“嗨，校長，您放心吧，這我懂。”副部長一副你小瞧人的表情。
“嗯，好?！毖越鹨木褪沁@個結果，每次都只提這一個要求，慢慢的，養(yǎng)成這個思維習慣。考慮什么都下意識的從學生本身出發(fā)。
“考試的試卷也是同上，做出可以讓學生盡量放松的設計，包括顏色，外形，等，這個和教科書一起研討?！?p> “然后，重點來了?！?p> 信息部副部長一聽，立馬坐直身板。
“我現(xiàn)在需要一個電...
“嗨，校長，您放心吧，這我懂。”副部長一副你小瞧人的表情。
“嗯，好?！毖越鹨木褪沁@個結果，每次都只提這一個要求，慢慢的，養(yǎng)成這個思維習慣。考慮什么都下意識的從學生本身出發(fā)。
“考試的試卷也是同上，做出可以讓學生盡量放松的設計，包括顏色，外形，等，這個和教科書一起研討?！?p> “然后，重點來了?！?p> 信息部副部長一聽，立馬坐直身板。
“我現(xiàn)在需要一個電...