第三十二章 差點(diǎn)推到同學(xué)

　　第三節(jié)課快上課的時候婉兮看到娟娟在外邊找她，她跑出去才知道，娟娟是來給她送書的，婉兮自己忘記去找娟娟借書了，多虧了娟娟還記得，特意給她送過來。婉兮接過書，上課鈴響了，婉兮和娟娟道謝后趕緊往教室門口跑。因?yàn)榭吹讲芾蠋煻纪淌曳较蜃邅砹耍褓庵迸艿谋容^快，差點(diǎn)撞到正在同樣往教室門口跑的男同學(xué)身上。幸好婉兮反應(yīng)快，用手擋了一下，沒有直接撞上去，不過手還是推到了前面的男同學(xué)身上。男同學(xué)被婉兮一推失去平衡，身體往前爬下去，還好此時已經(jīng)到門口，男同學(xué)手扶到了第一排王建立同學(xué)的課桌，沒有被摔到。

　　男同學(xué)一邊站直身體一邊回頭看了婉兮一眼，沒有停留，緊接著向自己的座位跑去了。婉兮見男生沒有摔到地上也沒有停下來，自己也趕緊跑回自己的位置上。

　　整個過程也就幾秒整，回到座位上，婉兮感覺剛才實(shí)在太抱歉了，差點(diǎn)推到前面的那個男生，但是因?yàn)槎稼s著上課，連聲對不起都沒有和他說，回頭朝男生座位方向看去，發(fā)現(xiàn)這會兒男生也正在看她，婉兮不好意思的對他點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里小聲說：“對不起?！甭曇艉苄?，恐怕只有她自己才能聽見。男生回復(fù)了一個微笑。婉兮這時看清男生的臉，正是那天幫忙擦玻璃的高個子男生，關(guān)云飛。

　　曹老師走進(jìn)教室，馬曉梅站起來喊：“起立?！蓖褓廒s緊收回目光，轉(zhuǎn)回頭跟著同學(xué)們一起起立，然后說：“Good morning teacher.”

　　英語課從26個英文字母學(xué)起，昨天學(xué)了A B C 三個字母的發(fā)音及包含著三個字母的幾個簡單的英語單詞，今天曹老師先帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的內(nèi)容，然后開始學(xué)習(xí)今天的字母和單詞。婉兮發(fā)現(xiàn)老師講的知識點(diǎn)確實(shí)都是那本綠皮書《26個英文字母講解》上的內(nèi)容，因?yàn)闆]有借到書，婉兮聽得特別認(rèn)真，筆記記錄的也非常清晰，完整。

　　第四節(jié)課快要下課的時候，曹老師要講的內(nèi)容都講完了，布置好作業(yè)，就讓同學(xué)們上自習(xí)，可以讀今天學(xué)習(xí)的字母、單詞，也可以寫今天的作業(yè)。同學(xué)們大部分都在讀今天學(xué)的字母和單詞，所以教室里有點(diǎn)嘈雜。

　　曹老師收拾好自己的東西，來到她的課代表趙芳芳身邊，不知道聊到什么，兩個人都開心的笑起來。

　　婉兮看到曹老師和趙芳芳兩人笑起來的樣子很像，就小聲的和琳娜說：“琳娜，你有沒有發(fā)現(xiàn)，趙芳芳和曹老師兩個人很像。”“你才發(fā)現(xiàn)呀？我跟你說，我早就注意到了。你看這身高相近，身形相似，臉型很像，頭發(fā)留的都是學(xué)生頭，最像的就是那眼睛了，兩個人的眼睛都不算小吧，但是笑起來眼睛都是瞇的像月牙一般，好可愛?！蓖褓饴犃肆漳鹊脑挘⒁庥^察了一下，確實(shí)是。

　　曹老師和趙芳芳的談話結(jié)束了，沿著過道向同學(xué)間走過來，婉兮和琳娜趕緊結(jié)束了談話，大聲朗讀起今天學(xué)的字母和單詞。

　　曹老師看著過道兩邊同學(xué)的書和筆記本，有時還會看看里邊同學(xué)的。來到婉兮身邊的時候也同樣看了看婉兮的筆記本和綠皮書，她指著綠皮書上一個音標(biāo)傍邊用漢字標(biāo)的發(fā)音，問婉兮：“這是你標(biāo)的嗎？”婉兮回答說：“不是的，這書是我借隔壁班同學(xué)的。”“好?！?p>　　曹老師向后走去看后面同學(xué)的書和筆記了，婉兮和琳娜對看了一眼，沒有說話，不過眼里都充滿了不解。

　　曹老師看到最后面，然后快步走到講臺上，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，請先停一下，安靜一下?！钡韧瑢W(xué)們慢慢安靜下來了，曹老師說：“我剛剛看了不少同學(xué)們的書和筆記，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)會在音標(biāo)傍邊用漢字標(biāo)注發(fā)音，我在這里強(qiáng)調(diào)一下，如果有同學(xué)這樣做了，那么請現(xiàn)在馬上擦掉，如果擦不掉，就涂掉。在我的課上，我絕對不允許同學(xué)們用這種方法學(xué)習(xí)英語。因?yàn)闈h字很難準(zhǔn)確的標(biāo)出英語的正確發(fā)音，如果你現(xiàn)在用這種方法學(xué)習(xí)英語，短時間看來似乎是很快學(xué)會了，但是后面你將無法自行拼讀單詞?！蓖瑢W(xué)們互相看看，小聲議論起來。曹老師讓大家安靜，然后繼續(xù)說：“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的就是英語的最基礎(chǔ)的部分，英語字母發(fā)音，如果最基本的發(fā)音都發(fā)不準(zhǔn)確，我們怎么能自行拼讀準(zhǔn)確單詞呢。請同學(xué)們相信我，認(rèn)真的跟我學(xué)習(xí)字母、單詞的正確發(fā)音，我要讓大家學(xué)到最地道的英式英語發(fā)音?！?p>　　聽完曹老師的話，用漢字標(biāo)注發(fā)音的同學(xué)紛紛擦掉或涂掉了標(biāo)記的東西。