第066章，秀恩愛，掛的快

　　“么么噠”之后兩人也沒能及時(shí)睡覺。

　　陸云衍突然想起自己剛買的T恤和襯衫，心血來(lái)潮想穿給姜池魚看。

　　粉色。

　　粉色。

　　粉色。

　　姜池魚覺得，滿屏粉色之下，隱藏的是陸悶騷那顆蠢蠢欲動(dòng)的少女心啊……

　　“阿魚，好看嗎？”

　　姜池魚假笑：“好好看。粉色特別襯你。你那么白，配上粉色再合適沒有了?！?p>　　畢竟剛做情侶，強(qiáng)行干預(yù)衣著什么的不太好。

　　看來(lái)只能后期培養(yǎng)陸云衍的審美了！

　　——

　　期中考試來(lái)臨。

　　姜池魚對(duì)這場(chǎng)考試還是信心滿滿的。

　　輕輕松松度過考試的兩天，姜池魚回到教室就老老實(shí)實(shí)按照課代表們公布的信息對(duì)答案。

　　只不過才對(duì)了五分鐘答案，姜池魚的班主任就面沉如水的到教室喊姜池魚去教師辦公室。

　　現(xiàn)在姜池魚已經(jīng)不是班長(zhǎng)了，按理說沒什么理由在這個(gè)時(shí)間去教師辦公室。

　　揣著一肚子疑問，姜池魚跟在班主任身后，來(lái)到辦公室。

　　“坐?！?p>　　姜池魚依言坐下來(lái)，由于之前跟老師都混的很熟，說話便帶上了幾分隨意。

　　“郭老師，找我什么事呀？我可太好奇了。難不成我的卷子已經(jīng)被改出來(lái)了？我考的太好了？”

　　班主任斥責(zé)了一聲姜池魚：“別貧嘴！老師們都告狀告到我這兒了！”

　　姜池魚懵得很。

　　“我問你，你有沒有在卷子上貼什么不該貼的東西？”

　　姜池魚滿頭問號(hào)：“我能貼什么？我什么都沒貼啊。”

　　班主任其實(shí)也不大相信姜池魚會(huì)干出這種事，但證據(jù)擺在那兒，由不得她不信。

　　“昨天一共考了五門試。老師們發(fā)現(xiàn)你的每一科卷子的最后一題的位置，都貼了一張百元大鈔?！?p>　　姜池魚表示自己怕不是幻聽了吧。

　　“啥？！百元大鈔？！”

　　她的卷子？

　　“郭老師……搞錯(cuò)了吧！我怎么可能往卷子上貼百元大鈔??！我閑瘋了這么干！”

　　班主任擺手制止住姜池魚的自我辯駁：“別急。還有?！?p>　　她從教案下抽出幾張便利貼。

　　“這些便利貼是和百元大鈔貼在一起的?！?p>　　姜池魚接過便利貼，狐疑的開始看。

　　【這次考試對(duì)我很重要！所以希望老師能高抬貴手！】

　　姜池魚寫得一手好楷書，而這便利貼的字跡，可謂模仿姜池魚寫字精髓模仿的惟妙惟肖。

　　那個(gè)走之旁姜池魚寫著的時(shí)候總習(xí)慣性上翹，便利貼上的走之，也上翹。

　　要不是確定自己不可能寫這種向老師們惡意求放過的話，她都要以為是自己什么時(shí)候?qū)懙牧恕?p>　　班主任瞧見姜池魚的臉色幾度變換，適時(shí)補(bǔ)刀：“還沒完呢?！?p>　　姜池魚愣了：“就這樣了還沒完？！”

　　班主任遞給姜池魚另一沓便利貼：“你的卷子里還夾帶的這個(gè)。雖然不知道為什么收卷子的老師沒發(fā)現(xiàn)，但改卷子的老師發(fā)現(xiàn)了?！?p>　　姜池魚面色極差的接過便利貼，掃了兩眼便知道這是一份很詳盡的小抄！

　　從語(yǔ)文文言文翻譯到古詩(shī)詞默寫，從物理公式定理到實(shí)驗(yàn)步驟，從化學(xué)反應(yīng)到歷史意義……

　　姜池魚簡(jiǎn)直要崩潰。

　　“郭老師！這真不是我干的！”

