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造神召喚師

第三十九章:心理問題埃文斯

造神召喚師 林中夢憶 2405 2019-10-02 13:34:04

  孟良也不是從此之后就沒事可做了,即使他和赤使,琥珀兩個人現(xiàn)在還是在新人班里任教,那也不能松懈。

  要盡量的拉攏一些嫡系學生才是最重要的。

  雖然新人班的老師拉攏嫡系學生什么的,基本都是吃力不討好的活,但畢竟還是要恰飯的嘛,不干這種工作還怎么將社會主義變革的種子撒下,動亂整個索迪斯?

  玩家固然是后世的陣營好伙伴,那么首先孟良也需要拉起一個隊伍才行啊,三個人的隊伍,怎么看就不像是正規(guī)的陣營。

  就算是某個叫曉組織的,也十幾個帶佬呢!

  拉攏學生,站在老師的角度上來說,還算是占優(yōu)勢的那一方。

  琥珀和赤使自有自己的辦法,孟良也不能落后,他教文化課平常真的沒什么機會跟同學們拉關系,機會甚至比赤使還要少。

  不過孟良也不是白活了二十年,學校里每個班級里的同學,他們之間的互相關系,并不是每個人都平等的。

  而地位低的那些同學一般來說都是受到霸凌的那一部分,只要制止了霸凌,肯定可以收獲學生的好評吧!

  孟良很快就將這個想法付諸實踐。

  ……

  “小子,你有召喚類天賦是吧,以后覺醒了,我們宿舍組隊實踐訓練的時候,你就負責拖住琥珀老師,讓我們有空間輸出?!?p>  “呃,我不……”

  “怎么能說不行呢?男人不能說自己不行。”

  孟良挨個挨個的在男學生的宿舍門外偷聽里面的情況,結果好像還挺其樂融融的,要不就是宿舍安靜的可怕,里面的學生可能早就睡著了。

  唯獨,這個房間的學生,他們剛才進行的一番言語,讓孟良確定了可能這就是新人班現(xiàn)在存在的霸凌。

  至于為什么孟良不去女生宿舍尋找機遇,這個……女生之間應該都是來陰的,冷暴力更多一點,偷聽宿舍里的情況是沒有用……說那么多干嘛,最主要還不是因為孟良作為一個男的不能進女生宿舍。

  這方面的工作以后交給琥珀老師好了。

  原則上學院是允許老師查寢輔助調節(jié)學生的日常健康生活,但是首先你也要搞清楚自己的性別才行。

  孟良記住了這個房間的門牌號,打算明天和那位有召喚類天賦的學生談談,現(xiàn)在沖進去實在不甚明智,反而可能會讓這位學生在自己看不見的時候受到更嚴重的霸凌,到那地步,這位學生說不定反過來罵孟良,這點道理孟良很早就明白了。

  翌日上午,琥珀上完課,擦了擦額頭的汗,揮手便讓學生們自由活動。

  她的職業(yè)課可不能在教室里學習,也只有孟良這個文化課老師在教室內上課。

  這時孟良湊了過來,在琥珀耳邊低語了幾句。

  琥珀先是眉毛一挑,用一種“你認真的嗎”的表情看著孟良。

  孟良怕琥珀信不過自己,非常使勁的拍了拍自己的胸口,那個意思可能是:“放心,我自有分寸?!?p>  而在旁觀同學的眼里,他們感覺好像情況不是這樣的。

  同學視角——

  孟良湊到琥珀老師耳邊小聲道:“約嗎?”

  “你確定?”琥珀挑眉。

  “男人不能說自己不行?!泵狭寂牧伺淖约旱男馗?。

  不管怎樣,琥珀最后無奈的搖了搖頭,也給孟良低聲說道:“你說的那個有召喚類天賦的同學,可能是那邊角落里穿著麻布衣服的埃文斯?!?p>  “別怪咱家沒勸過你,那個埃文斯特別不喜歡跟老師接觸,你跟他拉關系著實是不靠譜?!?p>  琥珀的話說完了,同學們也就腦補完了。

  現(xiàn)在孟良已經被大家認為是一名小白臉了!畢竟一個精英職業(yè)者待在一群大師里實在是太顯眼了,很容易就被傳出各種負面消息。

  這段時間孟良的負面花邊新聞都快爆表了,宮廷派還給孟良留了點后手,沒說他是金瞳神族貞德的家奴,這個背景只能等學生們對他普遍不滿以后才能揭開,不然一開始就扔王炸效果好是好,就是太好了,拉攏人就不方便了。

  萬一來的人是勢利眼,轉身把孟良他們的地下行動揭發(fā)了就不好了。

  “埃文斯同學?”

