和美少女同居的生活，不太好過，而且經(jīng)過一晚的相處，楚尤覺得自己算是稍微看透了校園女神的本質(zhì)。
晚上和沈秋秋并肩走出校門，并沒有引起太大的風(fēng)波，可是第二天和沈秋秋一起上學(xué)，卻是驚呆了全校師生的眼球。
楚尤也連帶著出了一次名。班上的人從此看向他的眼神都變了。
不過楚尤沒義務(wù)和他們解釋什么，沈秋秋自己也不在意，他們兩看起來像是一類人，一個(gè)是失敗的無人依靠，一個(gè)是完美的無法靠近，都是極致的孤獨(dú)者。
學(xué)生們都比較八卦，他們不敢去問沈秋秋，但是他們可不管楚尤是誰，一下課就有很多少女的追求者來楚尤的班級(jí)搞事。
不過楚尤也不傻，楚尤找到路易斯，讓他幫自己解決這些問題。從開學(xué)開始，楚尤就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，路易斯等人，現(xiàn)在是怕他怕的要死，真是軟弱的像小兔子，在班級(jí)里乖的不得了。
不過壞學(xué)生自然有壞學(xué)生的好處，有路易斯等人攔著，楚尤也清凈了不少。
今天的重頭戲是地中海老師的神律核心實(shí)訓(xùn)課。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)期待。
在上完了上午的課程后，大家午休的時(shí)候都在討論下午的實(shí)訓(xùn)課會(huì)怎樣展開。一般一節(jié)實(shí)訓(xùn)課都是一上午，或者一下午，如果課程結(jié)束的太快，怕學(xué)生領(lǐng)悟不到要點(diǎn)。
楚尤也很期待，這可是實(shí)打?qū)嵞芴嵘约簩?shí)力的東西。當(dāng)凝結(jié)成神律核心的時(shí)候，在這個(gè)世界才算是有自保的能力。
午休的時(shí)間很快就過去了，大家興奮到睡不著覺，班里亂哄哄的，不過地中海老師一來，集體閉嘴。
老師先是捏著嗓子交代了幾句，就讓班長(zhǎng)帶著全班學(xué)生去實(shí)訓(xùn)教室。
實(shí)訓(xùn)教室的面積很大，和一個(gè)小型體育場(chǎng)一般，里面有許多器材，算得上是高科技吧，畢竟現(xiàn)在對(duì)科技沒什么理解。
以前也上過神律實(shí)訓(xùn)課，是教同學(xué)們?nèi)绾慰刂谱约旱纳衤?，以及鍛煉神律的方式?p> 神律核心的課程也大致相同。實(shí)訓(xùn)教室里還有著四名老師，以防萬一。要知道神律可不是什么安全的東西，強(qiáng)大的神律甚至可以在一剎那將小山擊穿，更有堪比核爆的神律。
班里一共就五十個(gè)人，剛好五個(gè)老師，一人帶一隊(duì)。五個(gè)老師大家也都認(rèn)得，都是班里的任課老師。
老師們先是噼里啪啦的說了一大堆，然后才開始正式教同學(xué)們?nèi)绾文凵衤珊诵摹?p> 首先每個(gè)人的神律都或多或少的有點(diǎn)區(qū)別，比如神律火，同樣是火，有的可以焚燒萬物，有的卻連紙都難點(diǎn)著。
想要形成神律核心，最主要的是感受到體內(nèi)的神源，這種東西很縹緲，就像人不可能感知體內(nèi)的血液流動(dòng)。
但是想要凝聚核心，這才只是第一步，然后就是試著調(diào)動(dòng)這些神源，將他們聚集在一起，然后在不斷的壓縮壓縮，集齊大量的神源，產(chǎn)生量變。
目前來說，以這些學(xué)生的能力，是釋放不出那種毀天滅地的威力的，即便在強(qiáng)大的神律，也得有巨量的神源支撐。所以學(xué)生們的危險(xiǎn)程度都不高，以學(xué)校老師的水平來看護(hù)他們，綽綽有余。
每個(gè)學(xué)生都按照老師的方法，來感知自己體內(nèi)的神源。
首先，試著將神律處在一種釋放的邊緣，然后乘機(jī)跟隨流動(dòng)的神源，感受他們的存在。但是大部分學(xué)生的控制力都不是很高，要不就是神律直接熄火，要不就是神律直接釋放，很難掌握住那種感覺。
因此第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課上完，同學(xué)們便在沒有那種興奮期待的感覺了。每個(gè)人都幻想自己是個(gè)天才，能一鳴驚人，然后直升高等學(xué)院，走上人生巔峰。可現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，連第一步都這么困難，之后豈不是沒人完成的了。
所以說啊，能給你一步登天的機(jī)會(huì)，也得有那個(gè)能力才行。
