第七十二章 小鄺要去陪讀

　　學(xué)生在企業(yè)里成長(zhǎng)很快，雖然不斷地有學(xué)生在淘汰出來(lái)，經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的磨煉留下了二十來(lái)位能勝任而又愿意繼續(xù)做下去的學(xué)生。順子知道，這些學(xué)生很快就要畢業(yè)了，如果不出意外，這些學(xué)生很有可能就留在湘城物流公司了。順子決定跟這批學(xué)生好好地交流一下，看看學(xué)生們對(duì)就業(yè)的反映。

　　順子找小鄺要了會(huì)議室，趁著工作的空隙時(shí)間把他們召集到了會(huì)議室。

　　“現(xiàn)在大家做的畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么樣了？”順子首先問(wèn)起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

　　這批學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)非常好做的，就抓住生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題來(lái)解決就可以了，而生產(chǎn)中的問(wèn)題也正好是公司要解決的問(wèn)題，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)這批學(xué)生來(lái)說(shuō)更象是工作總結(jié)了。陳總對(duì)這批學(xué)生非常滿(mǎn)意，而且也特別樂(lè)意給學(xué)生們做指導(dǎo)。陳總甚至跟順子開(kāi)過(guò)玩笑說(shuō)：“我給你們指導(dǎo)這么多學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，你們學(xué)校是不是應(yīng)該給我發(fā)點(diǎn)費(fèi)用了？”

　　“學(xué)生最后還不是留給了你用嘛，你這么大一個(gè)老總還在乎這些費(fèi)用嗎？”順子笑著搪塞他。

　　“那倒是，如果這些學(xué)生能留下來(lái)，那到時(shí)都是我的學(xué)生了?！标惪傂α似饋?lái)，說(shuō)：“看來(lái)我也可以去當(dāng)老師了?！?p>　　正是因?yàn)橛辛岁惪偟闹笇?dǎo)與企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，順子對(duì)他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)并不擔(dān)心，這天他只是隨意地問(wèn)問(wèn)而已。

　　同學(xué)們說(shuō)：“快完成了，都在整理階段了。我們這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)還是很好寫(xiě)的吧，對(duì)工作中遇到的問(wèn)題，把如何解決的辦法總結(jié)出來(lái)，最后按畢業(yè)設(shè)計(jì)的格式整理出來(lái)就可以了?！?p>　　“是的，畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有你們想象的這么難吧，有了工作經(jīng)歷之后，更象一個(gè)解決方案吧?！表樧诱f(shuō)。

　　同學(xué)們紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，齊聲附和起來(lái)。

　　“咱們來(lái)這個(gè)公司已經(jīng)快四個(gè)月了，你們覺(jué)得在這個(gè)公司怎么樣？”

　　“總體還是可以吧，如果陳總所說(shuō)的那些發(fā)展前景能實(shí)現(xiàn)就好了。”同學(xué)們說(shuō)，看得出來(lái)同學(xué)們對(duì)陳總這物流公司還是有期待的。

　　這也是順子關(guān)心的事，如果陳總的物流公司能走出一條特色之路，肯定大有前途的，不只是公司，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。他讓學(xué)生繼續(xù)去忙自己的，他打算去聽(tīng)聽(tīng)陳總的口風(fēng)。

　　陳總正在琢磨他的開(kāi)發(fā)區(qū)的人選，看到順子來(lái)了，他正好可以跟順子聊聊了。

　　“這些崗位的人選不好選的，一經(jīng)用錯(cuò)了人后期比較麻煩。”陳總跟順子聊起了人選的問(wèn)題，新進(jìn)來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生最終能留下多少人并不確定，老員工有大專(zhuān)學(xué)歷的都沒(méi)有幾個(gè)，雖然做事情還不錯(cuò)，但做管理還是差一些的。

　　”新的崗位人選盡量做到寧缺勿濫，不然后期調(diào)整影響不好。”順子說(shuō)著自己的看法。順子以前給陳總提過(guò)這個(gè)看法的，因?yàn)檫@涉及到后期的企業(yè)文化建設(shè)，各部門(mén)的亞文化建設(shè)等系列問(wèn)題，就象有部電視劇里說(shuō)的是一個(gè)意思，一個(gè)部門(mén)首任經(jīng)理會(huì)決定這個(gè)部分未來(lái)的工作績(jī)效，如果產(chǎn)生了不良影響后期要花很多精力來(lái)糾正。

