第十五章 被針對(duì)的程希
年后，在元宵節(jié)之前，在S市里的所有中小學(xué)都開了學(xué)，這似乎成為了傳統(tǒng)。當(dāng)然，在那一天，老師也會(huì)酌情減少作業(yè)量。
話說(shuō)回來(lái)，作為一個(gè)嶄新的文科五班，更是高一年級(jí)唯一的文科重點(diǎn)班，這班上的矛盾還真的很大。且不說(shuō)其他班過(guò)來(lái)的學(xué)生，就這一班和五班的矛盾就已經(jīng)鬧得不可開交，作為文重班的班主任——地中海對(duì)此頭疼得不得了。
原因還得從開學(xué)調(diào)桌位開始說(shuō)起！原五班的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處下，對(duì)地中海相當(dāng)?shù)牧私?，于是乎大家不約而同地坐在了后排，其他的學(xué)生還挺納悶的！結(jié)果在第二天調(diào)桌位的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了第一天坐在后排的學(xué)生紛紛都被調(diào)到了前排。這下好了，有些同學(xué)對(duì)這個(gè)位置相當(dāng)不滿意啊！在一班的同學(xué)聯(lián)合下向地中海提出了抗議，可是別看地中海平時(shí)不管不問(wèn)，對(duì)付這種抗議他最游刃有余了，畢竟上個(gè)學(xué)期就是這么過(guò)來(lái)的，最主要是地中海他太懶了，實(shí)在對(duì)這調(diào)位置的事情感到十分麻煩與討厭。其實(shí)程希一直沒(méi)搞明白像地中海如此悠閑的老師為何會(huì)當(dāng)上班主任，直到高三有一次在班會(huì)課上他偶然間說(shuō)漏了嘴，大家才明白原來(lái)地中海是被逼的。
這調(diào)座位的事情在地中海的機(jī)靈下，算是告了一段落，畢竟這位置也不會(huì)長(zhǎng)期不動(dòng)，而且相對(duì)于其他事情而言，調(diào)座位算是一件小事了！
程希依舊是英語(yǔ)課代表，主任這學(xué)期回來(lái)的第二天就到教室里大喊了程希的名字，這讓程希一開學(xué)就被那些不認(rèn)識(shí)她的人熟知了。
“大家安靜一下！按照英語(yǔ)老師的交代，英語(yǔ)報(bào)紙是需要上交的！所以請(qǐng)第一排的所有人收集齊你所在的那一列的報(bào)紙交給我！”程希從容不迫地站在講臺(tái)上，聲音洪亮地表達(dá)清楚所有做的任務(wù)。
而這時(shí)，有個(gè)女生突然說(shuō)道：“為什么是你安排任務(wù)？難道老師已經(jīng)宣布了班內(nèi)的職務(wù)了嗎？”
程希好笑道：“閑著的人幫幫忙也不為過(guò)，對(duì)嗎？而且老師看你聊得忙不過(guò)來(lái)，自然不好打擾你，對(duì)嗎？”這女生從進(jìn)班后就一直在鼓吹其他班的同學(xué)搞事情！
“你！”這女生死瞪著程希，卻也不好反駁，生了一肚子氣硬是給憋回去了！
“各位同學(xué)，我想我們讀了這么多年書應(yīng)該都明白老師選班干部是怎么選的，又何必再這件事大費(fèi)周章呢？”程希一邊說(shuō)一邊看著那女生，“至于我為什么會(huì)當(dāng)這個(gè)英語(yǔ)課代表，你們之后會(huì)明白的！”可不是嗎？在經(jīng)歷過(guò)主任的嚴(yán)格把控下，全班都明白了這英語(yǔ)課代表不是那么容易當(dāng)?shù)?。別的課代表負(fù)責(zé)點(diǎn)就行了，可這英語(yǔ)課代表除了平常任務(wù)之外，這背誦、默寫都是在老師那里過(guò)關(guān)，沒(méi)有流利背誦就重來(lái)，沒(méi)有滿分就重默，就連這成績(jī)都不準(zhǔn)跌下年級(jí)前十！敢問(wèn)有何人能打包票每次考試都能在前十？而且，時(shí)不時(shí)就被老師叫到黑板上去當(dāng)眾默寫或者講題，有些英語(yǔ)成績(jī)差的人看到這些都是退避三舍，甚至有些英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的人表示也Hold不住！放眼望去，整個(gè)五班只有一人扛得住，那就是程希。當(dāng)然，這些都是后話了。