好在班上也不是全軍覆沒，才讓老師們的臉色好看點(diǎn)，出人意料的是，竟然是平時(shí)最令人頭疼的路易斯感受到了神源，很好的將神律掌控在一個(gè)釋放的點(diǎn)。
眾人的矚目和老師的笑臉頓時(shí)就讓路易斯感受到了快感，這不是靠做壞事來取得關(guān)注的，而是第一次以自己的實(shí)力來獲得大家的認(rèn)可。
所以是為什么成為老師和同學(xué)眼中的壞學(xué)生的呢？說實(shí)話，他認(rèn)為欺負(fù)同學(xué)并沒有什么快感，但是他確實(shí)是想要成為大家的焦點(diǎn)。
楚尤有點(diǎn)驚訝，但是也沒什么好去羨慕的。我可不會(huì)告訴你們，我也感受到了神源。
楚尤心里想，會(huì)不會(huì)是自己的神律太廢物了，所以神源不費(fèi)吹灰之力便感受到了？還是大家都說它是神火，現(xiàn)在想起來給自己長(zhǎng)點(diǎn)面子了是嗎。
楚尤可以感受到自己手指上微弱的能量與熱度，順著自己的血管一直延伸到自己的小腹處。
這種感覺很奇妙，以前光靠自己根本不知道這團(tuán)無形之火還有這樣的效果。
是的，楚尤的神律，似乎已經(jīng)將他的神源全部聚集到一起了，匯在了小腹處。
楚尤很想現(xiàn)在就去問老師，神源匯聚好了之后應(yīng)該怎么辦。可是那樣太引人注目了，習(xí)慣了一個(gè)人的楚尤可受不了被大家盯著的感覺。
主要楚尤還是想知道，產(chǎn)生量變之后神律，會(huì)變成什么樣，會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在這樣廢柴。
于是乎，課就上完了。大部分學(xué)生都精疲力盡，感受神源和不斷的將神律控制住，可是極其耗費(fèi)心神與體力的。
放學(xué)的時(shí)候大家都趴在桌子上動(dòng)也不想動(dòng)，有社團(tuán)的同學(xué)紛紛用手環(huán)請(qǐng)了假，沒有的則都強(qiáng)行打起精神，收拾東西趕緊回家。
楚尤想了想，也用手環(huán)向沈秋秋請(qǐng)了個(gè)假。
回復(fù)很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字“不批”。
原來說好的課余時(shí)間自己分配的呢？得，還得去參加社團(tuán)。楚尤嘆了口氣。
走出班級(jí)的時(shí)候，楚尤意外地發(fā)現(xiàn)路易斯也準(zhǔn)備去參加社團(tuán)。
路易斯一臉的疲憊，但是眼神冒著精光，好像這件事對(duì)他的改變蠻大的。
等看到路易斯到了教堂門口，楚尤才算是知道這小子為什么還不請(qǐng)假回家的原因了。
看起來很疲憊的路易斯，在教堂前與相識(shí)的社員交談，三句不離今天的實(shí)訓(xùn)結(jié)果。但是這個(gè)原本大家公認(rèn)的壞學(xué)生，仿佛真的有了一點(diǎn)改變。
路易斯的這點(diǎn)心思，把楚尤看樂了，其實(shí)大家都是不成熟的人啊。
楚尤看起來則好多了，與往常一樣。他來到了新神殿前，發(fā)現(xiàn)大部分社員都已經(jīng)到了，在沈秋秋的帶領(lǐng)下，開始了每日的禱告。
禱告的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是贊美新神的偉大，以及信徒們的虔誠之心。
楚尤雖然貴為神子，但是可能這個(gè)神子，目前只有高層知道，以及面前這位女神一般的少女。說不定這名少女還不知道自己的身份，不然怎么可能這么冷冰冰的。
今天的需要處理的事務(wù)沒有昨天那么多了。社團(tuán)活動(dòng)，也只需要一個(gè)星期開展一次便好。
在沈秋秋與社員們完成禱告的時(shí)候，有其他社團(tuán)的人聚集了過來。
為首的是一名還算俊朗的少年，他們大多數(shù)都是歐洲人。
這群人的胸前都別了一枚胸章，上面刻有一個(gè)樹枝分叉圖的標(biāo)志。他們來勢(shì)洶洶，看上去不好招惹。
看來，社團(tuán)之間也是很不和平的嘛。楚尤心想。
以往作為一條咸魚，自然是不知道學(xué)校里社團(tuán)之間的摩擦。
這是“世界樹”的標(biāo)志，代表了北歐神話體系，他們信仰北歐諸神。世界變得如此破碎，不斷地衍生戰(zhàn)火，亦像是北歐神話的風(fēng)格。
沈秋秋面無表情的從祭臺(tái)上走下來，無視楚尤，來到這群人的面前。
“有什么事嗎？”少女清脆的聲音響起，眼神冷冽，凍得人涼心寒骨。