曾經(jīng)璀璨無(wú)比的科技文明，與蓬勃如旭日的修行文明相互碰撞，才有了今天這個(gè)修行大時(shí)代。
有些事情科學(xué)解釋不了，但是修行可以。
有些事情修行無(wú)法窺見(jiàn)真相，但是科學(xué)可以。
比如我們常說(shuō)的四兩撥千斤，在科學(xué)領(lǐng)域，就是典型的杠桿原理。這是對(duì)力量的極致運(yùn)用，以小勝大，以弱贏強(qiáng)。
高三（2）班的《科學(xué)與修行》，授課教師叫徐有為。
徐有為年方三十出頭，身寬體胖，能夠與同學(xué)們打成一塊，在所有的任課教師中，算是比較受同學(xué)歡迎的，因此大家也都親切的稱呼為大徐。
今天是周三。
前不著村后不著店的一個(gè)日子，第一堂課就是大徐的《科學(xué)與修行》。
“今天這堂課，我們重點(diǎn)講講科學(xué)和修行之間的互通點(diǎn)。同學(xué)們注意聽(tīng)了，這一堂課非常重要，如果能夠融會(huì)貫通，你們的身體爆發(fā)力最起碼能夠漲三到五牛力?！?p> 大徐一開(kāi)口，全班同學(xué)落針可聞。
全都目不轉(zhuǎn)睛的盯著大徐看。
一堂課就能飆漲三到五牛力的身體力，這樣的事情，誰(shuí)要不積極，腦袋有問(wèn)題。
“大家翻到第六十二頁(yè)。”
嘩啦，一陣陣的翻書(shū)聲，爭(zhēng)先恐后。
江來(lái)有些錯(cuò)愕。
他的桌子上，竟然擺著一本《修行周刊》！
這不科學(xué)啊，自己的課本跑去哪了？
這本八卦雜志總共才四十頁(yè)，哪來(lái)的六十二頁(yè)？
江來(lái)只好裝模作樣，翻到中間。
“省教育廳嚴(yán)厲打擊非法修行補(bǔ)習(xí)班！”
“閩浙行省驚現(xiàn)修行天才，六歲打出一百牛力！”
“烏蘇沙漠帶再次發(fā)現(xiàn)修行者蹤跡！”
不得不說(shuō)，這些修行八卦新聞，比起課本里的知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，的確可讀性更強(qiáng)，也更引人入勝。
徐有為的聲音伴隨著課文中的知識(shí)，抑揚(yáng)頓挫。
江來(lái)埋頭苦讀。
他怕一抬起頭，就被徐有為給識(shí)破。
江來(lái)的位置，在教室靠左，再左手邊，就是巨大的落地玻璃窗。透過(guò)窗戶，就能看見(jiàn)圓形的操場(chǎng)，那桿高十二丈的星月紅旗。
“研究科學(xué)，學(xué)好文化課，對(duì)于自己的修行來(lái)說(shuō)，有百利而無(wú)一害。你們都知道，身體爆發(fā)力既看平日里的訓(xùn)練，也注重發(fā)力技巧。三十年前，那個(gè)時(shí)候靈氣尚未降臨，一些修煉古武的家伙，被一個(gè)練習(xí)格斗的壯漢，打得站不起來(lái)?！?p> “這就是技巧?！?p> “什么時(shí)候出拳、擊打在對(duì)方什么部位才能造城最大的傷害，這些都有講究。修行也不外如是，老師今年三十三歲，二境修為，但是真要生死對(duì)抗，一般的三境修行者，也未必是老師的對(duì)手?！?p> 徐有為講的很認(rèn)真。
江來(lái)剛好聽(tīng)到這一段，不由得舉起了手。
“江來(lái)同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”
“大……徐老師，我們班主任李老師是三境修行者，如果你和李老師生死相搏，誰(shuí)會(huì)最后勝出？”
徐有為有些尷尬的推了推眼鏡。
李照清，高三學(xué)年女魔頭。
她的確是三境，而且教導(dǎo)的也只不過(guò)是基礎(chǔ)知識(shí)，《地球修行概論》。但是整個(gè)申鵬一中，所有老師都知道，寧惹校長(zhǎng)，不惹女魔頭。
李照清可是上過(guò)沙漠戰(zhàn)場(chǎng)的人！
