余安安感覺(jué)日子過(guò)得很快，不知道是不是提高了運(yùn)作效率，沈君筎上初中了。
自從抹殺李麗開(kāi)始，沈君筎雖是說(shuō)沒(méi)做過(guò)什么壞事，遇到不大順心不合她心意的事情，還是會(huì)出手。
多多少少是沉下來(lái)，更加掩蓋自己。
沈君筎期間聽(tīng)了很多勸導(dǎo)，暑假?zèng)]事和孟久學(xué)習(xí)文化，然后就是開(kāi)導(dǎo)自己。
聽(tīng)著身邊人念叨自己，沈君筎嘗試著改變自己，可惜，她初中老師好些個(gè)真不是什么好鳥(niǎo)。
盡管沈君筎成績(jī)不差在尖子班里，班主任還是個(gè)語(yǔ)文老師，瘦瘦高高的一個(gè)阿姨。
雖然平日里穿著打扮都是淡雅可折磨起學(xué)生，讓沈君筎惡心得乏味。
初一剛開(kāi)學(xué)還好，只是偶爾教育學(xué)生，但是到后來(lái)初三的學(xué)生們都離?；丶伊?，全?？樟司瓦€只剩下沈君筎他們班在教室里聽(tīng)著那班主任講作業(yè)。
初一到初三，他們班永遠(yuǎn)是最晚放學(xué)的，那班主任，不管成績(jī)好不好，作業(yè)寫沒(méi)寫完，都得留下，聽(tīng)她絮叨，然后不急不慢的講作業(yè)，沈君筎覺(jué)著這人就是仗著自己家近。
確實(shí)，他們班主任家離學(xué)校十分鐘走路就到了，班上沒(méi)幾個(gè)人住學(xué)校附近，還有些人是晚上九點(diǎn)才能到家。
要說(shuō)反應(yīng)沈君筎竄得快，但那班主任吧，“那你就把聽(tīng)寫背書(shū)先完成，不上晚自習(xí)回去吧?！?p> 說(shuō)是晚自習(xí)，其實(shí)就是多加了一節(jié)課，五點(diǎn)半的放學(xué)時(shí)間，她班主任能給你拖到七點(diǎn)。
沈君筎給自己疏導(dǎo)了一暑假開(kāi)學(xué)一個(gè)月就忍不住可惜沈君爵管著，不然這些老師沈君筎肯定下手。
“學(xué)習(xí)是我的本分但是你自己不負(fù)責(zé)就說(shuō)學(xué)生的問(wèn)題，那不就是有毛病嗎？”沈君筎行事不羈，并沒(méi)有什么按照特別嚴(yán)格的執(zhí)行。
那班主任吧就給沈君爵告狀，“喂，您好，沈君筎姐姐嗎？麻煩您明天來(lái)一下學(xué)校吧，關(guān)于沈君筎學(xué)習(xí)的問(wèn)題?！?p> 沈君爵倒是沒(méi)說(shuō)沈君筎，畢竟沈君筎成績(jī)沒(méi)掉，不過(guò)這怎么可能讓沈君筎滿意，硬生生憋到中考。沈君筎把初中的老師都抹殺了，講真確實(shí)那些老師雖然能教學(xué)生知識(shí)，可確實(shí)不配當(dāng)老師。
沈君筎第一個(gè)做掉班主任，然后是英語(yǔ)老師，這英語(yǔ)老師初一到初三每場(chǎng)考試都講，“沒(méi)考到120的都是差生?！?p> 沈君筎英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)不住基本上天天被cue，這老師嘴巴也不閑著，每天上課下課就提沈君筎，背書(shū)，聽(tīng)寫默寫寫作文，但凡是沈君筎沾點(diǎn)邊，她就逮著沈君筎罵。
上課時(shí)說(shuō)臟話，打?qū)W生耳光這種事情可沒(méi)少干，沈君筎被打過(guò)一次，抄筆記手速慢了點(diǎn)沒(méi)跟上節(jié)奏問(wèn)旁邊同桌“新課堂第幾頁(yè)？”
