第9章 就是你

　　楊洋整個(gè)下午都在消化舒涵說的內(nèi)容，的確是顛覆了他十五年來(lái)的世界觀。

　　不過，他也可以把這些當(dāng)做新知識(shí)吸收了……

　　一個(gè)下午正常上課，反正楊洋存在感低，開小差也不怕被點(diǎn)名。

　　到了放學(xué)時(shí)間，先是舒涵整理好書包，然后走到教室門口，等了一會(huì)，直到楊洋走出教室，兩個(gè)人才一起離開。

　　“那個(gè)……”楊洋欲言又止。

　　“怎么了嗎？”舒涵問。

　　“我就是想問下，我們現(xiàn)在算是男女朋友了嗎？”

　　“算是吧，但是現(xiàn)在我們還是以學(xué)業(yè)為重，不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展哦！”

　　“這樣啊……”楊洋說著，縮回了背后伸出的咸豬手。

　　“怎么？有點(diǎn)失望嗎？”

　　“有一點(diǎn)……啊不是，我是說你說的對(duì)，畢竟我們剛開始，未來(lái)的路還很長(zhǎng)的?！?p>　　“嗯！而且我覺得我們還需要多一些時(shí)間互相了解?！?p>　　“你的意思是，我們可以先約會(huì)？”

　　“對(duì)！不過因?yàn)樵缟系氖虑椋烙?jì)近期我是沒有自由了。”

　　“我可以送你回家嗎？”

　　“等以后吧，最近一段時(shí)間，我爸媽都會(huì)來(lái)接送我，確保我不會(huì)再失蹤了！”

　　兩個(gè)人聊著聊著，就已經(jīng)到了學(xué)校門口，舒涵上了她爸的車離開，楊洋只好選擇自己騎車回去了。

　　楊洋回到家，迎接他的自然是香噴噴的飯菜，吃完飯，自然是看會(huì)電視放松一下了。

　　你以為學(xué)霸就是時(shí)時(shí)刻刻題海戰(zhàn)術(shù)？回家看那些磊成山書，做那些高幾個(gè)年紀(jì)的提？

　　NONONO！

　　至少在楊洋家不是。

　　在楊家，休閑的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間是對(duì)等的，當(dāng)然，如果楊洋不是學(xué)霸，估計(jì)休閑時(shí)間也不會(huì)存在了，所以說白了，一切都是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的。

　　楊洋正用遙控器調(diào)頻道呢，突然電視機(jī)上就出現(xiàn)一個(gè)黑洞，這什么鬼？

　　難道是黑洞通道？

　　楊洋走近瞧了瞧，“刷”一下，整個(gè)人被吸進(jìn)去了……

　　哎呀，我還沒觸碰黑洞呢，怎么就被吸走了……

　　經(jīng)過了短暫的洗衣機(jī)效果，楊洋站定，睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己好像是站在一所學(xué)校門口。

　　港口高級(jí)中學(xué)。

　　回頭四處看了下，沒有白洞通道，按照舒涵的說法，白天通道需要過了24小時(shí)，與現(xiàn)實(shí)世界時(shí)間同步以后才會(huì)出現(xiàn)，或者是在碎片世界中完成任務(wù)以后，才會(huì)出現(xiàn)。

　　身后幾米處是一片灰色的屏障，手摸上去就像隱形的玻璃擋住了去路一樣。

　　舒涵說過，碎片世界有大有小。

　　看來(lái)這個(gè)碎片世界就是這個(gè)中學(xué)了。

　　正在楊洋考慮要不要走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，身邊“唰!唰!”又出現(xiàn)幾個(gè)人。

