第十六章：出大問(wèn)題

　　“我怕她嗎？我為什么要換地方？有問(wèn)題的又不是我?！鄙褫痹俅螁∪皇Γ安皇悄闩滤?，是眼不見(jiàn)心不煩?！?p>　　“那好說(shuō)今天我就除掉她，結(jié)果一樣，憑什么讓我走呀?！鄙褫笔дZ(yǔ)，沈君筎怎么這樣鉆牛角尖？

　　“沒(méi)說(shuō)讓你走，只是你”神荼說(shuō)不贏(yíng)沈君筎，他真沒(méi)想到，這么小一個(gè)孩子說(shuō)話(huà)一套一套的還不聽(tīng)勸。

　　“換個(gè)地方那還不是我走，我沒(méi)做錯(cuò)事，全程我都是什么都沒(méi)干。那這件事如果，我走了，倒是顯得那是我的錯(cuò)，可我沒(méi)要博同情啊，她憑什么揣測(cè)別人的心思。”

　　神荼連話(huà)都插不進(jìn)去，沒(méi)法子拖到飯點(diǎn)，神荼拉著沈君筎出現(xiàn)在沈君爵面前。

　　沈君筎還是一副氣鼓鼓的樣子，“怎么回事？還在生氣?。渴裁词滤@么生氣??？”

　　沈君爵從神荼手里邊接過(guò)沈君筎，蹲下看著沈君筎白死人的眼睛，“別翻了，等會(huì)眼睛該疼了?！?p>　　“阿筎她挺愛(ài)生氣，你自己?jiǎn)柊?，哦?duì)，阿筎想殺人了。你好生看著點(diǎn)?！?p>　　“嗯？什么情況?！鄙褫辈淮鹪?huà)回身離開(kāi)，沈君爵抓著沈君筎的雙臂，“你要?dú)⒄l(shuí)？”

　　“惡心我的人。”“誰(shuí)？”

　　“李麗。”沈君爵下意識(shí)皺眉，“那是你老師，你該叫她李老師。尊師重道知不知道?！?p>　　沈君爵伸手敲敲沈君筎腦門(mén)，沈君筎一揮手拍掉，“她也配??？賤不攏聳的。”

　　沈君爵抽了沈君筎手臂聲音很響，沈君筎覺(jué)得自己的小臂像吃了青的生花椒一樣。

　　“姐，你干嘛？”“好好說(shuō)話(huà)?！?p>　　沈君筎沒(méi)敢再說(shuō)臟話(huà)平靜的敘述完今天發(fā)生的事情，沈君爵聽(tīng)在耳朵里不咸不淡?！澳悄愕人啦痪托辛藛?？”

　　沈君筎知道沈君爵沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)還是不清自己為何生氣，抿嘴撇過(guò)腦袋，“你壓根不懂?！?p>　　沈君爵倒是覺(jué)得自己妹妹想法逗得很，“我怎么不懂？既然讓你可以不動(dòng)手浪費(fèi)時(shí)間，你順其自然不好嗎？？”

　　沈君筎對(duì)沈君爵無(wú)語(yǔ)，“那她不需要為自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)付出代價(jià)嗎？”

　　“但是她說(shuō)的是事實(shí)要付出什么代價(jià)？你呀就是想太多，哪有那么多惡毒的事情。”沈君爵揉揉沈君筎的小毛頭。

　　“雖然我不喜歡咱爸媽說(shuō)的那種人倫教育，但是你要相信世界還是美好的，不應(yīng)該只關(guān)注不好的，若真的是李老師好心照顧你，你誤會(huì)了怎么辦？”

　　沈君筎想反駁，不是每個(gè)人的心都健康正常。她沒(méi)說(shuō)話(huà)，在沈君爵眼里就是小孩犯別扭。沈君筎早在暑假學(xué)會(huì)了運(yùn)用空間，也知道怎么用自己的神力去編輯工程。

　　雖然沈君爵的阻止讓沈君筎沒(méi)有除掉李麗的沖動(dòng)，但是不妨礙沈君筎下絆子。

　　李麗也是覺(jué)著自己最近倒霉，干什么都不順心，更別提帶一群小孩。她再一次把班會(huì)課變成自習(xí)，班上時(shí)而吵鬧時(shí)而安靜，沒(méi)什么大事就回到辦公室和同事擺龍門(mén)陣。

