第四章:老韓的演員夢(mèng)
聽(tīng)到顧寒說(shuō)話(huà),看戲的幾人才意識(shí)到已經(jīng)結(jié)束。然后由蘇杰率先鼓掌,另外三個(gè)學(xué)生也被帶動(dòng)起來(lái),嘩嘩嘩。
老韓好像拿手機(jī)在錄像,馬上收起,也鼓起掌來(lái),還不停的叫好:“顧老師,你演得太好了。你不說(shuō)我都沒(méi)看出是兩個(gè)片段,看的我老激動(dòng),眼淚都流了?!?p> “你演得這個(gè)人物真的是入木三分,現(xiàn)場(chǎng)觀看就跟身臨其境一般,我都想上前抱住小馬哥說(shuō)一聲,兄弟不要怕,還有俺老韓呢。哈哈哈。雖不能比過(guò)小馬哥,但七八分的神韻絕對(duì)有了?!?p> 說(shuō)得一套一套的,才七八分的神韻?這大哥要求倒是挺高。
看來(lái)以顧寒薄弱的演技,駕馭大師靈感也很難做到游刃有余。畢竟原版可是發(fā)哥,氣質(zhì)這塊還是嫩。靈感和演技有了,但那種歷盡江湖的滄桑沒(méi)有。不過(guò)這樣已經(jīng)很好了,跑龍?zhí)啄切┠?,還從來(lái)沒(méi)有像今天這樣被人稱(chēng)贊過(guò)演技。
“放心了嗎?“顧寒再次確認(rèn)。
韓顏希興奮的說(shuō)道:“顧老師演得這么好,當(dāng)然放心啦?!?p> 老韓拍了一下女兒的腦袋:”你這丫頭的話(huà)能代表我嗎?總跟我搶話(huà)?嘿嘿,顧老師的演技我沒(méi)有問(wèn)題了,我把女兒交給你我放心?!?p> 顧寒擦了擦汗,總算沒(méi)白忙活。系統(tǒng)任務(wù)完成,學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意,接下應(yīng)該是系統(tǒng)解鎖技能才對(duì)。大師靈感等會(huì)失效后該怎么辦呢……
他正發(fā)愁,老韓一把握住了顧寒的手,感慨萬(wàn)千:“顧老師今天讓我回憶了一下三十年前港片時(shí)代的味道,說(shuō)實(shí)話(huà),絕對(duì)正宗,絕對(duì)夠勁。你看俺老韓這大身板,像不像古或仔里的大非哥?從錄像廳那個(gè)年代我就天天看,就夢(mèng)想著哪天也能出現(xiàn)在電影里。唉,可惜呀,沒(méi)這個(gè)命,一晃就這個(gè)歲數(shù)了?!?p> 顧寒聽(tīng)老韓的話(huà)挺有感觸,誰(shuí)又不是從自己那個(gè)年代的電影看過(guò)來(lái),誰(shuí)又沒(méi)有一個(gè)演員夢(mèng)呢。
“我要是能有顧老師這演技,早就去當(dāng)演員了。對(duì)了顧老師,您在圈里這么久,有沒(méi)有機(jī)會(huì)給我找個(gè)小角色?如果麻煩,龍?zhí)滓残??大不了,群眾演員也行?”
本來(lái)老韓這話(huà),聽(tīng)得他鼻子都酸了,剛要感動(dòng)又憋了回去。原來(lái)夸半天,這大叔是有目的。
心里也是一樂(lè),墻上的明星合照和剛才的演技,老韓肯定以為他是正兒八經(jīng)的演員呢。如果告訴他,我跑了五年龍?zhí)姿艈??他信不信,我也不能說(shuō)實(shí)話(huà)。
韓顏希攥著小拳頭捅了老韓一下:“老爸你說(shuō)什么呢?我是來(lái)上學(xué)的?!?p> 聽(tīng)到小胖姑娘說(shuō)話(huà),顧寒馬上岔開(kāi)話(huà)題:“演戲的事,以后會(huì)有機(jī)會(huì)的。現(xiàn)在重點(diǎn),是怎么把你女兒培訓(xùn)好?!?p> 老韓一拍腦袋,裂開(kāi)大嘴笑道:“嗨,我剛才又陶醉了,觸景生情,觸景生情。你說(shuō)的太對(duì)了,當(dāng)?shù)臎](méi)希望了,可是俺女兒有出息,再有顧老師培養(yǎng),一定會(huì)做個(gè)出色的電影演員?!?p> 這父女倆挺有意思,顧韓把報(bào)名單整理了一下,正打算交待后面的事情,門(mén)口不知道什么時(shí)候又出現(xiàn)一個(gè)人。
“你找誰(shuí)?“顧寒問(wèn)得有些小心,因?yàn)檫@人眼神非常不友善的朝教室里四處打量。
“爸?你怎么來(lái)了?“江黎川顯得有些害怕,躡手躡腳的走了過(guò)來(lái)。
中年男人帶著眼鏡,長(zhǎng)的斯斯文文像個(gè)老師,卻板著一張臭臉。
中年男人上前拉住江黎川的手腕:“跟我回家。這是什么破地方你就來(lái)?“
顧寒一聽(tīng),破地方?什么意思?
“我不是給你找了家培訓(xùn)班嗎?為什么不去,非要跑到這個(gè)破地方?”
“那個(gè)地方……我不喜歡?!?p> “你今年就要考音樂(lè)學(xué)院了,如果不找好培訓(xùn)班提前復(fù)習(xí)好,到時(shí)候考不上可別怨我?”
