嘩啦嘩啦！

　　傾盆似的大雨中。

　　一個(gè)少年正蹲在屋檐下，手里捧著倆饅頭，看著眼前的一切發(fā)呆。

　　這是……高中？

　　自己重生了？

　　李朗下意識(shí)的撓了撓臉，那無比真實(shí)的觸感更讓他確認(rèn)，真的回來了。

　　回來了。

　　可，為什么回來?。∷貌蝗菀资聵I(yè)有成，家庭美滿，怎么就回來了呢？

　　這個(gè)破地方！

　　咧著嘴，只是一剎那，李朗心頭就涌起了無數(shù)苦澀。

　　“朗子，吃咸菜不？”

　　身后的話聲讓李朗打了個(gè)激靈，突然清醒過來。

　　回頭看去，幾個(gè)少年正圍著幾瓶辣醬咸菜吃飯，那說話的少年就在其中。

　　“李立？”

　　李朗認(rèn)識(shí)這少年，他們一個(gè)村的，只是容貌比記憶中年輕了太多。

　　“你魔怔了？吃點(diǎn)不？”李立指了指罐頭瓶里的咸菜，再次問道。

　　“不，不用了。”李朗搖搖頭，有些慌張的轉(zhuǎn)過臉。

　　他已經(jīng)知道這是什么時(shí)候了。他跟李立高三才分到一班。沒猜錯(cuò)的話，這應(yīng)該是1995年，高三。

　　目光向上抬，門上貼著的滿是涂改的紙幾乎戳到了他鼻子：距高考60天！

　　不用猜了，兩個(gè)月后就是他的高考。

　　這一刻，他都不知道該慶幸還是苦惱了。慶幸的是，他兩個(gè)月后就要畢業(yè)，很快能離開這個(gè)破地方。不幸的是，他已經(jīng)二十年沒摸過課本了。

　　高中！這是李朗記憶深處的噩夢。

　　三年中，他幾乎沒有一刻是輕松的。巨大的學(xué)習(xí)壓力，越發(fā)貧窮的家庭，困苦的生活狀態(tài)，每一項(xiàng)都像大山一般砸的他喘不過氣來。

　　別人一提起學(xué)校，滿滿都是回憶。別管那回憶是不是歡樂，起碼能勾起一些值得懷念的東西?？蓪?duì)李朗呢？這里就是他的墓地，埋葬著他這個(gè)年紀(jì)該有的無畏，熱情跟青春期。

　　高中三年給他帶來的，除了苦還是苦。

　　苦到他后來做噩夢都在高中。

　　這回倒好，真回來了。

　　李朗家是農(nóng)村的，跟這會(huì)的多數(shù)農(nóng)村家庭一樣，貧窮是他們相同的特征。

　　這不是十年后，中國的工業(yè)規(guī)模還遠(yuǎn)不足以消化農(nóng)村越來越龐大的年輕勞動(dòng)力。結(jié)果就是，絕大多數(shù)家庭只能憑著那幾畝地過活。

　　后果是可想而知的。多數(shù)農(nóng)民忙活一年到頭，溫飽沒問題，但也僅僅是溫飽了，根本沒有余錢。

　　而李朗家的情況卻要更糟些。因?yàn)椋麄兗矣腥齻€(gè)學(xué)生。李朗是老大，他還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹，都在初中。

　　這年頭，上到高中不容易！

　　他們家的情況在農(nóng)村更是不可想象的。少了李朗這個(gè)勞動(dòng)力不說，光是三兄妹一年的學(xué)雜費(fèi)生活費(fèi)，就消耗了家庭多半的收入。

　　家里已經(jīng)那么困難，李朗的生活就更不用想了。他們高中是鎮(zhèn)高中，學(xué)校有食堂，可他從來沒去吃過，每天就憑著從家里拿來的饅頭跟辣醬糊弄三餐。這樣的飯，他吃了三年，那是三年啊！以至于他后來看到辣醬就惡心。今天剛巧，他連辣醬也吃完了。

