我常常做夢，夢中的自己一個(gè)人坐在櫻花樹下，好似在等一個(gè)人。
這是我的前世？我在等誰？
少年總是有些不實(shí)際的幻想，說是迷信也好，盼望也罷，有時(shí)候就希望有這么個(gè)信仰存在。
如果未來我們會(huì)和那么一個(gè)人在一起度余生，那她一定就存在在這個(gè)世界的某處。
簡單的說，我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的她，也許還沒遇到，但總會(huì)遇到。
那，那個(gè)女孩是她嗎？是我的她嗎？
我在遇到她不久后，我就常常思考這個(gè)問題。
之后，我都在偷偷觀察她。
我，想看看，這個(gè)女孩是不是那個(gè)她。
我時(shí)而高興，時(shí)而失落。
我們對(duì)自己喜歡的人，都有一個(gè)潛在的標(biāo)準(zhǔn)，如：外貌，性格。
是長發(fā)還是短發(fā)，是大眼睛還是小眼睛；
是活潑開朗的，還是溫文爾雅體貼；
是幼稚善良的天使，還是成熟邪魅的惡魔；
是外向的一見鐘情還是內(nèi)向的日久生情；
每發(fā)現(xiàn)一個(gè)相同點(diǎn)，我就高興一分，反之。
她坐在我后面，我一靠在椅子上就能聽到她說話。
有點(diǎn)話癆，有點(diǎn)笨，有點(diǎn)花癡。
她身上有著明顯的缺點(diǎn)，是的，萬物皆有裂痕，但那是光進(jìn)來的地方。
都說笑是有感染力的，我承認(rèn)，我被感染了。
聽她和周圍的同學(xué)互懟是我上學(xué)時(shí)候?yàn)閿?shù)不多的快樂。
她就這樣，用網(wǎng)上的話來說就是有些“沙雕”。
從不掩飾內(nèi)心，對(duì)一些問題的看法竟和我不謀而合。
連我都不知道，她竟然能把我的注意力從課本上轉(zhuǎn)移的她身上。
上課屬她發(fā)言最多，老師每次問問題都會(huì)先看向她，她不管會(huì)不會(huì)都會(huì)吱聲，雖然很多時(shí)候回答的不對(duì)，很多時(shí)候都是我在提示。
這也是我們?yōu)閿?shù)不多的交流。
漸漸的，她發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)很好，經(jīng)常拿題來問我，我也樂意解答。
她物理也是真的差，似乎女生都更喜歡文科。
還記得好多時(shí)候物理課的常態(tài)：
老師提問一句，我小聲說出答案，她大聲回答……
當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)有錯(cuò)誤的答案，而她仍然大聲的錯(cuò)誤……
老師指著她糾正答案，她紅著笑臉。然后踢了我椅子一腳，我趴在桌子上笑。
…………
她無聊了也會(huì)和浩哥聊天。
她：“浩哥，老師說要寫作業(yè)哦?！?p> 浩哥：“明，明天……考，考試，考試??？”
她：“不對(duì)不對(duì)，是后天星期四考試，你要考高高分哦。”
浩哥：“考，考……試完放，放假啊？”
她細(xì)心的和浩哥解釋起來。
我有時(shí)候也搞不懂，浩哥傻你也傻嗎，你竟然這么無聊？
和浩哥講話真的考驗(yàn)一個(gè)人的耐心，他可以聽懂你說話，但是他的思維和正常人不一樣，仿佛三歲小孩。
她居然能和浩哥打成一片，或者說她和誰都能聊得來，我很羨慕。
但我不得不說，這樣的她，吸引了我，我想知道，為什么她能那么快樂。
…………
為什么要寫浩哥呢，因?yàn)槲覀冏畛醯暮枚嘟佑|都是浩哥在搗亂。
阿浩的行為是無法判斷的。
輕的時(shí)候，浩哥搶她的作業(yè)本，我順手拿回去。
但是有時(shí)候我也無能為力
那次放學(xué)的時(shí)候，浩哥臨走前拿了她的水瓶，她和她的同桌出去追了。
我收拾好書包，立刻跑下去。
只是，我到的時(shí)候，事情已經(jīng)發(fā)生了。好多人圍著她，瓶子，也摔壞了。
那天她拿到水瓶時(shí)呆呆的，一個(gè)人站了很久，等到人流都離開后，默默地把瓶子蓋頭合上，不舍的丟進(jìn)垃圾箱，那也許是新買的。
我想安慰她。
但她丟掉瓶子后，沒有任何難過表現(xiàn)，只是伸出手捏了捏臉，那笑臉像變魔術(shù)似的又重新出現(xiàn)，蹦噠著回家了。
