培養(yǎng)

　　“可是不管對(duì)這件事情怎么樣，博士大人的嫌疑，雖然說可以排除，但是不管怎么樣，既然這件事情已經(jīng)發(fā)生了，那么我們也不可能注意，雖然說對(duì)于這樣的事情博士的人應(yīng)該是10分的冤枉，但是我們也明白這件事情如果說真的發(fā)生的話，那么對(duì)于我們來說，應(yīng)該也算得上是一個(gè)必須警惕的環(huán)境界，而且我們也必須注重眼前，或者是說以后的那些人究竟是一個(gè)怎么樣的情況，對(duì)于我們來說既然這件事情都已經(jīng)成功了的話，那么這件事情我...