第五十五章 恐嚇
課程結(jié)束，除了牧令音的其他所有人都已離開(kāi)，牧令音也想混在人群里悄悄逃跑，卻時(shí)刻被玨盯著。
不僅如此，玨還為牧令音選了一個(gè)絕佳的位置，就是自己跟前。
牧令音心里苦，玨看著自己的眼神像是無(wú)言說(shuō)著：看你再往哪跑。
牧令音看看左右，空曠的教室內(nèi)就只剩下她和玨兩人，便看著玨委屈巴巴道，“玨爺爺，我錯(cuò)了行不行，求你了，別盯著我了?！?p> 玨冷哼一聲，“我決定了，不收你了。”
牧令音一聽(tīng)，頓時(shí)一個(gè)激靈，顯得有些迫不及待，“那，我就走了?！?p> 話才出口，身體便已經(jīng)動(dòng)了一半，可玨卻突然一拐杖敲過(guò)來(lái)，牧令音慣性躲開(kāi)，卻又退了回來(lái)。
牧令音看著玨滿滿的怨念，“不是說(shuō)不收了嘛?！?p> 玨得意一笑，“沒(méi)錯(cuò)，不收了，但是，你要留下來(lái)上課?！?p> 牧令音眼睛一瞪，“為什么？”
“因?yàn)槲沂沁@門課的課程導(dǎo)師，有意見(jiàn)？有意見(jiàn)也得給我憋回去，不然給你不合格?！?p> “你公報(bào)私仇?！?p> “那又怎樣？”
牧令音看著玨得意洋洋的看著自己，張了張口，心中對(duì)玨臉皮之厚的程度有了一個(gè)新認(rèn)知，只是不知為何就盯上自己了，牧令音想了想，最終還是放棄，算了，誰(shuí)讓這人是導(dǎo)師，權(quán)利夠大呢。
倒也不怕玨，但要是真不合格鬧到牧懷羽那，自己卻也討不到好，不怕玨，可她怕牧懷羽呀。
牧令音看著玨，心中尋思了會(huì)利弊，便乖乖坐下，看起來(lái)卻有些有氣無(wú)力的趴著，看向玨，“您老繼續(xù)。”
玨卻完全不在乎牧令音的態(tài)度，他現(xiàn)在打的主意就是先提起牧令音的興趣，然后再出其不意。
牧令音卻不知玨的想法，只覺(jué)得玨是在整自己。
玨拿出所謂的課件，卻與之前的大不相同，只見(jiàn)一件又一件復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)器材被拿出，擺在牧令音面前的長(zhǎng)桌上，牧令音原本心思不在，看到這卻也不由的將注意力轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)器材上，尋思著玨又要做什么。
而牧令音之所以會(huì)突然提起精神，是因?yàn)檫@個(gè)器材與牧令音之前做實(shí)驗(yàn)的儀器很像，只不過(guò)是縮小版的。
玨拿出一顆盆景小花，也不知是什么品種，只見(jiàn)玨將小花罩在玻璃罩中，連接幾個(gè)管子后，慢慢打開(kāi)所有儀器。
玨一邊操作一邊開(kāi)口說(shuō)道，“仔細(xì)看好了，怎么改變植物的認(rèn)知?！?p> “你們這些人，植物不會(huì)動(dòng)你們就不把它們當(dāng)生命，植物與動(dòng)物甚至人類一樣，有記憶有意識(shí)，只是無(wú)法訴說(shuō)，所以會(huì)通過(guò)身體表現(xiàn)出來(lái)?！?p> 玨將其中一個(gè)光屏轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)來(lái)面對(duì)牧令音，好讓牧令音看清光屏上的內(nèi)容，一邊道，“這是這棵花最原始最健康的組成意識(shí)，換做人類的話，就是基因?！?p> 玨在另一個(gè)光屏進(jìn)行操作，轉(zhuǎn)給牧令音看一下之后便轉(zhuǎn)回來(lái)，一邊操作一邊道，“這是用角落那棵樹(shù)提取出來(lái)的組成意識(shí)，現(xiàn)在，我要把它加到盆景中?！?p> 牧令音看了一眼玨所說(shuō)的樹(shù)，便將目光落在盆景小花當(dāng)中，牧令音看不到玨如何操作的，只見(jiàn)玻璃罩突然亮起一道淡淡白光，連接的管子仍舊空空，但是小花卻開(kāi)始擺動(dòng)，隨后由緩慢變得劇烈，竟開(kāi)始長(zhǎng)出如角落那棵樹(shù)一般的樹(shù)葉出來(lái)。