這開學(xué)的矛盾看似消除了，卻暗里波濤洶涌！而且程?？偢杏X每件事都好像針對(duì)自己，她想不明白自己似乎沒(méi)有得罪一班的人??！可為啥每次都像是針對(duì)自己呢？
“希希??！你說(shuō)地中海為啥要把我倆拆開來(lái)??！”張羽茜噘著嘴，晃著程希的胳膊說(shuō)。這學(xué)期，地中海把程希和張羽茜的座位分開來(lái)了。
“因?yàn)槟銈z坐在一塊，就會(huì)聊天啊！”一名老五班的男生打趣道。
“胡馬！你不開口，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！”張羽茜回?fù)舻馈?p> “別鬧了！茜茜！”程希扯了扯張羽茜的衣袖說(shuō)道：“你有沒(méi)有覺得一班的幾個(gè)人不太對(duì)勁?。∵@些天以來(lái)，我總感覺她們似乎在針對(duì)我！先開始的課代表的位置，后來(lái)我布置的作業(yè)量的問(wèn)題等等，只要是我做的事情，她們總能夠找到理由對(duì)付我！可是我仔細(xì)想了想，我沒(méi)有得罪她們?。 ?p> “我看她們就是小人！成天就抓著這些雞毛蒜皮的事情不放，有本事自己當(dāng)?。 睆堄疖绲箾](méi)仔細(xì)分析，大大咧咧地說(shuō)道。
程希想了想，覺得大概是自己多心了吧，便不再聊著話題。
有一天早上，程希來(lái)學(xué)校有點(diǎn)晚。當(dāng)她趕來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑板上的課表已經(jīng)寫了出來(lái)。她有點(diǎn)驚訝，誰(shuí)怎么好心會(huì)幫她寫課表？
“程希，我?guī)湍銓懥?。我看你?lái)得有點(diǎn)晚，我就幫你寫上去了。沒(méi)關(guān)系吧？”有個(gè)一班的女生說(shuō)道。
程希感覺有點(diǎn)受寵若驚?。∵@平時(shí)一班的人不是都針對(duì)自己的嗎？怎么今天還會(huì)幫自己寫課表了？
“那就謝謝你?。 ?p> “嗯，沒(méi)事！一個(gè)班的，互相幫助，不是嗎？”連海玲像跟一個(gè)老熟人聊天一樣，“其實(shí)我在一班的時(shí)候就認(rèn)識(shí)你了！我挺佩服你的，要是我遇到這種事情，肯定這陣子都不想來(lái)學(xué)校?！?p> 程希尷尬一笑。
下了早讀后，有人從背后拍了拍程希的肩膀。程希轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“林墨城，怎么啦？”
“今天這課表不是你寫的。”
“嗯，是連海玲幫忙寫的。我今天起來(lái)的有點(diǎn)晚了?！?p> “熬夜了？”林墨城看著程希的黑眼圈，語(yǔ)氣里流露出一絲絲地?fù)?dān)心，但卻讓其他人察覺不到。
“英語(yǔ)老師讓我改單元測(cè)試，分給組長(zhǎng)，你也知道，有些組長(zhǎng)和我的情況。索性我一個(gè)人改了算了，省得我再去催?！?p> “以后要不我?guī)湍愀囊恍┌桑俊绷帜强粗滔?，覺得自己是不是有點(diǎn)太明顯了？
“好??！其實(shí)我一個(gè)人改全班65個(gè)人的試卷確實(shí)有點(diǎn)吃力。以后那就麻煩你的呀！”程希覺得這個(gè)男生挺好的。當(dāng)初在山頂上，他看著自己發(fā)泄，看著自己大哭，卻沒(méi)有嘲笑自己，反倒說(shuō)：“以后要是遇到不開心的事，歡迎來(lái)山頂找我！”雖然是同一個(gè)班，但是自己沒(méi)有跟他有太多的交集，后面相處下來(lái)倒是一個(gè)不錯(cuò)的朋友！
“麻煩什么！我們是朋友！”林墨城不喜歡程希對(duì)自己客氣。
“希希，你今天的粉筆色用錯(cuò)了吧！我坐在前排都看得不是很清楚！”張羽茜跑過(guò)來(lái)吐槽道。
“額……”程希扶著自己的額頭說(shuō)道：“今天的不是我寫的！不過(guò)你坐在那么前，你都看不到？”
“拜托！我那個(gè)視角是斜的！斜的！再說(shuō)了我還近視了呢！”
程希看著黑板上的課表，看上去的確不是很清楚，心里想著算了，明天早點(diǎn)來(lái)把課表寫上！
可誰(shuí)知，程希按照平時(shí)正常時(shí)間到校，發(fā)現(xiàn)這課表依舊被寫了上去。