結(jié)果呼的一個(gè)大巴掌，有意思的是“沈君筎，你看哈你一個(gè)女娃兒，上課還走神。”
沈君筎反駁，“我剛剛筆記沒(méi)抄完?！?p> “那你不能提前抄嗎？”其實(shí)那個(gè)老師不允許學(xué)生在自己講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候記筆記，“沈君筎，你抄啥子安？你抄啦，你看得懂不嘛？你曉得這是啥子意思嗎？”
這老師罵人要怒目，沈君筎先是挖了眼睛才慢慢設(shè)置侵蝕程序，明明可以痛快的直接消失，沈君筎卻還要為難她，真是可悲。
要說(shuō)被沈君筎處理掉的人貌似看起來(lái)確實(shí)都不怎么樣，勉強(qiáng)算得一個(gè)為民除害，主要這幾個(gè)老師都不負(fù)責(zé)，班主任喜歡帶著她的小兒子來(lái)上課。
大多數(shù)時(shí)間里，語(yǔ)文課是自習(xí)，讓沈君筎他們寫課堂作業(yè)，然后班主任蹺二郎腿給她小孩講課，然后晚上拖學(xué)生的放學(xué)時(shí)間。
英語(yǔ)老師也喜歡帶小孩，但好在不是上課的時(shí)候逗弄，卻是一個(gè)暴力狂。
沈君筎看不順眼他們，而這些學(xué)生也沒(méi)幾個(gè)看得順眼那被抹殺的老師。
“你這么快又抹殺？”沈君爵早準(zhǔn)備了檢測(cè)，立刻就現(xiàn)身在沈君筎面前。
“嗯，你放心本來(lái)就應(yīng)該抹殺的，不是你來(lái)就是我上手?！贝_實(shí)沈君爵也看不慣這種不負(fù)責(zé)毀人前途的老師。
“我怕你喜歡上殺人，雖然你殺人都有理由，但是你要清楚有的程序的存在不只是服務(wù)于你我。
我們要考慮這個(gè)程序的受眾。”沈君爵的念叨重復(fù)漫長(zhǎng)沈君筎當(dāng)然敷衍過(guò)去。
沈君爵幫沈君筎填報(bào)了志愿，改變自己的筆跡寫好錄取通知書(shū)偷偷摸摸的打包又假裝是快遞的“錄取通知書(shū)，秘林中學(xué)的，24號(hào)開(kāi)學(xué)，還有分班考試別浪過(guò)了?！?p> 沈君筎忙著學(xué)習(xí)使用凈神錄畫(huà)符篆，等沈君爵做飯才拿起快遞。
紅色的大文件封袋，沈君筎拆開(kāi)坐到床上閱讀著錄取通知書(shū)和開(kāi)學(xué)指南。沈君筎看完收撿好，拿著打火機(jī)準(zhǔn)備燒了快遞單，快點(diǎn)單上沒(méi)寫寄件人也沒(méi)有收件信息什么都沒(méi)有。
沈君筎抽過(guò)旁邊的神錄書(shū)往殼子上蓋，來(lái)歷清楚了，“姐和秘林有關(guān)系嗎？直接就把通知書(shū)給我了？”
沈君筎懶得多想直接就扔了垃圾，繼續(xù)研究神錄書(shū)的使用。
沈君筎料想沈君爵個(gè)人沒(méi)那么大能力，反正自己也是考進(jìn)去的就不在乎這些雜事。
余安安和沈君筎一般從未在乎這種小事，“通知秦璽，上戲。聽(tīng)候你的指揮?！?p> 跨越空間，掌控生命，一場(chǎng)大戲，拉開(kāi)帷幕
“孟久，聯(lián)系你手里的資源，把控有效益的數(shù)據(jù)。神荼墨玉小筆你敢拿，沈君筎也不問(wèn)你，你就安生些，其他伴生神靈知道我的存在就行了。
秦璽綁架威脅不透露你很熟悉不需要我教。”
余安安心緒有些亂，數(shù)據(jù)的定格做不了有效改變，即使是上帝視角也會(huì)有紕漏。
新的故事結(jié)尾余安安想好，寫進(jìn)了編程里。
會(huì)改變哪個(gè)程序，哪個(gè)人都在余安安的計(jì)算之中，相比之下余安安的淡然，隔壁鄰居就吵鬧起來(lái)。