玨停下后小花的變化也跟著停下，面對(duì)著牧令音的光屏上，小花最原始的組成意識(shí)卻生出一條分叉來(lái)。
玨看向牧令音，牧令音的表現(xiàn)讓他很滿意，至少說(shuō)明自己的計(jì)劃是有用的，隨后開(kāi)口，“人類意識(shí)更加復(fù)雜，要改變涉及到的東西也比這花要難得多，我也不是研究那方面的，但是，理論相似，做法卻也可以通用。”
牧令音聽(tīng)著玨得話，目光不由從花轉(zhuǎn)到玨的身上，微微瞇起眼睛打量著玨，腦子卻想到先前在實(shí)驗(yàn)室對(duì)成琪做的事。
她之前改變記憶的做法是控制大腦神經(jīng)，然后進(jìn)行話語(yǔ)引導(dǎo)，這其實(shí)與催眠很像，只不過(guò)對(duì)神經(jīng)的控制讓其記憶更真實(shí)更牢固而已。
玨對(duì)自己說(shuō)的最后一段話，牧令音怎么聽(tīng)都覺(jué)得是故意的，牧令音不由懷疑，這是在告訴自己對(duì)成琪也可以用這種方式，將編寫的記憶直接注入腦中？
牧令音心中微微撇撇嘴，自己當(dāng)然知道，可是，就如這小花生出意識(shí)分叉一樣，如果用這種辦法，會(huì)改變成琪的神經(jīng)意識(shí)，有心人稍微用醫(yī)學(xué)器械查一下就能查出被動(dòng)過(guò)手腳。
而自己的做法，則相對(duì)保守些，雖然記憶牢固程度比不上直接植入，但是無(wú)論用什么儀器都查不出端倪。
雖然最后因?yàn)槟撤N原因失敗了，導(dǎo)致成琪失憶，可失憶可以有很多種因素構(gòu)成，如果不是親眼所見(jiàn)，沒(méi)人會(huì)想到是有人想控制大腦神經(jīng)改變記憶所致。
按照當(dāng)時(shí)牧令音的判斷，成琪會(huì)產(chǎn)生記憶錯(cuò)亂，卻沒(méi)到失憶的程度，也就是說(shuō)，在牧令音之后，還有人對(duì)她做了什么。
牧令音一直覺(jué)得是牧簡(jiǎn)寒，但是后來(lái)兩人幾乎沒(méi)有見(jiàn)面，久而久之便忘了，即使偶爾的通訊也沒(méi)想起來(lái)問(wèn)一下，而且加上牧令音認(rèn)定了是牧簡(jiǎn)寒，就也每太在意這件事了。
可此時(shí)看來(lái)，怎么看怎么覺(jué)得玨知道些什么，這話怎么看都是說(shuō)給自己聽(tīng)的，暗指自己手法粗糙？
短短的時(shí)間牧令音便將事情在心中理了一遍，牧令音甚至覺(jué)得成琪的失憶和傳聞中麗娜的失蹤還和玨有關(guān)。
不僅是對(duì)成琪的事件，此時(shí)細(xì)想來(lái)還覺(jué)得牧簡(jiǎn)寒可能認(rèn)識(shí)玨，因?yàn)槟亮钜暨€想到一件不起眼的事，牧簡(jiǎn)寒曾問(wèn)過(guò)自己競(jìng)速比賽那天是否遇到了什么。
當(dāng)時(shí)牧令音問(wèn)牧簡(jiǎn)寒是否認(rèn)識(shí)玨，可牧簡(jiǎn)寒毫不猶豫的回答不認(rèn)識(shí)，牧令音沒(méi)太在意，后來(lái)就忘了，此時(shí)再想起來(lái)，如果沒(méi)有事先知道什么，又怎么會(huì)突然問(wèn)起。
玨看著牧令音，久久的沉默讓玨心中不由開(kāi)始有些心虛，知道自己一時(shí)沒(méi)忍住說(shuō)多了，可能引起了牧令音的懷疑，握拳掩嘴輕咳一聲，“今天就到這吧?！?p> 牧令音微微一笑，答應(yīng)一聲，起身正打算離開(kāi)，剛走幾步卻突然停下，回頭看著玨笑道，“玨爺爺，下次不要講這么可怕的課題了，就像那花，如果控制不好，可能就破壁而出一發(fā)不可收拾了?！?p> 玨聽(tīng)罷，用拐杖敲了一下地面，卻沒(méi)太用力，冷哼一聲故作不滿，“不要小看老頭子?！?p> 牧令音擺擺手，“那玨爺爺，下次見(jiàn)咯。”說(shuō)罷便一溜跑了。
待牧令音離開(kāi)，玨冷哼一聲，小聲嘀咕一句，“小娃娃居然敢恐嚇我。”
雖如此說(shuō)，可神情透露著卻沒(méi)有真的生氣，甚至表示出一點(diǎn)感興趣之色，“小娃娃不止聰明，還有些危險(xiǎn)啊，跟牧嵐守那小子一模一樣，就是不知道，牧嵐守的知識(shí)，小娃娃懂多少呢?！?