接下來的日子，飛一般的度過。天氣越來越悶熱，經(jīng)常一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了，讓人覺得整個(gè)城市像桑拿房一樣，使人喘不過氣來。一般有這種感覺的時(shí)候，就是學(xué)期末要來臨了。
我就開始忙著準(zhǔn)備期末考試，這學(xué)期幾門課很難，書上的內(nèi)容晦澀難懂。教課的大鼻子法國老師還留了不少課外閱讀作業(yè)，每一本都是厚厚的英文書，猶如天書一般，包管讓你看不到一刻鐘就有睡意。
快臨近期末的時(shí)候，這位法國老師突然抱著一疊試卷走入教室，一臉嚴(yán)肅地說：“為了考察同學(xué)們平時(shí)有沒有用功學(xué)習(xí)，今天要舉行測(cè)試，此次測(cè)試要算入學(xué)期總分。”。
我聽完直接一臉黑線，直翻白眼?？上攵麍?chǎng)考試，我連蒙帶猜、攪盡腦汁，最后一秒才忐忑不安地把卷子交了上去。
可以毫不夸張地說，但凡那些沒有好好讀過的試題，都會(huì)體現(xiàn)在你的試卷上。果不起然，我這次考試得了“11”分，當(dāng)然這次滿分是“20”分，但這個(gè)成績(jī)還是不及格。
我正沉浸在百感交集的悲傷情緒中，周圍的同學(xué)都在起哄了，紛紛抱怨老師這次“突然死亡”法，讓人無法接受，要求取消考試成績(jī)記入總分的規(guī)定。
老師開始頂不住壓力了，辯解稱：“班上有不少同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，說明這些同學(xué)平時(shí)都有好好聽課，好好復(fù)習(xí)?？嫉牟缓玫耐瑢W(xué)都是上課沒有認(rèn)真聽課的?！薄?p> 一說完，底下“噓--”聲一片，老師也很尷尬。
看來，這次大多數(shù)同學(xué)都沒有考好。要知道，大家一致的意見可是很具有影響力的。
因?yàn)?，在國外?dāng)教授，最重要是當(dāng)一個(gè)“Nice Man(好人）”，因?yàn)槌私K身教授外，其他的教授都需要每年讓學(xué)生對(duì)其教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定的好壞，可關(guān)系到學(xué)校會(huì)不會(huì)繼續(xù)聘任其擔(dān)任這個(gè)職位的問題。
老師一看，的確“民憤”難平，只得妥協(xié)，答應(yīng)到期末考試記入總分的時(shí)候，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)折分記入。
我們還是嗅之以鼻，什么根據(jù)情況折分，還不是他看誰順眼，就給誰高分嘛。但是，生殺大權(quán)畢竟在老師手上，我們也不好再鬧，只得好好復(fù)習(xí)功課，備戰(zhàn)期末考試。
期末考試的時(shí)候，我自我感覺不錯(cuò)，畢竟有前車之鑒，我可是下了苦功復(fù)習(xí)了。
但是，最后，我拿到的成績(jī)確是“C”。我一臉茫然，連忙拿來旁邊同學(xué)的期末試卷。一比較，我覺得我試卷上的答題得分并沒有那么差，期末卷子的成績(jī)起碼可以拿到“A”，那為什么會(huì)給我一個(gè)“C”呢。
我問了那位加拿大同學(xué)，她說她上一次測(cè)試才“9”分，這次期末成績(jī)還可以拿“B”。
“這太不合理了！”我氣憤地說道，“不行，我要找老師討個(gè)說法?！?。眼看老師已經(jīng)要走出教室，我急忙上前，攔住他，擠出笑容禮貌地說：“親愛的老師，您給我的成績(jī)可能有點(diǎn)出錯(cuò)了?！?p> “哦，我看一下，沒有錯(cuò)的?！闭f著把試卷遞給我，就準(zhǔn)備離開。
“不行，老師，我剛才看了朱莉婭的試卷，她的試卷錯(cuò)的地方比我多，上次測(cè)試成績(jī)還比我少兩分。她拿B，這也太不合理了！”。
“不同的學(xué)生當(dāng)然成績(jī)不一樣啦，好了，我要走了?！?。
我一把攔住他的去路，把臉一沉，說：“老師，你如果堅(jiān)持這樣。我就要到學(xué)校申訴，告你種族歧視。為什么白人同學(xué)比我差的成績(jī)可以拿B，而我拿C，明顯歧視有色人種?！薄?p> “哦，別，別，別！”老師有點(diǎn)慌。
要知道，在國外，如果談到“種族歧視”是一項(xiàng)很嚴(yán)重的事情，越是白人老師越害怕被學(xué)生因?yàn)榉N族歧視的原因告到學(xué)校。整個(gè)社會(huì)，因?yàn)橐苊狻胺N族歧視”這個(gè)說辭，都有點(diǎn)矯枉過正了。
“如果你不更改你對(duì)我的偏見，那么就請(qǐng)等著接受學(xué)校的處理意見吧！”我一點(diǎn)也不含糊，撂下狠話，轉(zhuǎn)身要離開。
“你等一下，你的卷子我再好好看看?！崩蠋熯B忙將我喊住，重新拿回卷子，戴上老花鏡，上下看了一遍，“好吧，你的成績(jī)我會(huì)再考慮一下的，你先不要著急?！?。
“不行，如果你不給我改最終成績(jī)等級(jí)的話，我是不會(huì)善罷甘休的，我們亞裔也是有自己的原則的，決不能讓人歧視。”。
“哦，不，不，我不會(huì)歧視你們的，你誤會(huì)了，你的成績(jī)嘛，我可能是計(jì)算錯(cuò)誤了，是可以給你B等級(jí)的?！?。
“好的，謝謝老師?！蔽覍?duì)結(jié)果很滿意，畢竟對(duì)于我來說，可以拿到一份漂亮的成績(jī)單，也算對(duì)我辛勤讀書的獎(jiǎng)勵(lì)了。這位老師給我C，估計(jì)是對(duì)我平時(shí)曠課、逃課的不滿。
所以，讀書除了會(huì)考試以外，給老師的印象分也是很重要的，老師對(duì)你印象好一點(diǎn)，考試最后評(píng)定等級(jí)都有可能提高一個(gè)檔次。
其他幾門功課，我就學(xué)乖了，一副好好學(xué)生的模樣，老師倒都沒有怎么為難我。
這個(gè)學(xué)期總算結(jié)束了，我算是松了口氣，本想要好好放松一下，心里卻掛念起舊金山的那個(gè)他來了，不知道君浩在硅谷那一邊的情況如何了，科研項(xiàng)目進(jìn)展的如何了。
他平時(shí)比較寡言少語，按他的話叫：愛要用行動(dòng)來表示，不是靠說的。聽起來好像也是蠻有道理的，但是女孩子卻不喜歡這一套。
我前幾次打電話給他，經(jīng)常顯示無法接通。就是偶爾接通了，他也總是說很忙，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室要關(guān)機(jī)，因此不能接到電話。
我很郁悶，感情真是不能用電波來維系，這看不見摸不著的電波，又如何能代表我的心情呢。
更讓我郁悶的是，為何是我主動(dòng)打電話給他，搞得好像我在查崗一樣。他為什么不主動(dòng)打電話給我呢？我很不高興，但卻不得不裝出一副很大度的樣子。