產(chǎn)，靠快手或者抖音這種短視頻平臺出售。當?shù)氐男W(xué)生可能手里有手機。

　　這些認知讓李澤對林諾家貧更加感興趣了，這得是多窮才能讓一個天才不上學(xué)啊。

　　于是大課間休息的時候，李澤就去問了孫老師。

　　“林諾啊，她家里挺特殊的。他爸是寨子出了名的好賭，前兩年也是因為賭，欠了人十萬塊錢還不上讓人給斷了根指頭。好了以后就再也沒見著人，又說他跑南方去了的，還有說他讓賭場給弄去挖礦的，反正是人找不到了。她媽當初是買來的，具體什么情況不是特別清楚，據(jù)說是一生下林諾來就讓家里人給帶回去了。她奶奶吧一心想養(yǎng)個孫子，一開始還想掐死林諾，讓她爺爺給攔下了。大前年，還是前年來著。林諾他爺爺沒了，就剩林諾跟她奶奶過日子。結(jié)果她奶奶隔三差五就要做點妖，不是腰扭了，就是屁股疼，林諾沒辦法就只能不上學(xué)了。在村長媳婦那兒編籃子。掙點兒錢就耗在她奶奶身上了，反正是一分錢存不住，想上學(xué)都沒錢買筆。就這樣林諾她奶奶還天天又罵又打的，一口一個賠錢貨，小禍害。我家老屋在她家前面，沒有一天不罵的。”

　　孫老師是個四十好幾的女老師，剪了個極為利索的齊耳短發(fā)，看著是個有點潑辣的人。但說著話的時候，李澤注意到孫老師掉淚了。

　　當李澤表示自己想去見見這個孩子，指不定可以通過一些基金會幫助這個孩子上學(xué)的時候，孫老師搖了搖頭，極難為情跟他說“沒用的?！?p>　　“林諾他爹有十萬塊錢的饑荒，原來學(xué)校給林諾申請了三千的助學(xué)金，還沒等錢捂熱乎，她家那債主就來了，全拿走了。唉，你也別說林諾她奶奶作，她家是真的一點錢都沒有。一個星期來一次，比那個好事還準，回回都翻個底朝天才走?！?p>　　“不報警嗎？”

　　“報啥警，賭債也是債，父債子償警察來了也沒啥用。就是苦了林諾了?！?p>　　孫老師叮囑李澤，“你要是想見林諾，你得晚上去，她白天得去上班。你晚上去，能碰上。她家好找，你就沿著村里那條大路往東走，最東頭墻破了一半的那個土屋就是她家。你也別去的太晚，她家沒有燈?！?p>　　李澤飛速的在心里劃了重點，大路最東邊，墻破了一半，土屋，沒有燈，得早去。然后在心里咋舌，這得是多窮啊。

　　然而，縱然他在心里把期待放到了最低，還是被這個房子震驚到了。

　　他來的時候從西邊進的村，西邊雖然有土屋但都是極為完整，更不用說旁邊還有不少磚瓦房了。

　　林諾家的墻是那種極厚的土墻，墻頭長滿了狗尾巴草，靠大門的那一面塌了一半下去，斷面上長出了一棵榆樹苗。門極窄，是那種帶著銅環(huán)的木門，門上的漆已經(jīng)起了一層又一層的皮，門楣也還在就是也被時光剝蝕的不復(fù)當初的模樣了。

　　門半掩著，李澤推了推，就聽著吱嘎吱嘎門軸痛苦吶喊。沒開燈的堂屋黑黢黢的像一個巨大的黑洞，李澤聽見屋里喊了一聲“誰來了！”