　　眼前出現(xiàn)的四人，兩男兩女。

　　“喲，竟然還有人比我先進(jìn)來(lái)？各位，我叫李焱，三個(gè)火的那個(gè)焱，我的能力是火。”最先出現(xiàn)的殺馬特造型的男生說道。

　　“我叫薛梅，我的能力是水?！逼渲幸粋€(gè)女生說道。

　　“我的能力是預(yù)言術(shù)，我叫董姣?！绷硪粋€(gè)女生說道。

　　“我是孟憲臻，能力是控土。”最后一個(gè)魁梧的男生說道。

　　四人說完后，齊齊看過來(lái)，楊洋知道，這見面自我介紹姓名和能力，是不成文的規(guī)定，也是為了互相之間更好地配合。

　　“我……我叫楊洋，能力是治愈術(shù)?！?p>　　“哇塞，不錯(cuò)，這次終于有一個(gè)治療師了，上次我完成任務(wù)的時(shí)候，差點(diǎn)就殘廢了。”李焱叫道。

　　“看來(lái)這次我們的分配挺均衡的。”董姣說道。

　　一副文靜模樣的薛梅開口：“不知道這道關(guān)卡的內(nèi)容是什么，我們進(jìn)去看看吧?！?p>　　“關(guān)卡?有意思的說法!走!”孟憲臻說。

　　五人邊走邊聊，楊洋得知，大家都互不認(rèn)識(shí)，不過除了他以外，每個(gè)人都有十多次進(jìn)入碎片世界的經(jīng)驗(yàn)了。

　　一開始還以為是一座空蕩蕩的學(xué)校，結(jié)果走到教學(xué)樓邊，就看到一位西裝筆挺的老者走上前來(lái)。

　　“還有人?”楊洋不禁發(fā)問。

　　“不，應(yīng)該是NPC?！毖γ烽_口。

　　“?”楊洋表示疑惑。

　　“這是碎片世界的人，不是現(xiàn)實(shí)世界的。”孟憲臻解釋道。

　　說著，那老者走到五人跟前，看了每人一眼，然后說：“你們終于來(lái)了！希望這次你們能夠幫上忙！”

　　“發(fā)生了什么事？”李焱問。

　　“是這樣的，我們學(xué)校發(fā)生了一件事，導(dǎo)致我們不斷重復(fù)活在同一天，做著同樣的事情，所以希望你們能夠幫我們打破這個(gè)魔咒。”

　　“你們知道自己活在碎片世界？”楊洋發(fā)問。

　　“碎片世界的人大部分都是知道的，只是因?yàn)樗麄儧]有進(jìn)入過現(xiàn)實(shí)世界，所以在他們印象中，這才就是他們的真實(shí)世界，而我們才是來(lái)自虛幻的。”孟憲臻解釋。

　　董姣上前一步問：“那請(qǐng)問，發(fā)生了什么事呢？”

　　“我們和平的校園生活，直到2個(gè)月前的某天，一名老師在儲(chǔ)物間被殺害了。”老者回答。

　　“那需要我們做什么？”薛梅說。

　　“因?yàn)樯倭艘幻蠋煟虼宋覀兠刻於蓟钤谀敲蠋煴粴⒑Φ那耙惶?，所以，我們需要一名老師，并且，活下?lái)！”

　　“你的意思就是說，需要我們其中一個(gè)人扮演老師，重復(fù)被害者死亡那一天的事情，然后確保自己活下來(lái)？”楊洋確認(rèn)道。

　　“是的！”老者回答。

　　“意思是扮演老師的人，也可能會(huì)死亡？”李焱問。

　　“是的！”

　　“那之前有其他人來(lái)過嗎？”李焱繼續(xù)問。

　　“有！大概有十幾個(gè)老師了吧，都死了！”

　　“都是怎么死的？什么時(shí)候死的？”孟憲臻問。

　　“死亡時(shí)間大概是下午2點(diǎn)到3點(diǎn)之間，死亡的形式都是被割頭！”老者說著，做了一個(gè)割頭的動(dòng)作，讓看到的五人瞬間不寒而栗。

　　“原來(lái)這次是角色扮演游戲！”薛梅問道，“一個(gè)人當(dāng)老師，其他四人呢？”

　　“你們可以當(dāng)學(xué)生！”老者說。

　　“那我們需要分配一下工作了！”薛梅說。

　　“不用分配，學(xué)校已經(jīng)為你們安排好了。”

　　“誰(shuí)當(dāng)老師？”五人一起發(fā)問。

　　“就是你！”老者抬起手臂，指向楊洋。