我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。
我一直覺得“笑”是無法維持的，只要碰不開心的事一切都會(huì)冰雪消融。
但是現(xiàn)在我沉默了。
原來，你笑的背后藏著好多不開心。原來，你那么堅(jiān)強(qiáng)。
你臉上的云淡風(fēng)輕，誰也不知道你的牙咬的有多緊。你笑的沒心沒肺，沒人知道你哭起來的時(shí)候無聲落淚。
你到底是受了多少委屈才會(huì)如此的堅(jiān)強(qiáng)呢？
……
下午上課，她一如既往的活潑，絲毫沒有不開心，似乎上午的事只不過是蕓蕓往事之中的一件罷了。
只是看著浩哥的眼神充滿警惕，好似在說，“你丫再動(dòng)我東西試試！”
…………
數(shù)學(xué)課
“你能不能把頭放低一點(diǎn)，我都看不到黑板了?！彼亮舜廖液蟊?。
座位不是一成不換的，每周都要從一小組換到另一個(gè)小組。
現(xiàn)在第三周，我們組從靠墻，到中間了。我比較高，坐直起來就擋著后面的女孩了。
我靠在椅子上，逗她道，“我也想啊，但是我趴久了會(huì)駝背的。而且說到底還是你身高不夠哦?！?p> 說完背后一痛，她拿著筆的手微微一抬，道，“你再說，明明是你長的高不，不管，我要換?！?p> 我看著黑板，聲音卻往后飄：“這你要問浩哥啊。”
“少來，你同意就行，一會(huì)下課你去和老師說?！彼溃惶岷聘缢蛠須?，明明都好聲好氣的和他講道理來，還是不聽，還丟我瓶子！白眼狼！惡狠狠地瞪了一眼我旁邊的阿浩。
“為什么是我說，明明是你要換的?！?p> “那就一起去！”
下課，我去打水，回來時(shí)看到她和她同桌等在辦公室前聊天。
她看到我，撇了撇嘴，指向辦公室。
我只得笑著進(jìn)了辦公室，把事情原委都和老師說清楚，老師也同意。
于是，我和她的位置互換了，她坐前面我坐后面，我一臺(tái)頭就能看到她。
浩哥莫名其妙的換了位置，也滿不在乎。
…………
想想中學(xué)時(shí)代，最有趣的課堂當(dāng)屬于語文老師抽背啦。
記得她中獎(jiǎng)那次。
背古詩詞規(guī)則，老師讀上一句你就要背出下一句，老師讀下一句你就要背出上一句。
老師讀了句“垂死病中驚坐起”，要求她接下一句。
“垂死病中驚坐起……”她細(xì)語呢喃，卻一時(shí)半會(huì)想不起來。
這時(shí)，坐在她背后的我不知道哪根筋抽了，小聲說道：“仰天大笑出門去…”
她一聽，順口，當(dāng)即大聲讀出來，然后全班笑噴了。
老師那臉黑得像鍋底，我趴著不起來，但那抖顫桌子可以看出我已經(jīng)忍得很難受了。
她反應(yīng)過來，狠狠地剮了我一眼。
老師說道，“垂死病中驚坐起下一句是，暗風(fēng)吹雨入寒窗，下次注意啊?！?p> 說完繼續(xù)提問下一句：“君子好逑的上一句?！?p> 這首詩歌是最近教的，她很快的回答道：“窈窕淑女?！?p> 老師又抽了幾句后才放過她。
她轉(zhuǎn)過頭來，眼睛里都寫著“你死定了”。
我趕忙轉(zhuǎn)移話題，道，“別高興太早，老師一會(huì)還要抽背意思呢?！?p> “你再亂說答案試試，哼哼?！?p> “沒有啊，我剛剛只是覺得好像在哪看過就讀出來了。你有什么不懂的意思，我?guī)湍?，算將功抵過行吧。”
她想了想，道，“君子好逑是什么意思？君子是古代人的尊稱吧？”
“逑的意思是大概是配偶吧，就是君子的好配偶的意思，其實(shí)用現(xiàn)代話來說就是我喜歡你……！”
“？?。 ?p> 我的聲音恰然而止，又馬上道：“不是，不……”
老師聽到吵鬧看向這邊。
她立刻低頭“看書”。
我也趕緊裝作認(rèn)真聽課的樣子。
只是這節(jié)課估計(jì)是聽不進(jìn)去了。她好像也不太專心，老師的提問也沒有再回答。
“鈴——”下課鈴響起
她快速收拾好書包，轉(zhuǎn)過頭對(duì)著還在收筆的我，道：“我很差勁，請(qǐng)不要喜歡我?！?p> 然后迅速離開教室，消失了于人群。
留下一臉懵逼的我：
“——啊嘞？”
我什么時(shí)候喜歡你了？
………
那時(shí)候，真的沒有喜歡你啊……
只是語到深處不得已。
那時(shí)候，真的沒有一直看你啊……
只是落眼恰巧是你而已。
…………
轉(zhuǎn)眼間，元旦快到了