月考放假
第二天是月考的第一天，傅流安早早的就來(lái)到了學(xué)校。
高三三班的學(xué)生們，還在上早讀。
雖然大多數(shù)人都是在說(shuō)話或者睡覺(jué)，只有少部分人，在看著書(shū)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
傅流安站在講臺(tái)旁邊，看著那些學(xué)生，只有無(wú)奈的嘆了口氣。
他們已經(jīng)不再害怕老師，對(duì)于老師是站在教室，還是不在教室，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不會(huì)有多大的影響。
傅流安把這些都看在眼里，可是現(xiàn)在已經(jīng)陷入一個(gè)死局，她不知道該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有可以讓學(xué)生信服的威信，學(xué)生們也已經(jīng)習(xí)慣于自我放逐，在學(xué)校繼續(xù)混著日子，只要度過(guò)這最后一年，他們中的大部分人都喪失了學(xué)習(xí)的本能。
傅流安站在那里，看著自暴自棄的他們，感到一陣的無(wú)力與心酸，她從小到大，一路順順風(fēng)風(fēng)的過(guò)來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得乖巧，性子溫柔，老師都是很負(fù)責(zé)的溫柔的對(duì)待她，她第一次感覺(jué)到了老師的殘忍與漠視，恐怖的讓她不能再詳細(xì)的想下去。
傅流安收斂了一下心神，看了看手表，時(shí)間也差不多了。
拍了拍手，示意同學(xué)們安靜下來(lái)，拿著分到她們班的考場(chǎng)資料，走到了講臺(tái)上。
“同學(xué)們，今天是你們升入高三之后的第一次月考，這次考試還有之后的許多次測(cè)試，都是按照高考時(shí)間和高考模式來(lái)進(jìn)行的，幫助大家可以早點(diǎn)適應(yīng)高考。”
還沒(méi)講完，下面就有人小聲地嘀咕著，“切，什么高考，每次都是倒數(shù)，還不知道要不要參加高考呢?！闭Z(yǔ)氣中帶著憤憤不平地抱怨和改變不了現(xiàn)狀的無(wú)力反抗。
傅流安聽(tīng)見(jiàn)了，她頓了幾秒，現(xiàn)在也不是什么好時(shí)機(jī)，她不能在考試前告訴大家，你們不行，但是一個(gè)學(xué)校，不是所有的人都不行，總是要用成績(jī)不好的學(xué)生才能襯托出成績(jī)好的學(xué)生的前途無(wú)量與無(wú)限可能的光輝未來(lái)。
“早上是九點(diǎn)開(kāi)始考試，下午是三點(diǎn)考試，考兩天的時(shí)間，現(xiàn)在，我們大家就把書(shū)本都搬到教室外面，然后布置一下考場(chǎng)，離考試還有一點(diǎn)時(shí)間，班長(zhǎng)，你安排一下大家，盡快布置好，然后去各自的考場(chǎng)，準(zhǔn)備一下接下來(lái)的考試。”
班長(zhǎng)張博燃是個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，可是他的反應(yīng)有點(diǎn)慢，帶著點(diǎn)傻氣，被傅流安一指，全班的目光大部分投入到了他身上，有些不好意思的撓撓后腦勺，憨厚的笑了笑，答應(yīng)了下來(lái)。
“還有，考試這兩天期間，是不上晚自習(xí)的，同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)回去休息，養(yǎng)足精神，記得，考完試之后，不要直接離開(kāi)，還有一些事情要給大家說(shuō)一下?！?p> 安排完之后，傅流安就讓大家趕緊行動(dòng)起來(lái)，三班的學(xué)生行動(dòng)之間都帶有些不太情愿的懶洋洋的姿態(tài)。
兩天的考試時(shí)間，傅流安覺(jué)得她只是監(jiān)考，巡視一下三班學(xué)生的考試期間的表現(xiàn)。
兩天下來(lái)，她見(jiàn)識(shí)了這些學(xué)生到底有多么的自我放棄，基本上三班的學(xué)生都是最后兩個(gè)考場(chǎng)，只有少數(shù)幾個(gè)是在中間考場(chǎng)。
考場(chǎng)分布是按照上一次考試的排名來(lái)劃分的。
最后兩個(gè)考場(chǎng)，就算是抄，也是抄不出去這兩個(gè)考場(chǎng)的，基本上所有人都是寫(xiě)上名字，考號(hào)，然后在答題卡上填上選擇題的瞎猜的答案，大題想寫(xiě)就寫(xiě)幾個(gè)字，不想寫(xiě)就空白，就這樣寫(xiě)完一張卷子。