“我考慮好了。就在這里學(xué)?!?p> “你!你氣死我了。這是什么破地方?你在這能學(xué)到什么?”
顧寒越聽(tīng)越來(lái)氣,一連說(shuō)了三次破地方,他拍了兩下桌子說(shuō)道:“這位家長(zhǎng)?請(qǐng)你說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)。我們這是輝煌藝術(shù)培訓(xùn)班,不是破地方?!?p> 中年男人撇了顧寒一眼,裝沒(méi)聽(tīng)到,繼續(xù)朝著兒子說(shuō):“那家培訓(xùn)班是全市最好的,這里教學(xué)質(zhì)量太差,絕對(duì)不能耽誤你的前程。我是你爹,我還能害你嗎?”
“我說(shuō)了,我不去……我就在這!顧老師的表演可好了,一定能教好的?”江黎川嘴上說(shuō)著不去,但語(yǔ)氣始終弱了幾分。
“你這臭小子不聽(tīng)話(huà)?看我不打你?”說(shuō)著中年男人就要?jiǎng)邮帧?p> “打人可是犯法!”
老韓吼道,他早就看不過(guò)去了,眼看中年男人要打人,他根本不用動(dòng)手,往他面前一站,說(shuō)起話(huà)來(lái)調(diào)門(mén)又高又粗:“孩子都多大了還打?再說(shuō)了,顧老師演技真的特別好,把他放在這,有什么不放心的?!?p> 老韓比中年男人高出一頭還多,擋在他前面像一座小山,根本無(wú)法上前,氣得他像個(gè)怨婦直跺腳:“演技好?行行行,就算他演技好,我兒子學(xué)得是音樂(lè),他能教得了嗎?”
聽(tīng)到音樂(lè)二字,老韓也拿不準(zhǔn)。顧老師的演技他是認(rèn)可的,音樂(lè)不就是唱歌嘛,應(yīng)該沒(méi)什么難得。不過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)顧老師唱,他也不能替人家回答這個(gè)問(wèn)題。
“我能教得了?!?p> 顧寒剛把發(fā)型整理好,臉色非常不悅:
“我不知道江黎川為什么一定要選擇輝煌藝術(shù)培訓(xùn)班。但是,到我這來(lái)的學(xué)生,不可能因?yàn)榻滩涣?,走人的?!?p> “你不是怕他學(xué)不好嗎?你不就是讓他考上音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)??可以,沒(méi)問(wèn)題。你出個(gè)曲子,我給你彈一段,你覺(jué)得行,就讓他留下。不行,愛(ài)去哪去哪?!?p> 蘇杰沒(méi)想到顧寒敢這么說(shuō),這小子會(huì)不會(huì)音樂(lè)他能不知道嗎?為了一個(gè)學(xué)生搞的太難堪不值得,這話(huà)他不好當(dāng)著外人說(shuō),一個(gè)勁使眼色。
顧寒今天真是奇了怪,蘇杰反復(fù)使眼色他就是裝沒(méi)看到。
顧寒的話(huà)中年男人并不為所動(dòng),看樣子根本不相信,還是想帶兒子離開(kāi)。
老韓上前一步說(shuō)道:“顧老師多才多藝,如果教不了你家兒子,就算他想留,我也不答應(yīng)。”
中年男人白了老韓一眼,你答不答應(yīng)關(guān)我什么事?用得著你替我應(yīng)許?不過(guò)人家老師都這么說(shuō)了,他也不好再推辭。
中年男人心中篤定,本市最好的音樂(lè)培訓(xùn)班是北山,每年考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院的有一半,升學(xué)率非常高。人家老師都是教授級(jí)的,老師的數(shù)量就二十多人。再看看這個(gè)名為輝煌培訓(xùn)班的地方,又教表演又教音樂(lè),滿(mǎn)打滿(mǎn)算兩個(gè)老師,能教什么?頂多教小學(xué)生唱唱兒歌罷了。
“好吧。我雖然不會(huì)音樂(lè),但平時(shí)聽(tīng)得不少。你就彈一段世界名曲吧,提前說(shuō)明,一定是那種世界級(jí)的曲子?!敝心昴腥俗栽偲綍r(shí)聽(tīng)過(guò)不少音樂(lè),不會(huì)彈還不會(huì)聽(tīng)嘛。別說(shuō)他了,就算北山的老師,音樂(lè)學(xué)院的老師都不敢說(shuō)這么大的話(huà),自找難堪就怪不得別人了。
顧寒二話(huà)不說(shuō),找來(lái)一本鋼琴譜,翻到最后一頁(yè),然后把曲名給中年男人看。
“我演奏一曲《彼得魯斯卡》可以嗎?”
中年男人一聽(tīng)曲名,馬上看向顧寒:“什么?這可是世界上最難的曲子?你要彈這首?”
“沒(méi)錯(cuò)。”顧寒確認(rèn)。
中年男人心里有些驚詫?zhuān)?tīng)說(shuō)這首曲子就算十年的鋼琴功底,連完整的彈奏一遍都完成不了。一般鋼琴老師看著琴譜都彈不下來(lái),就算練上十遍,可能一個(gè)音符都記不下來(lái),因?yàn)樘y太復(fù)雜了。
到目前,全世界好像也就十個(gè)人能完整的彈下來(lái)。
這個(gè)小小的培訓(xùn)班老師要彈這首曲子?
年輕的火
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