何修回到莊園。
郝養(yǎng)活在其身后有些躡手躡腳的問：“老爺，您這個學(xué)堂建立了，您看……能不能也讓我的孩子進去啊?！?p> 何修詫異的看了郝養(yǎng)活一眼：“當然可以啊，再者說了，我在公告寫的還不明顯嗎？只要是真心想學(xué)習(xí)的孩子都是可以來的?！?p> 郝養(yǎng)活聽后連連拜謝。
何修：“今天沒有要出去的事情了，你可以回去了?！?p> ?。ê吗B(yǎng)活離開）
何修緩步走向屋子，五位仆從靜靜的跟在身后。
其中雨兒翻看了一下學(xué)堂的設(shè)備記錄：“老爺，學(xué)堂目前就設(shè)立二百套桌椅與學(xué)習(xí)用具，是不是有些少?。咳涨?，我看外面來求學(xué)的孩子們非常的多啊?！?p> 何修思索一下：“我覺得應(yīng)該是夠了，因為這里的知識普及面非常的低，會有絕大多數(shù)的家長認為學(xué)習(xí)沒什么用處。
所以對讓自己孩子去上學(xué)，并不會持有太高的熱情，而那天之所以來的生靈那么多，最主要有兩個原因。
第一個是因為這里的生靈生活乏味，所以有什么新鮮的事情自然就要參與一下了，簡單說就是湊熱鬧。
現(xiàn)在有了三天的緩沖，熱度都已經(jīng)冷卻下來。
那些知識淺薄的家長心里就會將思想轉(zhuǎn)變回去，認為有讀書的時間，還不如多干點活兒，現(xiàn)在就掙錢來的實在了。
第二個，則是因為我個人的原因，這個我就不細說了，你們都不笨，應(yīng)該都是明白的?！?p> 雨兒想了想，還是有些不放心：“可是老爺，不怕一萬就怕萬一，如果明日孩子們還是像三天前那么多，那該怎么辦？”
何修沉默一會：“雨兒擔心的倒也對，這樣吧雨兒，你去叫幾個幫手，把庫存的學(xué)習(xí)用品全都一套套的打包好。
這樣明日如果出現(xiàn)你說的特殊情況也好應(yīng)對?，F(xiàn)在時間也比較晚了，所以愿意熬夜干這個活兒的，都獎勵一兩銀子。”
雨兒恭敬的點了下頭，轉(zhuǎn)身去辦理事情去。
等雨兒離去之后，佰菌輕嘆一口氣：“聽老爺這么一說，我發(fā)現(xiàn)南門有太多的生靈都是如此的愚昧啊，簡直看不到任何的希望！
老爺您眼中所看到的定比我們這些淺薄的生靈要遠，您能告訴我們南門還有救嗎？”
何修笑了笑：“孩子，不要這么悲觀，雖然在大面看上去非常不好，但你要注意一點，那就是最底下的根兒，也就是孩子們始終是清白的?！?p> 佰菌：“老爺打算怎么做呢？”
“我要做的事情非常簡單，就是盡自己所能去培養(yǎng)這些孩子們。等這些品格高尚的孩子們成才之后，他們就能去影響周圍的生靈。
以此類推，我相信終有一天，不止是南門，而是整個定樞城風氣都會非常好的！”
---翌日---
聚福學(xué)堂大門一開，外邊就有著非常多的家長帶著自己的孩子來此報名。
看來昨晚雨兒擔心的沒有錯，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)量，已經(jīng)遠遠超出了何修的預(yù)測，足足有六百多名學(xué)生！
何修連忙讓仆從把昨晚準備的學(xué)習(xí)物品搬出來，但后備的學(xué)習(xí)物品只有二百余套，還是有著近二百位學(xué)生不夠分。
于是何修派出莊園內(nèi)的全部雇工，去給學(xué)生們購買用具。
忙忙活活一上午，終于將學(xué)生們都安排了下去。
中午休息的時候，何修見學(xué)生這么多，心想，如果這么多的學(xué)生都讓兩位教師來教學(xué)的話，實在是太過于勉強。
就算是他們倆想用心去教導(dǎo)也會力不從心的。
想罷，將風信與尚銘叫了過來。
