既然是公投，那么投票的人，自然不僅僅局限于董事會(huì)，還將會(huì)通知眾多的位高權(quán)重之人。
比如魔法部部長(zhǎng)康奈利福吉，副部長(zhǎng)兼任魔法法律執(zhí)行司司長(zhǎng)巴蒂克勞奇，威森加摩高級(jí)副部長(zhǎng)多洛雷斯烏姆里奇，還有英國(guó)為數(shù)不多的幸存的十幾個(gè)大家族大貴族的族長(zhǎng)，甚至為了向妖精們示好，就連古靈閣也有一票的權(quán)力。
盧修斯這一舉，就是要把安妮這件事給鬧大，因?yàn)檫@僅僅只是一個(gè)導(dǎo)火索而已。
一，五十年前那次惡性事件，導(dǎo)致了某個(gè)貴族子弟在學(xué)校死亡，這個(gè)陳年懸案，就是被鄧布利多一手壓下來(lái)。
二，神秘人消失倒臺(tái)后，鄧布利多幾乎是唯一一個(gè)高呼危險(xiǎn)未曾離開(kāi)，神秘人仍在某處伺機(jī)而動(dòng)的人。這樣一種威脅，使得鄧布利多如同是保護(hù)神一樣的存在，使得所有人都必須依附于鄧布利多，他的權(quán)力欲望，已經(jīng)不止止是魔法部等等……
反正盧修斯這次是借題發(fā)揮，不管成功與否，只要在大家的心中埋下一顆懷疑的種子就行，成功自然最好，他盧修斯自然而然地就可以安排親信成為校長(zhǎng)，使得董事長(zhǎng)的席位更加穩(wěn)固，同時(shí)手握霍格沃茨魔法學(xué)校，這對(duì)盧修斯來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)足以和康奈利福吉平起平坐的位置了，熱衷于權(quán)力的他，有自信，五年內(nèi)就可以把福吉搞下臺(tái)，這樣馬爾福家族，將會(huì)登頂英國(guó)貴族圈。
只可惜，盧修斯馬爾福從克拉布的嘴中得知德拉科竟然真的和那低賤的媚娃玩在一塊，這讓他給氣夠嗆，原本計(jì)劃兩個(gè)月后各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好一舉打響反鄧布利多大旗的他，氣得大過(guò)年的在圣誕節(jié)期間就不得不開(kāi)始了，因?yàn)樗伦约覂鹤诱姹荒敲耐藿o迷惑了……
當(dāng)天晚上，送走了安吉兒和妮娜兩位媽媽之后，安妮美滋滋地抱著赫敏，聞著她送給赫敏的雅詩(shī)蘭黛洗發(fā)水的香味，甜甜入睡。
但是第二天，在安妮和赫敏手拉手蹦蹦跳跳地來(lái)到教室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)境況有點(diǎn)不對(duì)勁了。
“你們瞅啥？”對(duì)于自己的樣貌，安妮是知道的，現(xiàn)在這模樣比曾經(jīng)小時(shí)候的自己更加漂亮，吸引這幫小兔崽子的目光很正常。
但是都已經(jīng)一起上了一個(gè)學(xué)期的課了，還有啥好瞅的？
“難道我拉鏈沒(méi)拉？”安妮自言自語(yǔ)地低頭看，依舊沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常。
“嘁……”愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)，安妮大大方方地拉著赫敏坐在靠邊的桌上。
馬爾福和高爾坐在安妮赫敏的后面，哈利和羅恩坐在她們的前面，這幾乎是日常座位了。
斯內(nèi)普教授依舊踩著他的上課時(shí)間進(jìn)門(mén)，不會(huì)早到一分，也不會(huì)遲到一秒。
“你們的寒假作業(yè)，可以交上來(lái)了。馬爾福！你來(lái)收一下?！彼箖?nèi)普說(shuō)著，沉著臉看向這一屋子大部分都苦著臉的小巫師們。
“好的！”德拉科馬爾福雖然不是十分擅長(zhǎng)魔藥學(xué)，但是也算是位偽學(xué)霸了，在他老爹的高壓之下，德拉科的成績(jī)至少在斯萊特林是前三的。
