第五十七章 測試

　　而此時，另一邊，被格瑞婭緊緊盯著的看門老大爺有些不適應(yīng)，他輕咳一聲，抬頭看向格瑞婭問道：“小丫頭，看我干什么？”

　　“沒，沒什么？”格瑞婭搖搖頭，不再看著對方。

　　既然西爾會說出這只是個單純的魔法的話，就說明她對這個魔法多多少少是了解的，那么，等之后問一下她吧。

　　格瑞婭她們沒等多久，一名穿著黑色長袍的短發(fā)成熟女性走了過來，向著看門大爺點(diǎn)點(diǎn)頭后，她走向了西爾。

　　“西爾，據(jù)說你帶來了新的學(xué)員？”

　　西爾向著對方施了一禮，說道：“沒錯，貝西老師，有一個可愛的天才小法師想要加入我們。”

　　貝西老師看了看站在旁邊的格瑞婭，讓“可愛的天才小法師”格瑞婭有些不好意思了之后，她說道：“那好，你們跟我來?！?p>　　在貝西老師的帶領(lǐng)下，她們走過無人的大路，穿過一個小花園，來到了一棟高大的建筑物旁。

　　格瑞婭在上面看到了“教導(dǎo)處”幾個字，經(jīng)過寂靜的一樓和二樓后，幾人來到了三樓最里面，推開“校長室”的門后，貝西老師直接走了進(jìn)去，格瑞婭她們只好跟上。

　　房間里，一個有著一頭白發(fā)和花白胡子的老頭有些狼狽地把一本書放回書架，然后沖著直接走進(jìn)來的貝西說道：“咳咳，貝西，我不是告訴過你，進(jìn)來前先敲門嗎？”

　　面對校長的責(zé)問，貝西老師絲毫沒有后悔地反問道：“怎么了，又在做什么見不得人的事嗎？這么怕我知道？”

　　老頭有些慌亂：“咳咳，你在我可愛的學(xué)生面前說什么？”

　　“為什么不想想你在你可愛的學(xué)生面前做什么？”

　　說完后，貝西將一張從看門大爺那里拿到的紙拍到老頭的桌上，然后頭也不回地走了出去。

　　老頭又輕輕咳了一聲，似乎是想要讓自己盡量顯得有威嚴(yán)一些，但可惜，在格瑞婭心里，他已經(jīng)從一個“神秘的魔法學(xué)院院長”變成了一個猥瑣的老頭了，沒有絲毫的威嚴(yán)。

　　老頭整理了一下情緒后，一臉慈祥地對西爾說道：“這不是我可愛的學(xué)員小西爾嗎，來找我，有什么事啊？”

　　西爾似乎是沒看見剛才的事一樣，對校長老頭施了一禮后說道：“馬爾茲先生，您好，我的朋友想要加入學(xué)院?！?p>　　聽到西爾的話，老頭將目光移到了旁邊的格瑞婭和達(dá)芙妮身上：“哦？就是這兩個可愛的小家伙嗎？”

　　在對方看過來的時候，達(dá)芙妮緊張地抓住了格瑞婭的衣角，往她身后縮了縮。

　　于是格瑞婭主動站出來說道：“是我要加入。”

　　旁邊的西爾接著說道：“小婭是我的朋友，她是個很厲害的魔法師，只是因?yàn)樗睦蠋煵回?fù)責(zé)，導(dǎo)致她很多東西都不清楚，所以想要來這里學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)知識?！?p>　　聽完西爾的話后，校長老頭瞇著眼睛看了看格瑞婭，不可置否地說道：“哦？是嗎？”

　　格瑞婭皺了皺眉，總覺得這個老頭不懷好意的樣子。

　　正當(dāng)她想要開口詢問的時候，校長老頭站了起來：“好吧，既然是小西爾推薦的人，那就跟我來吧?！?p>　　說完，校長老頭隨手拿過來一根法杖，然后向門外走去。

