恍然無憶，神定，才瞧四處，又是教室？
熟悉同陌生對半的教室，瞅著不少嬉鬧的同學(xué)滿屋亂竄，只自立在距門口最近處格格不入。
恍惚片刻，倏見寂靜，再抬首，不知是他們太速度又或是這恍惚了太久？所有人盡已落座，當(dāng)然，這呆立一旁的個(gè)例除外，方才嘈雜再無絲痕。
不知何時(shí)出現(xiàn)了老師，同平常無二，卻又好像有哪里不對？
是了，這些并記不得面容的同學(xué)和老師，他們都在有意避開教室中那最中間的位置。
但，這邊兒還沒落座，且其他座位滿的再無一空。
那老師的眼神略顯躲閃著指向那中心的“c位”，示意坐過去。
雖知不對，卻也無法，只得緩緩行至，當(dāng)真是正中心啊。
這位子，椅子是倒著扣立在桌上的，只得先抓住椅子腿兒的橫杠，用力……毫無反應(yīng)？
這椅子怕不是黏在桌上了？并拿不下來。
再試一次，似有微震，耳語般的聲音悄然耳畔，飄忽的，斷續(xù)的，表述出一句幽然的警告。
不要坐在這里，不可以坐在這里。
但……又能怎么樣？
四顧，老師緊盯著這邊兒，眼神中復(fù)雜的情緒多為緊張，至于同學(xué)，連一個(gè)抬著頭的都沒，究竟是哪來的聲音？
無解，再瞧，竟發(fā)現(xiàn)所有人都注視了來，似乎都在等待著什么。
行吧，再試第三次。
椅子不再黏著桌子，成功放到了地上，垂首時(shí)悄視旁側(cè)，他們似乎松了口氣，卻依舊盯著，直至完全落座。
好像沒有什么特別的地方？他們也開始各干各的，似乎方才那奇怪的“萬眾矚目”場面從未出現(xiàn)。
等等，好像問題不??！
這分明是在教室正中，前后門都不該能瞧見，但為何視線卻是正對后門？
門外，那是什么？高矮不一的人影四五，卻給人的感覺如出一轍。
沒錯，他們只是人影……他們徘徊游蕩著，來回?cái)?shù)次經(jīng)過那半面透明玻璃的門口。
倏然，他們停下了，而后齊齊抬頭向門內(nèi)盯來，他們分明只是影子，不見臉眼，卻感到了視線的交匯。
沒由來的劇烈心悸，竟是夜夢忽醒。