女魔頭這三個(gè)字，可不是學(xué)生隨隨便便起的，而是真正的魔頭。
在沙漠戰(zhàn)場(chǎng)，性命相搏，她曾親手擊殺一百零九位魔修，雖然是實(shí)力一般的魔修，但也是見(jiàn)過(guò)血的人物。
這樣的人，誰(shuí)敢和她以命相搏？
“咳……江來(lái)同學(xué)，上課就好好聽(tīng)講?！?p> 徐有為眼睛一瞅，好巧不巧的看到了江來(lái)桌上的雜志，頓時(shí)有了由頭，道：
“你上我的課，居然拿著一本修行周刊？”
班上的同學(xué)一陣嬉笑。
趙子若偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)江來(lái)的桌上果然攤著一本《修行周刊》。
這也太離譜了吧？
“站起來(lái)！這堂課你站著聽(tīng)?！?p> 江來(lái)很鎮(zhèn)定，有條不紊的道：
“徐老師，我請(qǐng)求調(diào)查教室監(jiān)控，有人偷換了我的課本。”
“你還有理了？你們班，還能有人比你更無(wú)聊？比你更不求上進(jìn)？”
“那說(shuō)不定是別的班上的同學(xué)，故意搞破壞?！?p> 江來(lái)不卑不亢。
他本來(lái)就是被冤枉的，上課課本被調(diào)包，肯定是有人陷害自己。
徐有為也不再理會(huì)江來(lái)，當(dāng)然，對(duì)于江來(lái)提出的問(wèn)題，也不予回答。
這是一道送命題。
答打不過(guò)李老師，豈不是自己伸手打自己的臉？答打得過(guò)李老師，回頭李照清真找到自己，那就更慘了。
徐有為繼續(xù)講課。
這一堂課確實(shí)講了不少技巧，對(duì)于身體爆發(fā)力的控制和運(yùn)用，都讓同學(xué)們受益匪淺。
江來(lái)也聽(tīng)出幾分味道。
只不過(guò)，這個(gè)時(shí)候，腦海中突然想起一陣聲音：
“獲得孫二寶的感激，功德值加39?！?p> 江來(lái)一個(gè)趔趄，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)摔了下來(lái)。
這算是什么情況？
二寶那孫子為什么要感謝我？
還是一次性加39功德值的感激，這是對(duì)自己感激涕零了吧！不對(duì)不對(duì)，有問(wèn)題，絕對(duì)有大問(wèn)題。
好不容易挨到下課鈴響，江來(lái)二話不說(shuō)，直接往后面走去。
孫二寶，身高一米九，坐在教室最后一排。成績(jī)一般，但是頗求上進(jìn)。眼見(jiàn)江來(lái)氣勢(shì)洶洶的走來(lái)，孫二寶知道藏不住了。
“江來(lái)，你聽(tīng)我解釋?！?p> “我給你十個(gè)呼吸的時(shí)間。”
“我今天早上來(lái)的早，也來(lái)得急，所以漏帶了課本。我想著，你平日也不怎么愛(ài)翻書(shū)，于是就用一本《修行周刊》和你換了一下?？墒俏覜](méi)想到……沒(méi)想到你還舉手問(wèn)問(wèn)題?！?p> 孫二寶說(shuō)的后面，越說(shuō)越小聲。
江來(lái)晃了晃手上的那本《修行周刊》，意味深長(zhǎng)道：
“唉，情有可原。同學(xué)之間，原本就應(yīng)該互幫互助的，你忘了帶課本，和我說(shuō)一聲，我自然會(huì)給你，犯不著偷偷摸摸的?！?p> 孫二寶眼睛瞪得奇大。
這江來(lái)不會(huì)是腦袋出問(wèn)題了吧？他不揍我，還安慰我？
江來(lái)拍了拍孫二寶的肩膀，“沒(méi)事了，說(shuō)清楚了就沒(méi)事了?！?p> 說(shuō)罷，瀟灑轉(zhuǎn)過(guò)身，回到自己位置上。
“恭喜獲得孫二寶感激，功德值再加15個(gè)點(diǎn)。目前累計(jì)60點(diǎn)功德值，可刮卡六次?！?