第十六章 老師的建議
想要使用種植術(shù)，魔力的穩(wěn)定供給必不可少，這個考驗到魔法師的魔力容量和精度分配，需要更多的練習(xí)機會才能掌握。
林逍遙體內(nèi)的魔力容量簡直不堪入目，依照現(xiàn)在自身的情況，恐怕連一顆種子都不能成功催生成熟。
林逍遙很明確知道這一點，但還是承接了這個任務(wù)，代表他自己有一定的把握能夠完成。
魔力容量會隨著魔法師的等級的提升而提升，只能依靠時間而修煉上去，沒有任何的捷徑可路。
但好在種植術(shù)需要的是穩(wěn)定的供給，除了依靠充足的魔力容量直接供給，還能夠依靠實時修煉的方式，源源不斷修煉出魔力進行供給。
高等級魔法師憑借自身的強大的實力直接使用種植術(shù)，低等級魔法師通過不斷的努力勉強使用種植術(shù)。
林逍遙現(xiàn)在只是魔法師學(xué)徒，屬于后者，沒有足夠的實力直接支撐，只能通過不斷的修煉方式勉強使用種植術(shù)。
準備第一次使用種植術(shù)，避免浪費，只選中一顆種子當做試驗品。
雖然黃蓮依已經(jīng)演示過三次，林逍遙也用心的看在眼里，但是親自上陣是頭一次，需要通過不停的練習(xí)摸索出適合自己的使用方式。
為了保證萬無一失，林逍遙從空間戒指里拿出一個魔法石握在手里，吸收魔法石里的生命屬性魔素運行‘生靈轉(zhuǎn)’修煉功法，運行一個周期后產(chǎn)生出生命屬性的魔力。
林逍遙心有感慨，使用魔法石修煉果然比自行修煉快速很多，后者需要先吸收水和土屬性魔素，等這兩種魔素融合成生命屬性魔素后，才能正式開始修煉。
兩者的修煉效率相差太多，難怪魔法石這么受歡迎。
這點小心思沒能動搖林逍遙的注意力，此時的他格外認真，小心翼翼的把自身的魔力傳送給選定的種子。
在精神力的探測下，魔力進入種子體內(nèi)，慢慢往其中一個竅穴靠過去，以蠻橫的姿態(tài)直接闖進去。
在林逍遙的控制下，種植術(shù)直接運行起來，魔力進入循環(huán)狀態(tài)，開始運行周期。
開始時林逍遙對精度分配把握不穩(wěn)定，輸送的魔力量忽高忽低，讓種子出現(xiàn)各種情況，之后經(jīng)過不斷的練習(xí)和摸索，狀態(tài)慢慢的調(diào)整過來。
在浪費了十幾顆種子之后，林逍遙終于成功使用種植術(shù)催熟一顆種子，一棵帶著花紋的成熟魔法生菜孤獨的生長在一塊菜地里。
正所謂熟能生巧，有了第一次的成功，后面的事情就好辦很多。
林逍遙負責(zé)的菜地里，一顆接著一顆種子被催熟，以肉眼可見的速度成長成熟的魔法生菜，慢慢的將空著菜地覆蓋住。
等到整塊菜地沒有位置時，林逍遙停止使用種植術(shù)，喚來記錄人員處理后面的事情。
不知不覺過了三個多小時，林逍遙用了將近兩個小時的時間練習(xí)和摸索，剩下的時間才是正式的任務(wù)時間。
總結(jié)而言，一個多小時完成一次任務(wù)，收獲150學(xué)分，感覺還不錯。
不過林逍遙并不滿足現(xiàn)狀，想要尋求突破更短的時間，這樣才能賺取更多的學(xué)分。
林逍遙知道自己的不足，魔力容量小和修煉出的魔力量少，前者只能依靠時間，沒辦法解決，只有從后者方面想辦法。
好尷尬??！從金手指那里得到那么多的知識量，竟然沒有關(guān)于這方面的。
有問題，找老師，這是學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。
林逍遙認識的老師只有兩個，招生辦那位還沒有名字的和之前剛剛認識的黃蓮依老師，對比之下后者看上去更好的溝通。
林逍遙現(xiàn)在仍在魔法菜園里，不過在這看不到邊界的地方想找到一個人，不是一件容易的事情，而且因為自己的私事去打擾別人的工作，好像有點不好意思。
直接見面的話浪費彼此的時間，那就使用另外一種溝通方式。
林逍遙掏出手機，重播之前的號碼，這是任務(wù)里留下的聯(lián)絡(luò)方式，之前已經(jīng)通話過一次。
“喂！你好！”
“黃老師你好，我是林逍遙，第一次接任務(wù)過來的那個新生，幾個小時前我們見過面。”
“是林逍遙同學(xué)??！已經(jīng)親身體驗過種菜的過程了吧，感覺怎么樣，有沒有遇到什么問題？”
“謝謝老師關(guān)心，經(jīng)歷了幾次的失敗，總算成功完成了一次任務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大礙，正在尋求更加效率的種菜方法?！?p> “好孩子，聽你這么說老師就放心了，加油，繼續(xù)努力！”
“收到，我會再接再厲做得更好！”
“嗯！還有什么事情嗎？”
“對了，老師，我想請問一下低等級的魔法師有什么方法可以提高使用種植術(shù)的效率？”
“原來是這個問題啊！最簡單的方法就是提升自身實力等級，等級提升上去了，就擁有更多的魔力可以使用。”
“老師，這個實力等級的提升需要漫長的時間，有沒有可以更快使用的方法?！?p> “哦！我明白了！想要一步到位的方法我沒有，不過在短時間內(nèi)突破效率的建議倒是有幾個，你就簡單的聽一下吧。
第一個建議，加強練習(xí)魔力的控制。
第二個建議，修煉更加高級的修煉功法。
第三個建議，全面強化身體素質(zhì)。
沒有第四個了。”
“非常感謝老師的指點，我明白了?！?p> “好孩子，加油，老師希望看到你越來越進步，變得更加優(yōu)秀?！?p> 最后兩人相互道別，結(jié)束通話。
林逍遙感覺自己很幸運，有了老師的建議，自己也有了大體的思考方向，不會像之前一樣一頭霧水。
差不多要到飯點時間，林逍遙不準備繼續(xù)種下去，收拾一下，交還種子，離開種植園。
林逍遙一路走向飯?zhí)茫呗返倪^程中不斷分析黃老師所提到的三個建議，其中第二個已經(jīng)達標了，天階修煉功法‘生靈轉(zhuǎn)’了解一下。
第一個建議是關(guān)于精度分配的訓(xùn)練，第三個建議關(guān)于身體強化，暫時沒有頭緒。
看來是時候前往校園論壇里劃水，查找一下相關(guān)的帖子，必要時請教一些前輩，想必不會有人殘忍的拒絕萌新的問題吧！
大概！