新老師的慢節(jié)奏可謂無(wú)懈可擊，并且逐漸地感染了我們。無(wú)形之中，大家的步調(diào)都開(kāi)始被拖慢了。本來(lái)，有一部分同學(xué)是準(zhǔn)備反應(yīng)這一情況的，并且下定決心要換老師?？傻攘擞值?，那些同學(xué)卻都沒(méi)了聲音。尤其是當(dāng)新老師開(kāi)始教我們英語(yǔ)之后，這使得所有人都開(kāi)始產(chǎn)生了濃厚的興趣。
沒(méi)有人會(huì)想到，新老師竟然會(huì)英語(yǔ)。畢竟連我們這些離所謂的時(shí)代最近的人，當(dāng)提起英語(yǔ)的時(shí)候，也只是知道有英語(yǔ)，至于其內(nèi)容與概念，完全是...