　　西爾和格瑞婭彼此看了一眼，隨后跟了上去。

　　跟上校長老頭后，西爾詢問道：“您是要帶我們?nèi)ツХㄋy試嗎，馬爾茲先生？”

　　“當(dāng)然，要測試的話，去那里最好?！?p>　　“布倫特先生不在嗎？為什么是您親自測試？”

　　“哼，那個老頑固，回家種地去了！”

　　看校長老頭氣呼呼的樣子，應(yīng)該是很不喜歡那個叫布倫特的家伙，格瑞婭看了看旁邊的西爾，她似乎也意識到了，沖格瑞婭眨眨眼后，不再出聲。

　　兩人沉默著跟著校長老頭來到一個空曠的房間后，校長老頭指著不遠(yuǎn)處一個木制假人，對格瑞婭說道：“看到那個木制靶子了嗎？對著它，釋放一個你用得最熟練的魔法。”

　　看看立在不遠(yuǎn)處的木人，又看了看離自己幾步遠(yuǎn)的校長老頭后，格瑞婭深吸一口氣，心中下了一個決定。

　　雖說自己確實(shí)是來保護(hù)西爾的，但除此之外，她還有一些別的心思，在冒險(xiǎn)者小鎮(zhèn)的時候，她通過西爾了解了一些現(xiàn)在的魔法知識。

　　但是，作為一介學(xué)生，西爾并沒有太多的知識儲備，格瑞婭在她那里得到的，多是一些基礎(chǔ)和啟蒙知識，而這些，并不能讓格瑞婭滿意。

　　因此，她一直想要一些其他的知識獲取途徑，很顯然，這里就是個不錯的場所。

　　在西爾的幫助下，成為這里的學(xué)生應(yīng)該不是很難，但學(xué)生的身份，應(yīng)該會有很多的限制，更重要的是，身為學(xué)生，按時上課是義務(wù)，無法逃避。

　　這就讓人很不爽了，因此，格瑞婭想要一些特權(quán)，能夠讓她盡情吸收知識而不用被老師限制的特權(quán)。

　　而如果想要得到這個特權(quán)，格瑞婭最想想到的，就是讓他明白自己的實(shí)力，一個強(qiáng)大的魔法師，應(yīng)該可以得到一些特權(quán)吧。

　　懷著這樣的想法，格瑞婭在心中和小白暗暗溝通了一下，她們最常用的，就是那個被命名為“爆裂火球”的魔法。

　　除了已經(jīng)改造好的法術(shù)模型不能動之外，她們還有其他的提升威力的手段，比如說，魔力壓縮，元素聚集，二重施法等。

　　為了留一些底牌，格瑞婭決定，釋放一個忽略小白后，她自己所能釋放的最大威力的“爆裂火球”，一次來作為自己實(shí)力的證明。

　　當(dāng)然，為了提高一些釋放速度，需要小白進(jìn)行一些輔助，比如說，幫自己提前壓縮一下魔力什么的。

　　在校長老頭和西爾的眼中，格瑞婭先是深呼吸了一下，然后，她的周圍，出現(xiàn)了某種異常。

　　格瑞婭周圍的空氣，先是像是液體一樣，產(chǎn)生了某種波動，然后，西爾感覺到了某種壓力，似乎自己的施法能力被壓制了。

　　幾秒鐘后，西爾察覺到，格瑞婭的身前，一個透明的魔法陣出現(xiàn)了，然后，像是一個漩渦一樣，周圍濃郁的火元素一起沖了過去，將那個透明的魔法陣染成了火紅色。

　　同時，一個鮮紅的小火球出現(xiàn)在了魔法陣正前方，隨著火元素的聚集，它的顏色慢慢變成了深紅，暗紅……

　　就在西爾有些難受，想著是不是先退后一些的時候，格瑞婭面前的火球，發(fā)射了。