雄美君晚上約了高飛吃飯,高飛經(jīng)過(guò)他幾次的折騰,已經(jīng)不敢跟他相處了。
“哥們兒,我心里苦啊。”雄美君看見(jiàn)他就不自覺(jué)真情流露。
“聽(tīng)說(shuō)你的律師事務(wù)所關(guān)閉了。不會(huì)是因?yàn)槟莻€(gè)女人吧。我可跟你丑話說(shuō)在前面了,男人一定要有自己的事業(yè),為了愛(ài)情什么都拋棄,這可不是明智之舉。你看啊,我這把年紀(jì)了,比你走過(guò)的路,吃過(guò)的鹽多多了?!?p> 高飛在說(shuō)話的時(shí)候,雄美君看著他,表現(xiàn)的很淡定,臉上連微表情也沒(méi)有。他心里想的事情很多,一方面上次回蘇州,沒(méi)見(jiàn)到父親,家里人一直都在有意隱瞞什么。他想找個(gè)機(jī)會(huì)回去好好弄清事實(shí)。另一方面,蘇青的精神疾病問(wèn)題,牽扯到的案子也一直沒(méi)解決完。最后,就是感情的問(wèn)題,喬自然沒(méi)有了任何消息,已經(jīng)將近半個(gè)月了。他六月初準(zhǔn)備去北大上課,沖突的是導(dǎo)演新接了一部話劇,非讓他來(lái)演男一號(hào)。
高飛見(jiàn)他只顧喝悶酒,一句話都不說(shuō),看著有些心疼,喝酒后他淡定的神情終于繃不住,幾乎要哭出來(lái):“老高,我覺(jué)得女人是世界上最難懂的動(dòng)物?!睌[在他面前的事情中,喬自然的事最讓他感到難過(guò)。
高飛知道他這次真的動(dòng)心,或許不是動(dòng)心那么簡(jiǎn)單,他嘿嘿一笑,想用自己略帶不正勁的情緒安撫他:“女人沒(méi)你想象的那么復(fù)雜。而且女人其實(shí)很好哄的。不如這樣,我再教你幾個(gè)方法來(lái)挽回她?!?p> 雄美君每天都路過(guò)她家門口,敲門無(wú)人應(yīng)答,所有能聯(lián)系的方式都沒(méi)有了,總是故意躲著他:“老高,我喜歡的這個(gè)女人,一開始就緊鎖愛(ài)情的心門,好不容易撥動(dòng)她的心弦,一不小心又將她弄丟了。她就像抓不住的黃昏?!?p> “最好還是順其自然吧,我覺(jué)得我不應(yīng)該再教你什么招數(shù)了,這些愛(ài)情的把戲玩多了,就是傷人傷己,最后一拍兩散?!?p> “可是讓我去道歉,這件事比登天還難。算了,不糾結(jié)了。說(shuō)說(shuō)你吧,每次你都來(lái)勸我,聽(tīng)我講故事。”
“我沒(méi)什么可說(shuō)的。就是家長(zhǎng)里短。每天圍繞著老婆孩子們轉(zhuǎn),米沒(méi)了,要買米,油沒(méi)了,要買油。洗衣機(jī)壞了,就修洗衣機(jī)。孩子要繳納的學(xué)費(fèi)是多少,家庭收入開支是多少。諸如此日此類的細(xì)節(jié)問(wèn)題?!?p> “你這才是過(guò)日子。我很羨慕你能擁有這些?!?p> 雄美君聽(tīng)他說(shuō)起瑣碎時(shí),沒(méi)有排斥心理,他內(nèi)心渴求的就是這樣的平淡生活。
北大光華管理學(xué)院。
喬自然正在上邏輯思維課,這是她比較感興趣的課程。羅老師穿插于兩個(gè)班,今天這節(jié)課講的是走進(jìn)思維邏輯:合理就一定合乎邏輯嗎?
