第36章 思維導(dǎo)圖

　　涂涂委屈巴巴的說(shuō)完，便一下躍出云西的懷抱，朝著虛無(wú)空間的上空直直沖了過(guò)去。

　　“涂涂！”云西急急伸手去抓，先把涂涂急急拉回來(lái)，可是指尖只觸到了它尾巴尖兒上的一點(diǎn)點(diǎn)毛，根本來(lái)不及把它薅回來(lái)。

　　眼看著涂涂白團(tuán)子一般的小身體一頭扎進(jìn)黑暗中，再不見半點(diǎn)蹤影，云西惡狠狠回頭，“不就是個(gè)破考試嗎？至于讓我家涂涂吐回血嗎？我還就不考了！誰(shuí)稀罕誰(shuí)去考”

　　云南面色沉靜，絲毫不為所動(dòng)，“時(shí)空裂隙已開，若然不復(fù)習(xí)，涂涂才是真正的白犧牲?！?p>　　“你！”云西眼睛瞪得通紅，雙手緊攥成拳，骨節(jié)憤恨的咔吧咔吧直響。

　　“云西，”云南忽然放柔了語(yǔ)氣，“這個(gè)世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，你的血契獸也一樣。時(shí)空裂隙非同小可，并不是現(xiàn)在想開，就能隨時(shí)開的。

　　涂山在認(rèn)識(shí)你之前，根本沒(méi)有能力開啟。

　　在你身上得到力量后，也沒(méi)有告訴你，是偷偷開啟的。

　　若不是你太在乎它，就憑這一條罪名，我就應(yīng)該原地歸零了它?！?p>　　云西眉梢不覺(jué)一跳。

　　云南的話不錯(cuò)，她完全不知道涂涂背著她還開了道時(shí)空裂隙。

　　不過(guò)畢竟是云南的一面之詞。

　　在涂涂與云南之間，她是絕對(duì)會(huì)果斷選擇相信涂涂的。

　　“想要挑撥離間？”云西不屑的冷哼一聲，重新又坐回書桌前，翻起那些可恨的書本，譏諷味十足的說(shuō)，“你這方法也太低級(jí)了。不過(guò)你有一點(diǎn)說(shuō)得對(duì)，涂涂既然都犧牲了，我就不能浪費(fèi)！”

　　云南面色這才緩解些許，他又從黑暗中拉來(lái)一把椅子，俯身坐在了云西的對(duì)面。

　　單手在空中一揮，手中立時(shí)又多了一沓白紙和一支筆，“現(xiàn)在我來(lái)講下第二個(gè)秘訣?！?p>　　云西環(huán)抱雙臂，沒(méi)耐心的翻了翻眼睛，“又是學(xué)習(xí)方法？”

　　云南點(diǎn)點(diǎn)頭，“用兩天時(shí)間，從后往前，把幾門教材全部捋一遍，然后在這棵樹上寫好所有主線知識(shí)與分支出去的小概念。

　　每一門科目都要細(xì)細(xì)捋一遍。

　　英語(yǔ)單詞語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不同，要用分類聯(lián)想圖，比如一個(gè)詞根可以有多少種衍生詞?！?p>　　云西看著云南在一張有一張的紙上畫上不同的簡(jiǎn)筆畫大樹，樹干上就有四大組位置可以順序排列，每一個(gè)主位置又分出很多小分類，小分類下還有下一層。

　　云西嗤笑，“簡(jiǎn)筆畫能幫助學(xué)習(xí)知識(shí)？”

　　“這是十分有利于記憶的思維導(dǎo)圖，可以把任何一個(gè)事物都完整有規(guī)律的記憶下來(lái)的有效方法。”

　　說(shuō)著云南人工幫云西拆解了一個(gè)概念，按照概念本身與衍生出去的所有相關(guān)信息列了一遍。

　　云西耐著性子聽完，頓時(shí)覺(jué)得云南歸納起來(lái)的方法，真的很快速有效。

　　“你的基礎(chǔ)好，在這里十天就可以把所有知識(shí)都重新記憶一遍。”云南將教材擺正放在了云西面前，“現(xiàn)在開始吧?！?p>　　起初云西還是崩潰的，可是聽一遍思維導(dǎo)圖，竟然真的把一個(gè)并不熟悉的知識(shí)點(diǎn)全部記住，真的是教人興奮。

　　這個(gè)記憶方法實(shí)在是比她以前的要快上好幾倍。