看著小德拉科趾高氣昂地收作業(yè)，安妮不禁感到好笑。
就像小時(shí)候那些課代表們，老師不過(guò)是找個(gè)跑腿兒的，但是這在學(xué)生之中，就如同是御史欽差大人一般，手握作業(yè)本，所有同學(xué)的生殺予奪，似乎都在他們一念之間。
畢竟，誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，除非十分負(fù)責(zé)任的老師僅僅依靠批改作業(yè)就能發(fā)現(xiàn)，基本上都是依靠課代表的那個(gè)小本本。
判官筆它握手中，一包辣條一次通。
作業(yè)不交不是事，辣條管夠就無(wú)憂(yōu)。
安妮自然是不可能寫(xiě)的，上學(xué)期雖然她輕輕松松地就學(xué)習(xí)成績(jī)上碾壓了眾位小朋友，但是以一個(gè)二十幾歲的人去欺負(fù)一幫小學(xué)生，安妮一點(diǎn)成就感都沒(méi)有。
她連平常普通的課后作業(yè)基本都沒(méi)做過(guò)，更不用說(shuō)寒假作業(yè)了。
對(duì)于寒暑假作業(yè)，可以說(shuō)是全球所有學(xué)生們的噩夢(mèng)，也是幾乎所有的老師們不得不去布置，實(shí)際上卻是沒(méi)什么卵用的東西。
就比如現(xiàn)在，德拉科馬爾福背對(duì)著斯內(nèi)普抱著小伙伴們的作業(yè)看向安妮時(shí)，安妮聳了聳肩一攤手，表示愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)，反正老娘不交。
馬爾福用余光瞟了一眼斯內(nèi)普，見(jiàn)斯內(nèi)普教授并沒(méi)有關(guān)注這里，而是看向他裝著某種淡黃色液體的玻璃瓶。
馬爾福無(wú)奈地微微嘆氣，然后迅速地后退一步，將哈利和羅恩的作業(yè)收了起來(lái)，隨后將作業(yè)放在了講臺(tái)上。
“作業(yè)交齊了么？”斯內(nèi)普問(wèn)道。
“齊，齊了，教授?！瘪R爾福忐忑地應(yīng)道。
“哦？那為什么我粗略數(shù)了一下，少了一本？”斯內(nèi)普瞟了一眼桌上厚厚的一塔羊皮紙。
嗯，這樣就很無(wú)解。
“哦……教授，我忘了，還有一本……”馬爾福咬了咬牙，從長(zhǎng)袍里拿出一份作業(yè)，然后匆匆忙忙地掀開(kāi)那一塔，作業(yè)，將這一份插在中間，然后轉(zhuǎn)身下了講臺(tái)。
這一手，幾乎所有的學(xué)生們都是天生就會(huì)的，老師批作業(yè)的話(huà)，自己的作業(yè)不論放在第幾個(gè)，肯定都會(huì)被看到。
但是只要不是前面幾個(gè)，就可以了。因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)到后面也會(huì)疲乏，估計(jì)也就不會(huì)在意自己的作業(yè)了……吧？
“為什么，安妮的作業(yè)，在你那？”斯內(nèi)普直接從那厚厚的寒假作業(yè)之中，將馬爾福剛剛?cè)M(jìn)去的作業(yè)抽了出來(lái)，封面一串娟秀的文字，寫(xiě)著安妮的名字。
“唰！”
全教室的學(xué)生們，齊刷刷地看了過(guò)來(lái)。
他們?cè)隈R爾福和安妮之間來(lái)回逡巡。
“沒(méi)，沒(méi)有，教授，我，我剛剛收作業(yè)不小心掉下去了……”馬爾福尷尬地找理由解釋。
“咦……”安妮倒是沒(méi)想到，這馬爾福為了給她打掩護(hù)，居然做到了這份兒上？連作業(yè)都幫她寫(xiě)了一份？如果老師發(fā)現(xiàn)少一本就把這個(gè)交上去？
對(duì)于馬爾福的心思縝密，安妮都差點(diǎn)鼓掌了，這小學(xué)五年級(jí)的年齡，為了給自己打掩護(hù)居然做到這份兒上，簡(jiǎn)直絕了……