　　班主任抿抿唇：“我也不想是你干的。但是，這些字跡跟你的非常相像。而且，我想不通會(huì)有人這么處心積慮的來(lái)害你?！?p>　　姜池魚頓時(shí)啞口無(wú)言。

　　“你坐在這兒好好想想。要是這些不是你干的，那就找找蛛絲馬跡，盡力揪出兇手。如果這是你干的……那就直接通知家長(zhǎng)過來(lái)吧?！?p>　　姜池魚垂頭喪氣的“嗯”了一聲。

　　——

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)的考場(chǎng)是按照學(xué)生上一次考試的排名來(lái)分配的。

　　姜池魚上次月考考了五十五名。

　　正巧分到了階梯教室去考試。

　　階梯教室比較大，一般會(huì)容納年級(jí)前一百在那里考試。

　　姜池魚注意到班主任說的在考卷上貼百元大鈔的行為，集中發(fā)生在昨天的卷子上，那是不是可以認(rèn)為，害她的人只有昨天有充足時(shí)間行動(dòng)呢。

　　誰(shuí)會(huì)用這么大費(fèi)周折的方式來(lái)害她？

　　姜池魚腦海里第一個(gè)蹦出薛寧名字。

　　這妹子是個(gè)巨坑。

　　深不見底的巨坑！

　　姜池魚盤算了一番，對(duì)班主任道：“能不能叫十四班的薛寧同學(xué)和陸云衍同學(xué)過來(lái)？我們?cè)谝粋€(gè)考場(chǎng)，他們也許能幫助我?！?p>　　班主任聽完打了個(gè)電話，應(yīng)該是給十四班班主任打的。

　　——

　　薛寧和陸云衍到達(dá)教室辦公室的時(shí)候，辦公室中央站著好幾個(gè)老師，都正對(duì)著姜池魚唾沫橫飛。

　　十二班的班主任看到陸云衍和薛寧來(lái)了，趕緊在他們喊“報(bào)告”之前擺擺手：“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”

　　然后十二班班主任讓姜池魚親自給陸云衍和薛寧解釋叫他們過來(lái)的目的。

　　一辦公室的人眼睛都死死盯著姜池魚，于是姜池魚壓力山大的講完自己的狗血遭遇。

　　陸云衍聽完，有點(diǎn)憤怒，也有點(diǎn)好笑。

　　他道：“老師們，姜池魚應(yīng)該不會(huì)干在卷子上貼百元大鈔這種事。畢竟，她很摳門的。她才不舍得呢?！?p>　　老師們頓時(shí)畫風(fēng)突變。

　　“說起來(lái)貼了五份卷子的百元大鈔就是五百元呢?！?p>　　“哈哈哈。說實(shí)話還真有點(diǎn)心動(dòng)！”

　　“你貧什么呢？”

　　“我貧？哼。不知道是誰(shuí)第一個(gè)不淡定的在辦公室叫出了“臥槽”！”

　　十二班班主任郭老師眼看老師們樓歪了，便輕咳幾聲。

　　“那個(gè)，大家先來(lái)說說我們班這學(xué)生的事應(yīng)該怎么辦吧?！?p>　　物理老師嗤笑：“還能怎么辦。按規(guī)定來(lái)唄。”

　　歷史老師比較謹(jǐn)慎：“還是先上報(bào)教導(dǎo)主任。然后最好跟校長(zhǎng)也報(bào)備一下?！?p>　　郭老師將視線轉(zhuǎn)回姜池魚臉上：“姜池魚，你抓緊找證據(jù)。成績(jī)出來(lái)之前能證明你是清白的，你就還能有成績(jī)。要不然，這次試你就算白考了！”

　　姜池魚掃了眼薛寧，正巧捕捉到她眸子里一閃而過的隱秘笑意。

　　她點(diǎn)頭：“我知道了?！?p>　　——

　　說是找證據(jù)。

　　姜池魚覺得自己找個(gè)屁的證據(jù)。

　　她腦子一團(tuán)亂麻，想破腦袋也想不到應(yīng)該怎么辦才好。

　　姜池魚試探著問郭老師：“要不，測(cè)一下指紋？”

　　郭老師一書本拍姜池魚腦袋上了：“測(cè)什么指紋！摸過你卷子的學(xué)生有十幾個(gè)！能證明什么！”

　　姜池魚委屈的摸摸頭，站的離班主任遠(yuǎn)了一些。