“諸葛亮，你回頭要好好學(xué)學(xué)這阿拉伯數(shù)字才是，若是能將這種符號推廣，對我大漢的數(shù)科發(fā)展定是極大的助益。”
司馬徽不愧是潁川書院院長，一下子就想到了這阿拉伯數(shù)字對數(shù)科教育的作用。
而帶來阿拉伯數(shù)字的吳雙，在眾人眼里，又多了一份神秘之感，畢竟，大漢數(shù)千里外的大秦國，在場的人沒有一個人到過，甚至聽都沒有聽說過。
數(shù)科告一段落，馬上有書院的仆人準備好了工學(xué)的比試場地。
工學(xué)與文學(xué)，數(shù)科不一樣，不再是紙上文章，而是實際操作。
只見旁邊的比試場地上，已經(jīng)擺好了一個石臺，石臺上一個足有一人合抱大小的石球，而不遠處也有一個石臺，石臺上立著一個凹槽，眾人還搞不清這工學(xué)比試是在搞什么花樣，已經(jīng)有書院學(xué)生過來宣讀比試規(guī)則。
“以下為此次潁川文會工學(xué)比試方法，工學(xué)比試注重參賽者動手能力已經(jīng)對工學(xué)的研究，因此，比試方式為，運用場中提供的工具，將此石球從石臺上運往遠處石臺，比賽結(jié)果根據(jù)工具的運用度而定。參賽者可以先設(shè)計好工具，再到石臺前來演示?！?p> 規(guī)則一出，大家當即明了，這工學(xué)的比試倒是有點意思了，只見石臺一側(cè)，已經(jīng)擺放好了許多的工具，有木棍，齒輪，圓輪，木板，繩索等道具，基本上這個時代能夠用得比較普遍的工具，都提供了。
聽到工學(xué)比試的規(guī)則，一直呆呆的黃月英忽然眼睛里亮起了興奮的光，一副躍躍欲試的樣子。
“爹，這個有意思，我也要試試?！秉S月英興奮的對黃承彥道。
黃承彥笑著拍拍黃月英的頭道，“好，就知道你對這工學(xué)有興趣，那你就去參加吧，順便跟這潁川書院的青年才俊們都交流?！?p> “哼，才不要，這些什么才俊都只會舞文弄墨紙上談兵，要動手操練起工學(xué)來，怕是還比不上女兒呢。”黃月英嬌嗔道，臉上頗為不屑的樣子。
“月英可不要小瞧了別人，你看那諸葛亮，也是只會舞文弄墨的文人么？”黃承彥道。
黃月英聽得老爹說起了諸葛亮，特意轉(zhuǎn)過頭去看諸葛亮，不想諸葛亮似乎也聽到這邊談?wù)撍?，也轉(zhuǎn)過頭來看，正好與黃月英一雙亮晶晶的眼睛對上。黃月英生得不算美，甚至有些呆萌，但是一旦她遇到感興趣的東西，就會一臉的專注，眼神也犀利起來。
諸葛亮看到這犀利的眼神，心里不禁起了一絲波瀾，這個時代的女孩子，從小就被教育要溫文爾雅，恭謙有禮，別說眼神犀利，在人前就是大方的抬眼看人都不敢，一定要略帶羞澀的低眉淺視。諸葛亮與黃月英對視了一眼，在黃月英的犀利眼神下，竟破天荒的臉紅起來，羞赧的轉(zhuǎn)頭他顧。
“那人么，雖然有些本事，不過有沒有真才實學(xué)，比過才知道?！秉S月英傲嬌的道。
準備完畢，工學(xué)比試正式進行。
這一場比試，參加的人就少了許多，第一輪文學(xué)比試的第一名荀哲，依然坐在自己榻上，一副清高文人的樣子，似乎看不上這工學(xué)比試。
倒是黃月英，圍著石臺走了一圈，略作思忖，便去挑選工具了。片刻工夫，已經(jīng)挑好了一堆的工具，其中最多的，依然是齒輪。她就抱著那堆工具，開始組裝起來。
另一邊，諸葛亮似乎也很感興趣，開始挑選工具了。
“怎么，吳縣令說文學(xué)無實際用處不愿參加比試，難道認為這工學(xué)也無用處么？”荀靖似乎非要讓吳雙當眾出點丑才甘心，見吳雙還無動于衷，語氣酸酸的笑道。
可惜吳雙偏不讓他如愿，“呵呵，吳某可不是那些只會華麗文章的腐儒”說話的時候，還可以瞄了一眼荀靖的侄子荀哲，“這工學(xué)嘛，吳某也略懂，那吳某就拋磚引玉，先來試試?！?p> 說罷從地上拾起幾個滑輪，以及幾根繩索。
穿越前作為一個海軍士兵，吳雙對繩索和滑輪的應(yīng)用還是比較熟悉，因為穿上的工作，很多地方都要用滑輪組合來實現(xiàn)重物升降。
吳雙將繩索系在兩處石臺中間，然后用一根繩索困住石球，在兩處石臺中間用滑輪做了一個簡單的動滑輪和定滑輪組合，通過幾個動滑輪，大大節(jié)省了拉動石球的力量。
只見吳雙做好滑輪組合，輕輕的拉動一頭的繩索，那石臺上的石球便離開石臺，緩緩向另一個石臺上的凹槽移動著。
看著吳雙輕輕松松的拉動繩索，便將幾十斤重的石球安然的送到了凹槽內(nèi)，眾人開始嘖嘖稱贊起來。
接下來各參賽者便輪流示范他們的辦法，有用木棍當做杠桿撬動的，有用輪子做成板車推過去的，不過終究都費力費時，并沒有特別優(yōu)秀的辦法。
輪到諸葛亮，卻見他不緊不慢的將兩個石臺中間的地上都鋪好了光滑的木板，木板下面又做了許多精巧的機關(guān)，鋪設(shè)完畢，諸葛亮走到石臺后，伸出手，輕輕的推了一下石球，石球受力滾下了石臺，正好落在諸葛亮鋪設(shè)的木板上，由于慣性的作用，石球繼續(xù)向前滾。
眼看石球滾動的力量即將用盡，石球下面突然“啪”的一聲，鋪在木板下得機關(guān)觸動了，猛地將木板一端彈起，正好打在即將停止?jié)L動的石球上，石球便又開始向前滾起來，接下來的路程幾乎一樣，都是石球即將力竭時就會觸動機關(guān)，直到最后一個機關(guān)用力一彈，將石球順勢推進了終點的凹槽中。
啪啪啪啪！
不待考官等人點評，周圍已經(jīng)響起了掌聲。諸葛亮設(shè)計的機關(guān)可謂精妙至極，對石球運動過程中的力量變化也算得及其精準，整個過程如行云流水一蹴而就。
“不愧是天才。”吳雙暗贊一聲，諸葛亮的這個設(shè)計，把力學(xué)和機關(guān)學(xué)都發(fā)揮得淋漓盡致。
可是比賽還沒有完，黃月英已經(jīng)做好了自己的工具，方才見了諸葛亮的木板機關(guān)道，眼睛里也是有了一絲贊許，但是在工學(xué)的比試上，黃月英贊許歸贊許，服輸卻是不可能的。
走到石臺前，黃月英搬出了自己的設(shè)計，在場的眾人眼光立刻被吸引了過來，饒有興致的圍觀著，等待黃月英的工學(xué)演示。