  孟良看見這孩子坐在旁邊的角落一句話也不說,心里就肯定了這個人可能就是班里地位低的那一個。

  “孟良這家伙和埃文斯簡直絕配,都是次等品,金瞳學院根本不缺這種老師和這等垃圾學生?!?p>  有些同學交頭接耳道。

  “閉嘴!”一個若死人一般不變幻語調的聲音響起。

  除了貞德還能是誰,現(xiàn)在的她把頭發(fā)扎起來,留了一個單馬尾,整個人看起來十分的清爽秀麗,只是她的死魚眼依舊和她的臉蛋不太和諧。

  貞德的話實在是太有影響了,她從被揭開身份的那一刻,就連派羅斯都要叫她一聲大人。

  這些學生從小被索迪斯金瞳和神族的信仰洗腦。

  自然是莫敢不從,孟良斜眼看了一些這些閉嘴的同學們,其實他們只是表面上閉嘴罷了,此時估計還在腹誹孟良說不定和貞德又有什么關系。

  “算了,扮豬吃虎不適合我?!?p>  孟良在腦海里浮現(xiàn)了一萬種爽文小說的套路以后搖了搖頭,還是否定了自己的想法,咳咳,要以大菊為重。

  埃文斯卻不顧孟良這個老師坐在他身邊,他的眼神已經飄到貞德身上了,他喃喃自語道:“要是我也可以有這樣的地位就好了。”

  投胎是門技術活,孟良對于埃文斯的羨慕還是感同身受的,他曾經也很想知道自己為什么不是首富之子,孟良要是首富的兒子,他早就不玩游戲了,還輪得到他今天穿越到《造神時代》?

  “有些東西,要自己去爭取嘛,跟我來,我有話跟你說。”

  “別跟我待在一起,走后門的?!卑N乃垢狭剂⒖汤溲巯嘞?,看來這孩子的性格還有點特殊。

  這跟他的家教脫不開關系,埃文斯家里從小就窮,能進金瞳學院不過是因為有天賦的關系,沒有社會地位的埃文斯進了學院以后自然是備受欺負的那一個。

  藍妖以前也是這樣,家里毫無背景,只身一人進入金瞳學院學習,但她是個例外的學習狂魔。

  嘲諷她的那些學生還沒幾天就被藍妖的職業(yè)水平吊起來打,不到一年藍妖直接就制霸新生群體了,誰敢說她壞話那就是水魔法伺候。

  埃文斯不是藍妖,他這種家里沒背景,而且天賦又不上不下的學生是最慘的。

  關鍵是,他好像還養(yǎng)成了鄙視窮人和他一類人的不良癖好。

  這尼瑪的什么操作?

  劫富濟貧的心理大家可以體會,但你這種吃著低保還嫌棄發(fā)低保的人是腦子長在屁股上了嗎?

  ……

  “我申請給埃文斯,進行思想教育?!?p>  孟良盡量讓自己的表情看起來義正言辭一點。

  “通過?!辩旰统嗍箖扇送瑫r舉手。

  這些班級之間的小事都是三個老師互相商量的,現(xiàn)在大家成為了一伙人,商量就已經名存實亡了,只要在班務日志上面記載一下,開個形式主義的表決會就行了。

  “這孩子確實有點孤僻,明明被欺負了卻很少抱怨,說他是一個任勞任怨的老好人我都信了,從他下手,可以順帶的抓住另外一些學生的把柄?!背嗍姑掳偷贸隽诉@樣一個結論。

  “孤僻還是不孤僻我不知道,我要對這個端起碗吃飯放下碗子罵娘的孩子進行社會主義核心價值觀的教育。”孟良咬牙切齒的在心里道,他生平最討厭這種人了。

  孟良自己是被藍妖這種反派挾持了,但只要對方給他好處,愿意給他留活路,孟良至少不會排斥給對方打工。

  結果這孩子倒好,明明孟良都和他是一類人了,好心關心他的情況,他反過來鄙視了一通孟良。

  最后,我孟良沒走后門,我走的前門。

  

林中夢憶

情況穩(wěn)下來了,接下來寫寫日常,前面跑圖太頻繁。

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