“程希，我昨晚下了晚修想看看課表，就順便幫你寫了。”
“哦，沒(méi)事！你寫了就寫了吧！”
程希心里琢磨著要不今天上晚修之前把課表寫上去吧！也好方便他們預(yù)習(xí)！
這次倒是成功地寫了上去。一旁的張羽茜說(shuō)道：“還是你的字看起來(lái)舒服！”
“得了吧！我就把字寫大了點(diǎn)，哪有你的字好看！”
“真的。我雖說(shuō)我的硬筆字好看，可是這粉筆字只有你的好看！我從小學(xué)看到現(xiàn)在，我還看不出來(lái)嗎？再說(shuō)了，當(dāng)初小學(xué)語(yǔ)文老師還親自教你寫粉筆字呢！要我說(shuō)，你現(xiàn)在的字可是超過(guò)老師了！”
“老師的字自然比我的好看。我到現(xiàn)在也只是在模仿老師的字跡而已?！背滔Ｏ氲疆?dāng)初的小學(xué)語(yǔ)文老師，“話說(shuō)，我們已經(jīng)好久沒(méi)有回去看過(guò)老師了！”
“好像是耶！不然我們周末約約老師唄！”
“程希，今天這么早寫課表啦？”連海玲吃完飯，走進(jìn)教室詫異道。
“是?。∵@些天，麻煩你了。”
“額，不麻煩不麻煩！”
程希以為連海玲不會(huì)再去寫課表的時(shí)候，第二天的下午的時(shí)候，連海玲突然走到自己的課桌前，說(shuō)：“我看到樓下的高二（5）班用英文寫課表，我們要不要嘗試一下??！”
“點(diǎn)子不錯(cuò)，只不過(guò)我們也不需要吧！”
當(dāng)程希認(rèn)為連海玲放棄的時(shí)候，隔天早上一來(lái)，看到了英文版的課表！
“程希，他們昨晚值日的時(shí)候不小心擦掉你寫的課表，我就幫你補(bǔ)了上去?！?p> “好，謝謝哈！”程希僵硬地笑道。
“程希，她在搞什么？”林墨城見到程希過(guò)來(lái)，皺著眉頭問(wèn)道，“她真的閑得沒(méi)事做了吧？好端端一個(gè)課表干嘛要寫成英文！”
“呵呵，我也想知道。”
今天的早讀，好巧不巧，年級(jí)長(zhǎng)、主任和地中海全來(lái)了！主任說(shuō)：“今天有個(gè)會(huì)要開，把我的英文課挪到最早的兩節(jié)。”
三個(gè)老師，其中兩個(gè)有級(jí)別，自然是地中海改課表。當(dāng)他看到課表時(shí)，全班笑了。
然而程希卻在這場(chǎng)笑聲中，看到了地中海的迷之微笑。
程希只覺得自己要被整了。
從這件事起，程希也懶得管連海玲怎么寫課表了。
而連海玲的粉筆字也是越寫越飄了。
直到有一天，地中海叫了程希上來(lái)，說(shuō)：“我教你寫字！”
程希內(nèi)心苦不堪言，硬著頭皮，點(diǎn)著頭，連忙附和。
“老師，你讓程希寫寫看嘛！你這樣教，有些人不一定能學(xué)會(huì)??！”林墨城站起來(lái)說(shuō)道。
“也對(duì)！程希，來(lái)，寫幾個(gè)字，讓我看看！”
程希很快曉得林墨城這句話的意思。于是，她就寫了今天的課表的字。
“不對(duì)啊！你這個(gè)字跡跟你這寫的課表字跡不一樣?。 钡刂泻２煊X道。
“老師，你也看了希希的粉筆字一個(gè)學(xué)期多了。你咋還沒(méi)發(fā)覺，這黑板上的課表最近都不是希希寫的！”張羽茜在座位上笑道。
“嘿嘿！你以為老師我不知道嗎？就你知道??！”地中海反駁道。
“這課表不是非要讓程希，但是想要寫課表的同學(xué)最起碼把粉筆色選對(duì)，并且這字也要寫踏實(shí)了，不能飄！程希的粉筆字我看過(guò)，寫得非常不錯(cuò)！她的字就很踏實(shí)！”
“對(duì)?。∠Ｏ５淖挚粗秃苁娣。 睆堄疖缭谙旅嫜a(bǔ)充道。
“程希你先回座位上去?！?p> “接下來(lái)，我公布本次月考的成績(jī)！張羽茜你要是能把懟我的能力多放在學(xué)習(xí)上，老師相信你一定能有很大的提高！”地中海又把張羽茜給懟了回去。
張羽茜啞口無(wú)言。
“我剛剛說(shuō)了踏實(shí)這二字。我希望你們的學(xué)習(xí)也很踏實(shí)，成績(jī)更踏實(shí)。這次考試有不少同學(xué)退步了啊！”
從這件事以后，程希倒是覺得那種針對(duì)性似乎少了很多。連海玲也沒(méi)搶著去寫課表。
張羽茜看著熟悉字跡，連著說(shuō)了幾聲舒服。
這看上去五班似乎走上了正軌，班上好像沒(méi)有了矛盾。
一年一度的籃球賽來(lái)了！