他在黑板上寫下這行字,背著手說(shuō):“在這個(gè)知識(shí)大爆炸的現(xiàn)代社會(huì),獲得知識(shí)信息的渠道多了,但人們用于消化知識(shí)的時(shí)間與精力卻并沒(méi)有隨之增加。那么,囫圇吞棗的快餐閱讀,令我們的心態(tài)越來(lái)越浮躁,出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤與麻煩。所以,今天我要講的就缺乏邏輯的表現(xiàn)。舉個(gè)例子……”
羅老師的講話戛然而止,他的目光鎖定喬自然,從講臺(tái)走到她面前,用食指敲了敲她的桌子,她著急忙慌的把手機(jī)藏起來(lái)。羅老師用嚴(yán)厲的聲音叫她站起來(lái):“你來(lái)舉個(gè)例子?!?p> 她只是分心了幾秒,就差點(diǎn)兒跟不上節(jié)奏,雖然羅老師前面講了一大串文字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,但是她捕捉到最后幾個(gè)字“缺乏邏輯的表現(xiàn)”。
喬自然暗自思量:“缺乏邏輯的表現(xiàn),舉例子……”
羅老師馬上批評(píng)她:“上課開小差,你們這些所謂的棟梁之才,商業(yè)巨匠,就是這么糊弄自己,不尊重老師的嗎?”
武仁在一旁揪著頭發(fā),低頭假裝看書,他總感覺(jué)羅老師的余光馬上就要掃過(guò)來(lái),要是讓她來(lái)舉例子,恐怕是答不上來(lái)。
喬自然組織了一下語(yǔ)言,咳嗽了一聲:“例如,三個(gè)人在一起談?wù)擇R。甲說(shuō)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)體重接近一萬(wàn)斤的馬;乙說(shuō)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)身長(zhǎng)只有10厘米的馬;丙表示這不符合客觀事實(shí),正常的馬不可能重達(dá)萬(wàn)斤,也不可能身長(zhǎng)只有10厘米。誰(shuí)知,甲解釋說(shuō):‘我見(jiàn)的那匹是河馬!’乙解釋說(shuō):‘我指的是海馬?!瘡纳飳W(xué)角度來(lái)定義,馬、河馬、海馬是三種不同門類的動(dòng)物。從語(yǔ)言角度來(lái)看,三者唯一的共同點(diǎn)是名字里都帶有‘馬’字,但實(shí)際上完全不是一種東西。由于三人在討論時(shí)沒(méi)有明確‘馬’這一概念的界定范圍,從而導(dǎo)致邏輯沖突。我想,這就是缺乏邏輯思維的表現(xiàn)。”
羅老師聽(tīng)她講的條理清晰,勉強(qiáng)讓她坐下。武仁在旁邊松了一口氣。
夕陽(yáng)的余暉從樹葉的稀薄處,透過(guò)了架在樹枝上的蜘蛛網(wǎng),她抬頭看了看,應(yīng)該不是之前看到的那只蜘蛛了:“小蜘蛛啊,小蜘蛛,你的愛(ài)是那么炙熱,可是你那么喜歡織網(wǎng),你的自我保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)了,導(dǎo)致你有優(yōu)柔寡斷的一面。從現(xiàn)在開始,你要盡情釋放自己,去做你喜歡做的事,全力以赴吧?!?p> 喬自然最愛(ài)五月的天氣,藍(lán)天白云都很和諧,周圍的環(huán)境都充滿了藝術(shù)感,記得他繼父說(shuō)過(guò):如果失去對(duì)生活美學(xué)的尊重。人活得再富有,也會(huì)對(duì)所擁有的東西沒(méi)有安全感。
她不知道這句話是否完全正確,因?yàn)檎_的事物是不存在的。年滾著年,月滾著月。人有時(shí)候?qū)φ_的事物也會(huì)理解偏頗,人的心一直在變化著,總是受到周遭事物的影響,怎么能不茫然呢?
要在千篇一律中找到獨(dú)一無(wú)二,找到適合自己的正確的路。茫然不知,才會(huì)被一種叫篤定的東西驅(qū)散。喬自然的眼睛里進(jìn)了一只小飛蟲,她揉了揉,飛蟲順著眼淚流出來(lái),她不禁感慨:“小飛蟲啊,對(duì)不起你,就這么被我揉死了。你的命運(yùn)如此淺薄,弱不禁風(fēng)。”
她一直喜歡法布爾的書《昆蟲記》,雖然沒(méi)有記錄飛蟲類的動(dòng)物,但她真的很同情剛才那只無(wú)意中闖進(jìn)自己眼睛里的飛蟲,眼睛是心靈的窗口,卻是小飛蟲的地獄。
還記得在鄉(xiāng)下,人們從屋子里探出頭來(lái)尋找黃昏日落的時(shí)候,那隨之而來(lái)的白茫茫的煙一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在大自然中。黃昏的確是讓人遐想的自然景觀。她看著漸漸消失的日落,就像一個(gè)春宵的輕夢(mèng)。悄悄的掠過(guò)心頭,又不知什么時(shí)候走了,仿佛觸手可及,卻抓不住它。
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