“通過你們剛才的自我介紹我也對你們每個人都有了初步的印象，發(fā)現(xiàn)大家都很優(yōu)秀，
你們大家說很好，也發(fā)現(xiàn)咱們班里臥虎藏龍，像王磊，九年的班長，真的是不錯的?！?p> “明天就正式上課了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，大家就要把心收回來，好好學(xué)習(xí)，一個月之后會有一個月考，到時候成績太差的我會給你們家長打電話匯報的，所以好好加油?！?p> 這時候恰巧下課鈴響了。
“下課吧?！?p> 說完后就走出了教室。
看他出去后同學(xué)們才敢出聲，聊天的聊天，出教室去樓道嬉鬧的嬉鬧，瞬間解放。
叮鈴鈴，叮鈴鈴......
急促的上課鈴聲催促大家急忙回到自己座位上，停止了講話，各自進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，葉瀟瀟也翻開數(shù)學(xué)課本，繼續(xù)預(yù)習(xí)第二天早上要上的內(nèi)容。
剛開始的一切對新入學(xué)的高一生來說都是新奇而又充滿挑戰(zhàn)性的。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，新的課本，新的知識，還有新的開始。
數(shù)學(xué)課本必修1的第一章是《集合與簡易邏輯》。
葉瀟瀟先粗略的翻了一遍第一章的內(nèi)容，看它大致講的是什么內(nèi)容。然后便開始回到第一頁認(rèn)真預(yù)習(xí)
先看概念，了解什么是集合，元素等等。每一個類型的知識點(diǎn)都會有一個案例簡析，看完例題然后再做例題就會得心應(yīng)手很多。
集合這一對葉瀟瀟來說還比較簡單就是記那些字母分別代表什么一下還記不住。
“葉瀟瀟，劉老師讓你去他辦公室?！?p> 不知道王磊什么時候出去的，一進(jìn)教室就朝葉瀟瀟說道。傳達(dá)完班主任的指令后就很快坐會了自己的位置。
本來安靜的教室回蕩著王磊略微沙啞而又充滿磁力的聲音。
本來在做題的葉瀟瀟聽到有人叫她的名字的時候是懵的，完全不知道發(fā)生了什么事，過來半分鐘才反應(yīng)過來。站起來，走出了教室。
葉瀟瀟大概就是那種傳說中反射弧特別長的人吧！
“咚咚咚......“
走在辦公室外面停頓了一下，深吸了一口氣，敲響了劉老師辦公室的門。
“進(jìn)來?！?p> 聽到回應(yīng)后輕輕的推開門面帶微笑走了進(jìn)去。
劉老師聽到葉瀟瀟進(jìn)來停下手中的筆，抬頭微笑的看向她
“剛才聽了你的自我介紹，挺不錯的。你說你以前擔(dān)任過團(tuán)支書，是嗎?“
“對，我在初中的時候擔(dān)任過三年的團(tuán)支書?！?p> “好，那你就繼續(xù)擔(dān)任團(tuán)支書。王磊有多年班長的經(jīng)驗(yàn)再擔(dān)任班長也很合適，以后你們倆個就是咱們班上的班委的核心。你們要好好的管理班級，做好該做的工作，有信心沒?”
“有?！?p> “好，那沒事了，你過去吧，順便把孫虎叫過來?！?p> “等一下，你把這個課程表和時間表拿過去，待會兒下課后貼在以前貼課表的墻上。”
葉瀟瀟一邊答應(yīng)著一邊走回來伸出手雙手微笑著接過劉老師遞給她的課程表，然后轉(zhuǎn)身出去帶上了門。