　　“這些管理崗位說(shuō)到底還是基層管理的，最好還是自己培養(yǎng)，知根知底的。如果能實(shí)現(xiàn)老帶新，新促老就好了。最好是先確定下來(lái)這批學(xué)生里有多少人能留下來(lái)，如果一老一輕配合著來(lái)做應(yīng)該是不錯(cuò)的辦法的?！卑搓惪偟脑O(shè)想，他希望每個(gè)部門(mén)最好是有一位吃苦肯干的學(xué)生和一位能力強(qiáng)的老員工骨干配合著來(lái)做最好。

　　陳總已經(jīng)不是第一跟順子提起人選的事，順子知道他為了做好組織調(diào)整，已經(jīng)暗地里在考察各部門(mén)的人選了。而順子跟這些人選沒(méi)有利益關(guān)系，陳總覺(jué)得跟順子聊這些可靠些。

　　慢慢地，兩人聊到了這批頂崗的學(xué)生的情況，聊著業(yè)務(wù)骨干的情況，各個(gè)部門(mén)都聊到了，反正就是一通亂聊的。這種務(wù)虛討論是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)槟壳斑€沒(méi)有正式確定，甚至所設(shè)的部門(mén)都還只是初步的想法，最后還會(huì)要調(diào)整的。開(kāi)發(fā)區(qū)那邊的分部還在建，還有足夠的時(shí)間來(lái)醞釀。

　　“小鄺不錯(cuò)的，內(nèi)部事務(wù)管理得很有條理，是你的得力干將?！表樧诱f(shuō)。

　　“是的，雖然她管生產(chǎn)這塊還是有弱點(diǎn)，但管理好總經(jīng)理辦，再兼管其它幾個(gè)輔助部門(mén)是非常不錯(cuò)的安排，只不過(guò)她要離職了，她要去長(zhǎng)沙陪讀了。”陳總也認(rèn)同順子的看法，卻表示出了幾分惋惜。

　　“離職去陪讀？”順子覺(jué)得有點(diǎn)意外了?，F(xiàn)在物流公司的發(fā)展正處在井噴時(shí)期，做得好好的就因?yàn)樾『⑸蠈W(xué)的事就要離職？小孩學(xué)習(xí)自然重要，但自己的事業(yè)發(fā)展也同樣重要吧。

　　“是啊，離職去陪讀這種現(xiàn)象已經(jīng)很普遍了，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？集團(tuán)那邊已經(jīng)發(fā)生了好多例了，現(xiàn)在選拔人光看能力也是不行了，還要看家里的小孩學(xué)習(xí)情況了。”陳總說(shuō)得不禁苦笑起來(lái)。

　　這種情況，順子還真沒(méi)料到，也許是順子平時(shí)關(guān)注得不多。他沒(méi)想到平時(shí)看起來(lái)溫順的小鄺竟然也有這種膽量與氣魄，在順子與小鄺這一年多的接觸中，知道小鄺簡(jiǎn)直就是陳總的左手右臂了。但這種事順子也不好多問(wèn)陳總什么，繼續(xù)跟陳總把他的人選的事聊完。

　　從陳總那里出來(lái)之后，順子有意去找找小鄺，他覺(jué)得有點(diǎn)惋惜。之前那種艱難的時(shí)期都過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在企業(yè)即將進(jìn)入井噴期的時(shí)候她確要離職了，怎能不讓人惋惜？如果在別的企業(yè)，象小鄺這種只有大專(zhuān)的文憑要有個(gè)好的發(fā)展還是比較難的。畢竟，現(xiàn)在大中專(zhuān)生太多了，學(xué)歷已經(jīng)成為用人時(shí)考察的一個(gè)重要方面。

　　來(lái)到了行政辦，順子看到小鄺正好打算去現(xiàn)場(chǎng)察看一下，于是兩人一起往現(xiàn)場(chǎng)走去。

　　順子把話題引到了小孩上來(lái)，兩人聊起了小孩教育的事來(lái)。通過(guò)聊天，順子知道小鄺家里有一個(gè)男孩，十二三歲，今年就要讀初中了。

　　“你家小孩的初中學(xué)校定了嗎？”順子問(wèn)得很模糊，定了什么自己也說(shuō)不清。

　　“是的，現(xiàn)在已經(jīng)定了，我家準(zhǔn)備讓他去長(zhǎng)沙讀書(shū)算了?！毙∴椉扰d奮，又憂慮地說(shuō)。

　　那時(shí)候，去長(zhǎng)沙讀初中或高中，是大家一貫的共識(shí)了，甚至已經(jīng)當(dāng)成了一種榮耀。大家都知道能考到長(zhǎng)沙去的都有不錯(cuò)的底子，各方面都不能落下才行。在順子的朋友與同事中去長(zhǎng)沙讀書(shū)的不在少數(shù)，只是順子沒(méi)有太在意罷了。順子覺(jué)得最有爆發(fā)力的小孩應(yīng)該是那種有想象力的小孩，特別是到高中之后。初中除學(xué)習(xí)習(xí)慣好，培養(yǎng)想象力也是同樣重要，如果成天鉆到作業(yè)里面的話，容易錯(cuò)過(guò)想象力最佳的培養(yǎng)時(shí)機(jī)。