何修：“我看學(xué)生很多，單靠你們兩個的話會非常勞累，這樣，我也來進行教學(xué)。
一會將學(xué)生分出三班，一班二百個，咱們先各領(lǐng)一個班教導(dǎo)。
其中由我教導(dǎo)孩子們思想禮儀，風信教導(dǎo)孩子們識字，尚銘教導(dǎo)孩子們算術(shù)。
教導(dǎo)半個時辰之后，休息一炷香的時間，然后咱們?nèi)齻€換班教學(xué)，如此循環(huán)就輕松許多了。”
兩位教師聽后，也是贊同。
---下午---
按照何修所說，開始教學(xué)。
因為新鮮，所以孩子們都很認真的聽講，學(xué)到了很多。
第二日，學(xué)生沒有缺席。
但卻有許多孩子都可以從其面部上看出，對學(xué)習(xí)的反應(yīng)平淡了許多。
第三日，今日來上課的孩子少了二十位。
并且來上課的孩子們里，有近百位面上都帶著不喜的表情，看其樣子應(yīng)該是父母們逼迫來的。
如此又過了五天，從最原本的六百零七位學(xué)生，變成了三百二十二名學(xué)生。
這天晚上，等學(xué)生們放學(xué)之后尚銘嘆了口氣：“孩子們都不愿意學(xué)習(xí)，這連半個月都沒到呢，就已經(jīng)跑了將近一半！
而剩下的三百多名學(xué)生里，有至少二百多位明顯是被家里逼著來的。真正自覺學(xué)習(xí)的孩子只有不到一百名，唉……”
何修此時卻沒有任何悲觀：“有這剩下的孩子就足夠了，自覺學(xué)習(xí)的孩子以后定然會有大出息，而被家里逼著來學(xué)習(xí)的，未來也會有出息。
因為家長既然逼著孩子也要來學(xué)習(xí)，那么就說明家長是知道知識重要性的。
家長明智，就說明家教好，這兩點結(jié)合在一起，那么孩子的未來自然是光明的?！?p> 雖然何修說了一大堆，但風信情緒仍然非常低落。
何修：“風信為何情緒這么低落??？”
風信看了看何修：“仙伯，說實話，離開的孩子們蠻讓我傷心的?！?p> “是因為不辭而別嗎？”
風信搖搖頭：“何仙伯，尚老師，你們聽到那些孩子們改變的兒歌了嗎？”
何修與尚銘搖搖頭。
風信：“這些孩子，將原本積極向上的兒歌歌詞全都修改成了各種難以入耳的語句！并且還在這些歌詞里，暗罵了咱們?nèi)弧?p> 具體改成了什么我就不說了，我只是簡單說一下大致意思。
那就是罵仙伯您多管閑事，沒事建造什么學(xué)堂？讓他們沒有了玩耍的時間。并且稱呼您的時候，用的詞語非常難聽。
又罵我與尚老師，說我們兩個一個是癆鬼，一個是騷棒子，為了點錢財，專程上您建造的這股學(xué)堂來，給你舔腚。
總之是怎么難聽怎么來！我這還是將內(nèi)容淡化了許多，真正的歌詞要比這難聽得多。我簡直不敢相信，這些話居然是這些孩子們說出來的。
我看到這里的時候甚至都想當場離開南門，去往其他的地方了，因為我覺得南門已經(jīng)沒有了希望，連根兒都爛了。
連授業(yè)恩師都這樣罵的生靈能是什么好東西？長大也肯定是個打爹罵娘的混賬！”
何修聽到這里心中也是恍惚了一下，但自己年齡畢竟在這里呢，很快就冷靜了下來。
輕輕的拍了拍風信的肩膀：“南門腐化已久，出現(xiàn)這種情況倒也在情理之中，小風不要將心神浪費在上面了。
要想好的方面，還有很多好學(xué)生等著咱們呢，只要能將這些好的學(xué)生培養(yǎng)出來，那就是最大的成功了。
至于那些個自己放棄自己的孩子，既然拉不回來，那么就任由他墮落去吧！
你我畢竟是凡靈，能力有限，只要做好自己該做的，使得自己問心無愧就可以了。”
兩位教師也只能這樣想了。
于是同時告拜一聲，便都回去準備次日需要講解的功課去了。
等兩位老師回去之后，何修也是重重的嘆了口氣。