　　吸了口氣，李朗的思緒又回了現(xiàn)實(shí)。

　　手里是有些發(fā)霉的饅頭，它已經(jīng)在宿舍的角落待了半個(gè)月，點(diǎn)狀的霉菌如同惡魔牙齒一般在饃皮上蔓延。

　　傻子也知道，這玩意不好吃。

　　揭掉發(fā)霉的部分，他張著嘴，試著咬了一口。

　　李朗敢打賭，這絕對(duì)是人類口腔接觸過的最不可思議的碳水化合物食品，硬的幾乎能跟石頭媲美，關(guān)鍵它居然不是武器！

　　長吸了口氣，李朗盡量不去想它經(jīng)歷了什么，只能先積蓄好了唾沫，然后才能勉強(qiáng)咀嚼。

　　木然的消滅了那兩塊饅頭狀物質(zhì)，李朗站了起來。他也該回教室了。

　　外邊的雨還在下，很大。這樣跑過去指定不行，他得找遮雨的東西。打傘是不可能的，下的又不是刀子，要什么傘。

　　找到自己的床位，在又潮又破的床鋪下一陣摸索，李朗很快拿出了一張蛇皮袋來，大大的尿素兩個(gè)字格外醒目。

　　在一頭折了個(gè)帽兜，腦袋上一扣，現(xiàn)成的雨衣就做好了。披在身上，李朗一聲不吭的沖向了雨幕。

　　李朗到教室的時(shí)候，人已經(jīng)差不多到齊了。離高考倆月不到，所有學(xué)生都緊張的很，恨不得把書糊在眼睛上才好。

　　目光稍一搜索，李朗很快找到了自己的座位，一張缺了三分之一桌面的課桌。

　　學(xué)生的桌子都是自帶的。而李朗這張，是他老爹用人家剩的邊角木板打的。就這，李朗從小學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)用了十多年。大學(xué)不用自己帶桌子，想來，它也總算能松口氣了。

　　高三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主。說是復(fù)習(xí)，其實(shí)就是重復(fù)的做習(xí)題。不過這年頭復(fù)習(xí)資料少得可憐，學(xué)生也沒余錢買，所以多數(shù)時(shí)候還得仰仗老師搜集新題型，再在課堂講給學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，每個(gè)學(xué)生基本都有個(gè)習(xí)題本，是平時(shí)做的筆記。

　　翻開自己的課本，李朗眉頭皺了起來。

　　真的很麻煩！

　　按原歷史，他高考成績不錯(cuò)，去了BJ一所重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)的是數(shù)學(xué)?？涩F(xiàn)在都二十多年了！再讓他高考，實(shí)在心里沒底。

　　九五年的高考是三加二，理科只考語數(shù)英跟物理化學(xué)，沒有生物。而且每門課滿分都是一百五，總分七百五。

　　這其中，數(shù)學(xué)英語是他最拿手的。特別是數(shù)學(xué)，他大學(xué)就學(xué)的純數(shù)學(xué)，后來轉(zhuǎn)行去了計(jì)算機(jī)行業(yè)。當(dāng)年出國潮興盛，李朗也湊熱鬧出國工作過幾年，后來因?yàn)槿兆訉?shí)在太安逸，心里癢癢的他又回國創(chuàng)業(yè)，趕上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的好時(shí)候，著實(shí)發(fā)了家?，F(xiàn)在看來，他最大的收獲居然是練好了英語，做個(gè)高考卷應(yīng)該沒問題。

　　語文也還好，可這物理化學(xué)，實(shí)在讓他有些頭疼，那是整整三百分啊。別說當(dāng)年的高考題了，他連公式都忘的差不多了，估計(jì)得從頭復(fù)習(xí)，也不確定能拾起來多少。

　　有那么一刻，李朗都想放棄了。若是去社會(huì)上，憑著記憶，他該是更容易成功才對(duì)。

　　可轉(zhuǎn)眼一想，家人呢？若是考不上，父母應(yīng)該很失望吧？畢竟，他們?cè)诤⒆由砩洗娣帕颂嘞Ｍ?p>　　驅(qū)走了心里的雜念，李朗很快拿起了物理課本。

　　不管怎樣，先試試吧！

　　……

　　李朗很快恢復(fù)了學(xué)習(xí)狀態(tài)。從高一的課本看起，他準(zhǔn)備先把知識(shí)點(diǎn)串起來，然后再做習(xí)題把知識(shí)融會(huì)貫通。

　　“李朗，這題講講！”隔著個(gè)過道，一只拿著習(xí)題的小手突然伸了過來。

　　李朗扭臉看去，是個(gè)女孩，面龐有著其他學(xué)生少有的紅潤?？粗悬c(diǎn)眼熟，但糟糕的是，他忘了她的名字了。

　　“哦，我看看?！辈粍?dòng)聲色的接過來，是數(shù)學(xué)題，李朗松了口氣。

　　“這要先畫一條輔助線，然后再算這部分的面積，除以高就知道這條線的長度了?！?p>　　在那道幾何圖上畫了幾下，李朗很快拿出了解題思路。

　　“哇，厲害！”

　　女孩大大咧咧的，鋼筆雀躍著敲打李朗的腦袋。數(shù)學(xué)不是她的長項(xiàng)，這題難了她好久，沒想到李朗看了眼就解出來了。