　　“這是好事啊，恭喜恭喜！”既然小鄺把去長(zhǎng)沙讀書(shū)看成是好事，自然要恭喜一番的。

　　“到長(zhǎng)沙去讀書(shū)，家長(zhǎng)可就要費(fèi)心多了?！表樧影凳局嵝?。

　　“可不是嗎？下學(xué)期我打算離職，到長(zhǎng)沙去陪讀了?！毙∴椨行┎簧岬卣f(shuō)。

　　順子心里想，陪讀可不輕松，不但考驗(yàn)小孩，也考驗(yàn)家長(zhǎng)了。之前陳總一說(shuō)到小鄺因?yàn)樾『⑷プx書(shū)就要離職，已經(jīng)猜到了她要去陪讀的地方就是長(zhǎng)沙，因此聽(tīng)到她說(shuō)去長(zhǎng)沙陪讀并不感到吃驚。

　　“初中就去陪讀，是不是有點(diǎn)早了？那可是又一個(gè)六年的長(zhǎng)征了?！表樧有χf(shuō)了起來(lái)，笑得有些尷尬。

　　“也不早了，我那些朋友還有小學(xué)就到長(zhǎng)沙去了的?，F(xiàn)在有什么辦法？我們做來(lái)做去還不是為了小孩嗎？做父母的都是這樣。”

　　“你說(shuō)的確實(shí)有道理，我家的小孩選的是在本地讀初中，不過(guò)他也經(jīng)常說(shuō)在長(zhǎng)沙的有多厲害，聽(tīng)著都有點(diǎn)煩了。我覺(jué)得本地會(huì)方便些吧，你考慮過(guò)在本地讀嗎？本地讀書(shū)家長(zhǎng)可能要輕松些吧，咱本地有的民辦學(xué)校也不錯(cuò)的啊。”順子謹(jǐn)慎地說(shuō)著自己的看法。

　　“我也想在本地，也想讓他上好的民辦學(xué)校，但上好的初中最終還是想去長(zhǎng)沙讀的。既然這樣還不如初中就去長(zhǎng)沙的好。在咱本地讀書(shū)，競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)下降很多，還是不放心。整天提心吊膽，干脆直接送長(zhǎng)沙去！”小鄺說(shuō)。

　　“初中怎么了？”順子有點(diǎn)好奇了。順子的小孩也在上初中，只是根據(jù)自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)讀書(shū)并沒(méi)有這么難的，自己當(dāng)初既沒(méi)有輔導(dǎo)班可上，也沒(méi)有多少題目可刷的，不也照樣考了出來(lái)嗎？

　　“本來(lái)也想就近入學(xué)算了，但幾個(gè)朋友都跟我說(shuō)，公辦學(xué)校不放心，學(xué)生管理也松懈，而且考試也少，一個(gè)學(xué)期下來(lái)也就一個(gè)期中考試，一個(gè)期末考試，學(xué)著學(xué)著都不知道什么情況了，等到發(fā)現(xiàn)成績(jī)不行的時(shí)候已經(jīng)放假了，越來(lái)越擔(dān)心小孩的學(xué)習(xí)。放在那些學(xué)校里面擔(dān)心變壞了，到時(shí)后悔一輩子的。他們那小孩一回來(lái)不是電腦就是手機(jī)，看著急都會(huì)急死去?！毙∴椪f(shuō)得有些無(wú)奈了。

　　小鄺這么一說(shuō)，本想安慰一下她的順子倒是無(wú)話可說(shuō)了。相反地，想起那么多的家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)是如此的上心，他不禁內(nèi)疚起來(lái)，心里想：“我當(dāng)初上學(xué)時(shí)都是被家長(zhǎng)們放養(yǎng)的，還真沒(méi)有考慮過(guò)這些事。”相比之下，順子覺(jué)得自己是一個(gè)不稱(chēng)職的父親。