第二十五章 校園文化節(jié)（四）
不得不說，班長的速度的確夠快，周二下午就已經(jīng)全部把人員找齊。不過，當(dāng)程希看到連海玲時(shí)，還是比較詫異，以她的性格居然答應(yīng)做候補(bǔ)的角色。程希私底下問過班長，班長說是連海玲自己主動(dòng)報(bào)名，而且在得知角色已滿時(shí)還愿意當(dāng)候補(bǔ)。
程希一群人趁著周二下午的班會(huì)，直接請(qǐng)假，來到教學(xué)樓后面的小花園開會(huì)。“非常感謝大家能夠答應(yīng)參加此次活動(dòng)，我已經(jīng)向英語老師申請(qǐng)了等這次話劇結(jié)束后，我們一起出去吃飯，老師請(qǐng)客！希望大家在課余時(shí)間好好背臺(tái)詞和注意一下角色的動(dòng)作?！背滔Ｕ驹诒娙嗣媲?，手拿著安排名單，“這是我制定的角色分配表！大家看一下，有需要的話可以調(diào)整。”程希給自己的角色是項(xiàng)羽，張羽茜演樊噲，林墨城演張良，另外劉邦的角色交給了胡馬去演，至于班長則為總導(dǎo)演。
此時(shí)，班長站了出來，“大家注意一下，這個(gè)劇本是我自己翻譯的，要是有些話念出來拗口或者不符合語法都可以提出來修改。這次臺(tái)詞的分?jǐn)?shù)是占了一部分的成績的，所以大家一定要注意臺(tái)詞的準(zhǔn)確度！”
“希希，我的臺(tái)詞也太長一句了吧！”張羽茜看完最終版的劇本后吐槽道。
“得了吧！你也就這么幾個(gè)詞，就這句稍微長了些！”程?；?fù)舻溃白屇愫染瞥匀庖呀?jīng)是最合理的安排了！”
林墨城和溫歐青在一旁偷笑著。
程?？粗B海玲坐在最遠(yuǎn)的位置上，兩手空空，不斷瞅著這邊，“連海玲，特別謝謝你，有這么大的興趣主動(dòng)報(bào)名！你雖然是候補(bǔ)，但是你可以跟班長一起改劇本或者準(zhǔn)備道具！”
“你放心吧！我會(huì)好好干的!”連海玲笑著說。
“好了！我大概就說這些了，今晚第一節(jié)晚修下課后，我們?nèi)コ踔胁康慕淌胰ヅ啪?！”程希說。
大家離開后，張羽茜才勾搭著程希的背說：“希希，你說連海玲為什么會(huì)自愿當(dāng)這個(gè)候補(bǔ)??！她不是最愛出風(fēng)頭了嗎？”她想起連海玲整天巴結(jié)老師和整出一副同學(xué)愛的表情，張羽茜想想就很不舒服。
“那是人家的事！她愿意當(dāng)這個(gè)候補(bǔ)就讓她當(dāng)唄！”程希捏著張羽茜的胳膊說道。
“小希，上周末的地理試卷記得要做，后天給我??！”林墨城突然插了一句極其不和諧的話，結(jié)果被張羽茜嫌棄了。
“我說林墨城，你能不要老是想著學(xué)習(xí)，好嗎！”
“能不能周末再給你？”程希想起林墨城上周天留下的三張大試卷就頭疼！
林墨城瞧了一眼程希，好像在說：“你覺得可能嗎？”
花園里就只剩下了瞬間被風(fēng)化的程希和罵罵咧咧的張羽茜。
第一節(jié)晚修下課后，英語話劇《鴻門宴》的眾人浩浩蕩蕩地來到初一（1）班的教室。
最起初，一群的人演的亂七八糟，誰都不知道哪個(gè)點(diǎn)是誰上，哪個(gè)點(diǎn)是自己上，主演的站位也是亂糟糟的。再來幾次，也是一樣。