之后，的時(shí)間就是趴在桌子上睡覺(jué)了。
傅流安覺(jué)得她可能需要一些救心丸了，可是她今年才26歲，心臟在此之前，都很好，沒(méi)有問(wèn)題。
她可能需要尋找一些有經(jīng)驗(yàn)的人的幫助了。
就這樣，兩天的考試時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
鬧鬧哄哄的學(xué)生們對(duì)著答案，搬著桌子凳子，搬著書(shū)本，興奮的情趣不言而喻。
“好了，大家動(dòng)作快一點(diǎn)，搬好的同學(xué)就回到座位上坐好，我們?cè)俳淮恍〇|西，就可以放假了?！备盗靼舱驹诮處熐懊?，看著磨磨蹭蹭半天搬不好的同學(xué)，沒(méi)有忍住，開(kāi)口催促道。
可能是放假這兩個(gè)詞刺激到了他們，很快的，之前很久不見(jiàn)好的教室，每?jī)煞昼娋驼硗戤?，各自都坐在了自己的座位上?p> 傅流安哭笑不得的走到講臺(tái)上，“我想大家也都知道了，今天下午放假之后，就有國(guó)慶了，七天的假期?！?p> 一說(shuō)到這里，下面的歡呼聲，拍桌子的聲音，興奮的叫起來(lái)的聲音，傅流安站在那里，捂著被震得不行的耳朵，拍了拍黑板，示意大家安靜下來(lái)。
“好了，不要高興的太早，還有一些各科老師留的卷子，希望大家在接下來(lái)的幾天里面可以做完，回來(lái)之后，我是要檢查的。”
下面興奮的聲音果然降了下去，還有學(xué)生哀怨的趴在桌子上，“為什么假期要有作業(yè)啊。”立馬就有她旁邊的附和聲，“對(duì)啊，老師就不能放過(guò)我們嗎？”“對(duì)啊。”“就是?！?p> 聽(tīng)到他們這么說(shuō)，馬上就有人開(kāi)始不屑的反駁，“行了吧，裝什么呢，說(shuō)的好像你就會(huì)做一樣，還不就是抄嗎？”
“對(duì)啊，誰(shuí)不知道誰(shuí)啊，張鴻，你就不是做作業(yè)的人?！薄熬褪?，全班誰(shuí)不知道你啊。”不屑的話語(yǔ)中帶著濃濃的鄙視。
張鴻就是趴在桌子上第一個(gè)開(kāi)口抱怨的人，他普普通通的長(zhǎng)相，個(gè)子不是很高，在學(xué)校出名的原因就是因?yàn)椴还苡惺裁词?，他都喜歡抱怨，而愛(ài)在背后頭偷聽(tīng)別人說(shuō)話，或者都在背后看你的隱私消息，已經(jīng)惹來(lái)了班里所有人的厭煩。
也是因?yàn)檫@個(gè)原因，被全宿舍的人孤立。
現(xiàn)在，傅流安是不知道這些事的。
看著下面這么熱鬧，她繼續(xù)說(shuō)，“學(xué)委等下上來(lái)把作業(yè)內(nèi)容寫(xiě)到黑板上，班長(zhǎng)把卷子發(fā)下去?！卑嚅L(zhǎng)張博燃和學(xué)習(xí)委員林悅就上去了，從傅流安手里拿過(guò)卷子和寫(xiě)著作業(yè)的紙。
“我了解了一下，之前我們基本上是沒(méi)有人交作業(yè)的，這次，開(kāi)學(xué)來(lái)了之后，卷子先交到我這里，如果沒(méi)做的，到時(shí)候我們就辦公室見(jiàn)?！?p> 下面又是有人不屑撇嘴，有人安靜的聽(tīng)著，有人還在低頭偷偷地玩著手機(jī)，還自以為是的上面看不見(jiàn)。哦，可能是知道，但根本不在意。
“好了，卷子拿到之后，記好作業(yè)，大家就可以回家了。大家在路上注意安全，假期期間出去玩的時(shí)候，也要注意安全?！?p> 下面的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始躁動(dòng)不安了，有的已經(jīng)把書(shū)包都收拾好了，就等著傅流安一聲令下，直接就走。
傅流安也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，可以理解作為學(xué)生在放假前的心情。
無(wú)奈的搖搖頭，“好了，可以走了?！钡拖骂^，揮了揮手，示意可以離開(kāi)了。
只聽(tīng)見(jiàn)大聲的，“哦，放假了?！?p> 興奮的帶著歡呼的熱鬧的場(chǎng)景，傅流安有些懷念自己之前的高中學(xué)生生活，那時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，只是在考試和開(kāi)學(xué)時(shí)才會(huì)有一些緊張感，真的是人生之中最美好的一個(gè)年齡階段，可惜時(shí)間催著一代代的人長(zhǎng)大，卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的心情與單純。