　　班上的小孩把前后門(mén)一關(guān)，開(kāi)始嘰嘰喳喳的聊天，“沈君筎為啥你爸媽死了你不難過(guò)啊？”

　　這話(huà)沈君筎心里沒(méi)什么太大的波瀾，小孩們也迸發(fā)出更大的討論。

　　“一個(gè)暑假了怎么也難受過(guò)了吧。”

　　“一個(gè)暑假才多久？我爺爺走的時(shí)候我一年都悶悶不樂(lè)的?！?p>　　“還用起成語(yǔ)了？我看你照樣一兩肉沒(méi)少。”

　　“沈君筎好像確實(shí)沒(méi)那個(gè)感覺(jué)，一點(diǎn)哀傷都沒(méi)有。她現(xiàn)在是不是那種孤兒??？”

　　“她有一個(gè)姐姐應(yīng)該是她姐姐帶她吧?！?p>　　沈君筎聽(tīng)的翻白眼，其實(shí)在她同學(xué)眼里，她父母是極好的存在，可沈君筎學(xué)會(huì)破解編程以后才知道，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候她的座位從來(lái)沒(méi)有人。

　　因?yàn)樵O(shè)定的程序，其他人都以為見(jiàn)過(guò)沈君筎的父母，甚至攀談。

　　沈君筎發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師同學(xué)家長(zhǎng)被添加的記憶程序，覺(jué)得自己可笑，曾幾時(shí)她也以為父母很愛(ài)她，即使有著空間的能力也那么愛(ài)護(hù)，結(jié)果是騙局。

　　沈君筎聽(tīng)著別人討論自己的隱私有些惱火，臉蛋漲紅，沈君筎從書(shū)包里拿出破破爛爛的神錄書(shū)，拿著鉛筆在上邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　李文成剛開(kāi)始探頭看了一會(huì)但是看不太懂，因?yàn)檫@全是英語(yǔ)，對(duì)于李文成來(lái)說(shuō)就是學(xué)不會(huì)的鳥(niǎo)語(yǔ)，conio還有什么函數(shù)原型int getch(void)。

　　李文成很快就去和兄弟們折紙飛機(jī)，李文成剛站起來(lái)沖著自己的尖頭飛機(jī)哈氣，程序被沈君筎暫停成功。

　　沈君筎第一次大范圍的使用自己的神力去編輯使程序暫停她來(lái)來(lái)回回檢查了好幾遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　暫停是沒(méi)問(wèn)題了，沈君筎也不想面對(duì)吵鬧的情況，她想改變程序的運(yùn)行速度，改變這些人的進(jìn)度，嵌入式系統(tǒng)編程她還沒(méi)完全學(xué)會(huì)，結(jié)果剛好遇到大循環(huán)。

　　A101區(qū)大循環(huán)時(shí)間設(shè)定是六十億年，沈君筎查過(guò)以前沒(méi)有被設(shè)定必須循環(huán)之前也被循環(huán)過(guò)好幾次次這是第三百六十七次的進(jìn)行。

　　沈君筎列舉了幾個(gè)現(xiàn)在自己能掌控的函數(shù)，要是使用第一個(gè)函數(shù)值傳遞，那在參數(shù)傳遞和函數(shù)返回，需要調(diào)用string的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)兩次。

　　相當(dāng)于多用了四個(gè)函數(shù)，而其他的三個(gè)函數(shù)指針傳遞和引用傳遞就不需要調(diào)用這四個(gè)函數(shù)。指針和引用都不會(huì)創(chuàng)建新的對(duì)象。

　　沈君筎覺(jué)得一個(gè)構(gòu)造一個(gè)對(duì)象，析構(gòu)一個(gè)對(duì)象的開(kāi)銷(xiāo)是龐大的，這就會(huì)對(duì)效率造成一定的影響。

　　沈君筎有些擔(dān)心如果這次寫(xiě)錯(cuò)了那整個(gè)程序都會(huì)受到影響，爛攤子也不知道編程者會(huì)不會(huì)收拾。

　　“應(yīng)當(dāng)是會(huì)收拾的，既然設(shè)定是六十億年的運(yùn)轉(zhuǎn)那怎么滴他也不能讓這點(diǎn)時(shí)間給耗了?！庇谑巧蚓T大膽地在聲明的前面加上一個(gè)const，隨機(jī)選了一個(gè)函數(shù)。