作為總導(dǎo)演的溫歐青扶著額，叉著腰，實(shí)在是頭痛，大喊道：“聽著！所有人現(xiàn)在不要站在講臺(tái)上面，全部退下來！聽我指揮！”
大家按照班長的指揮，立馬退了下來。
“首先，項(xiàng)羽和范增先站在講臺(tái)上的左邊！劉邦和張良站在講臺(tái)右邊，一個(gè)小兵站在講臺(tái)上的右邊，面對(duì)劉邦二人?！卑嚅L看著劇本，站在教室的中間，指揮著。
“先演這段！”
這段勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了。
“樊噲?jiān)谒麄冄莸臅r(shí)候就要候在講臺(tái)邊的最右邊，兩個(gè)端酒的兵也是候在講臺(tái)邊的最左邊。等臺(tái)上的說完臺(tái)詞，你們就上來！”
“這兩段全部結(jié)束之后，后勤組的人要把所有道具撤下！另外一個(gè)人在見到程希準(zhǔn)備好后，要播放伴奏！程希你要和他配合好！”
“歌曲演唱完后，旁白就要開始說話了！同時(shí)后勤組也要把道具搬到舞臺(tái)上，明白了嗎？”
通過班長一步一步安排，總體情況要比之前好很多。
第二節(jié)晚修的下課鈴聲響起，班長說：“今天就到這里，這幾天大家要抽空把臺(tái)詞和動(dòng)作記一記！”
晚上，程希走在放學(xué)回家的路上，一邊走，一邊回想今天在課堂上學(xué)到的內(nèi)容，當(dāng)然地理除外。沿邊的街道，紅燈綠酒，夜晚的人群依舊那么多。
而在就是在這人群中，程?？偰芨杏X到自己的身后有一個(gè)人一直在跟著自己。然而這已經(jīng)不是一回兩回了，前幾次程希察覺后就故意走在人最多的地方繞了幾圈，試圖將其甩開，可是根本就沒有用，那個(gè)人總能跟著自己到小區(qū)，最奇怪的是這個(gè)人不跟著程希進(jìn)去小區(qū)，每一次都是程希到了小區(qū)之后，他就走了。
這一來一回，程希心里雖然害怕，也嘗試過好幾次改變路線或者讓自己的媽媽來接，但是都能感覺到這個(gè)人的存在，但是回頭永遠(yuǎn)找不到這個(gè)人。
回到家后，程希見到了秦阿姨。
“秦阿姨，您怎么來啦？”程希迎面上去問。
“我過來跟你媽媽聊聊天！”秦阿姨笑著說，“我讓阿城那個(gè)小子去找你，看樣子是沒找吧？”
程希尷尬地?fù)u搖頭，“有可能他有事情吧！我今天排練完就直接走了，沒有回教室！”
“你呀！就是太善解人意了！”
程希笑了笑，“媽，秦阿姨，我先回房間了！”
“等等，希兒！這是楊寧老師給你的曲譜，他說伴奏曲已經(jīng)發(fā)在你的微信里了！”程蔚然叫住要回房的程希，遞上曲譜，“你這人際關(guān)系不錯(cuò)??！這么出名的詞曲家都能請(qǐng)來！”
“這是林墨城找來的！我可沒這么大的本事！”程希解釋完后就回了房間。
客廳里，秦阿姨抓著程蔚然不放，問：“這林墨城是誰？”
“是希兒的地理家教！”
程希一回到房間，便迫不及待地點(diǎn)開微信，打開了這首歌的伴奏曲。
一開頭，欲語淚先流。
沒想到，居然能懂程希內(nèi)心的想法的居然是僅僅見過一面的楊寧老師。
程希發(fā)微信跟楊寧老師表示感謝的同時(shí)，也同時(shí)表達(dá)了對(duì)楊寧老師知心之謝。
楊寧老師很快回復(fù)道：“無論結(jié)果，都要朝前看去！你是有天賦的孩子，希望將來有一天能夠看到你站在全世界面前綻放屬于你的光芒！”