　　沈君筎才不管她現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)程序挺讓人開(kāi)心的，壓根不在乎影響，好在她寫(xiě)程序的時(shí)候沒(méi)出什么大岔子，時(shí)間加速到了放學(xué)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　沈君筎回到家一點(diǎn)也不慌，因?yàn)樗缇桶l(fā)現(xiàn)自己有特權(quán)，就像編程者說(shuō)的，沒(méi)人能管她。

　　沈君筎編寫(xiě)的程序有時(shí)候就像病毒一樣，會(huì)成為空間默認(rèn)程序，沈君筎有權(quán)利選擇公開(kāi)或者不公開(kāi)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)因?yàn)榫幊陶邲](méi)警告過(guò)沈君筎什么，交際也只有工作連線(xiàn)，沈君筎篤定不過(guò)分編程者就不會(huì)做事阻攔。沈君爵自然不知道今天過(guò)得飛快呢。

　　“姐我回來(lái)了?！鄙蚓T照常把書(shū)包放到沙發(fā)上，沈君爵在廚房忙活，沈君筎偶爾去搭把手。

　　沈君筎因?yàn)橹案改干钊肴诵牡慕逃鍪轮岸紩?huì)經(jīng)過(guò)沈君爵的同意，沈君筎偷換概念瞞天過(guò)海也是經(jīng)常。

　　“姐，我想學(xué)學(xué)嵌入式的程序編寫(xiě)，就是我覺(jué)得嵌入式學(xué)了能讓我寫(xiě)的程序運(yùn)轉(zhuǎn)更快更有效率。”沈君爵知道沈君筎在空間學(xué)習(xí)上一直就很上心，二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了。

　　“姐，我現(xiàn)在和你是一家，我算孤兒?jiǎn)?？”沈君筎的目的可不只是學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，她想最好運(yùn)行抹殺程序。

　　“為什么說(shuō)這個(gè)？怎么了？”沈君爵看著沈君筎咬著筷子一副糾結(jié)的面容?！熬褪俏覀儼嗌嫌腥肆奶煺f(shuō)，我到底算不算孤兒，因?yàn)槲医憬阍趲??！?p>　　“不算，誰(shuí)說(shuō)的？你們老師不管嗎？”沈君爵把碗放下摸索著手機(jī)，“我們老師壓根不來(lái)，畢竟自習(xí)，老師說(shuō)就是自己學(xué)習(xí)，就，算了吧姐，李老師讓我們自己學(xué)習(xí)也是好心。”

　　沈君筎說(shuō)著反話(huà)，沈君爵沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，“那你像鹽巴的過(guò)水涼菜，那個(gè)李麗是不是？我等會(huì)打電話(huà)找她?！?p>　　沈君筎乖巧點(diǎn)頭扒拉著碗里的飯，洗漱完沈君筎回了房間給李麗打起了電話(huà)。

　　沈君筎自然也沒(méi)閑著，在沈君爵洗碗的時(shí)候就偷偷設(shè)定了程序，電話(huà)自然打到了自己的手上。

　　沈君筎和神荼學(xué)了怎么運(yùn)用神力偽裝自己，沈君筎雖然不會(huì)用程序改變自己的本身設(shè)定但是偽裝還是可以的。

　　“喂，”李麗的聲音沈君筎記得清楚模仿也是極好的?！吧蚓T家長(zhǎng)嗎？請(qǐng)問(wèn)有什么事??？”

　　“李老師好，我是沈君筎的姐姐，就是今天沈君筎回家不太開(kāi)心，我問(wèn)了是不是學(xué)校發(fā)生了什么事情。

　　她跟我說(shuō)自習(xí)課因?yàn)槔蠋熌悴辉冢缓缶陀型瑢W(xué)一直說(shuō)她是不是孤兒的事情。

　　我想讓老師你明天給孩子們說(shuō)一下，因?yàn)樾『⒆涌赡懿惶@些話(huà)會(huì)造成什么影響。”沈君爵說(shuō)話(huà)很和氣，走到院子里坐到老藤椅上慢悠悠的晃啊晃。

　　沈君筎房間的落地窗正對(duì)著院子，沈君筎站在二樓看的那叫一個(gè)真切。